搜索
一句话作者：闻一多闻一多（1899-1946），原名家骅，又名亦多，湖北浠水人。著名的诗人，学者和民主战士。1913年考入北京清华学校。1922年赴美留学，1925年回国后，历任北京艺术专科学校，武汉大学，青岛大学，清华大学等校教授。1928年与徐志摩等人创办《新月》杂志，是“新月派”的主要诗人。同年出版《死水》，抗日战争时期，在昆明西南联合大学中文系任教，1943年后，积极参加反对独裁，争取民主的斗争，1946年7月15日被国民党特务残杀于昆明，年仅47岁。有《闻一多全集》。《一句话》选自诗集《死水》。人物简介知识拓展1925年他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。这种情绪在他的许多诗作中都得到了充分体现。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，闻一多忍受着连日饥饿带来的折磨，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。教学目标1．认识“缄、霹、雳”3个生字，理解“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。2．有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养爱国主义思想感情。生字学习生字学习缄霹雳jiānpīlì质疑问难这首诗的名字叫《一句话》,这是怎样的一句话呢？听听课文录音，看看这句话是什么？课文朗读思考讨论这句话是——与“我们的中国！”“咱们的中国。”进行对比体会。感情表达上有什么不同？使用“咱们”，口头语，说的人与听的人之间显得关系亲密，体会出作者那颗强烈的爱国之心那团强烈的爱国的烈火。“咱们的中国！”这是一句怎样的话呢？你能结合课文内容，谈谈你对“一句话”的理解吗？有不懂的问题吗？联系课文内容与时代背景，自学课文，想一想。小组讨论。抓住“祸”、“火”两字体会这是句怎样的话：联系当时时代理解：学习第一节“祸”：指军阀封建统治的黑暗现实对人的压制。（对他们自身来讲是埋下了祸患。）“火”：是比喻，指民众中蕴藏着巨大的力量。（一旦爆发将把旧社会彻底改变）“别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？”火山给人什么印象？火山的沉默让人有一种什么感觉？反映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默，但缄默背后却在酝酿着反抗与挣脱。表明诗人对人民反抗的力量充满信心小结：这是句在重压下，沉默了千百年，一旦突发就会产生翻天覆地的力量的话。齐读，读出这种翻天覆地的力量学习第二节理解“铁树开花”，体会这句话。等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚写出反动者慑于民众的爆发力量，企图极力维护自身统治所带去的恐慌和畏惧。用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”来之不易但终会成事实这是句让反动派恐惧的话，也是能实现的话。再读第二小节，读出作者对“咱们的中国”的渴望与赞美。体会情感闻一多先生怀着赤诚爱国心，通过这首《一句话》表达出对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。进一步体会“咱们的中国！”把两节连起来读一读，思考：为什么这句话要重复两遍？你感受到什么？这首诗表达了诗人怎样的情感？对新中国的强烈的渴望与赞美。•读，读出这种渴望、读出这种赞美。•将体会到的作者的情感通过颂读抒发出来拓展阅读：《发现》闻一多我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对不对！”我来了，因为我听见你叫我；鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，那里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，（拳头擂着大地的赤胸）总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，——在我心里！《发现》：一九二二年，闻一多在清华大学学习之后到美国留学，先后在芝加哥美术学院、珂泉罗拉大学学习，同时研究文学与戏剧。一九二五年回国，担任北京艺术专科学校教务长。《发现》就是诗人回国后不久创作的通过这首诗，你能体会到作者是一种什么样的心情吗？抒发了作者怎样的感情？死水闻一多这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多仍些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵出一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；小珠笑一声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。《死水》作于1926年，是闻一多的杰作。诗人把黑暗腐败的旧中国现实，比喻为“一沟绝望的死水”，表达了对丑恶势力的憎恨和对祖国深沉的挚爱。诗的最后一节，表明他一方面对死水，也就是对黑暗，不存幻想，坚信丑恶断然产生不了美；另一方面，他没有真的绝望，并非心如死灰，而是痛恨这沟死水，要让它死亡。“不如让给丑恶来开垦”，是愤激之言。朱自清说：“是索性让'丑恶’早些'恶贯满盈’，'绝望’里才有希望。”（《闻一多全集·序》）在绝望中饱含着希望，在冷峻里灌注着一腔爱国主义的热情之火，是这首诗的思想特色。