2019-2020学年高中历史 专题6 西方人文精神的起源与发展 2 神权下的自我课时检测夯基提能(

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12神权下的自我(建议用时:25分钟)一、选择题1.文艺复兴时期的人文主义者肯定人,强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要原因是()A.新航路的开辟开阔了人们的视野B.资本主义工商业的发展C.人们认识到自己在社会上的重要地位D.哥白尼“太阳中心说”的创立解析:选B。经济基础决定上层建筑,资本主义工商业的发展奠定了人文主义思潮复兴的基础。2.(2019·宿迁高二期末)下图是某位学生在历史课堂上记录的部分笔记。据此可判断该同学学习的主题是()4.概况14C→15C→16C兴起→扩展→高潮5.成就文学→艺术→科学6.意义思想解放自然科学发展A.智者运动B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动解析:选B。智者运动是公元前5世纪,故A项错误;从时间可以判断是14—17世纪的文艺复兴运动,故B项正确;宗教改革是16—17世纪,故C项错误;启蒙运动是17—18世纪,故D项错误。3.(2019·嘉兴高二期末)有学者认为,莎士比亚笔下“因复杂个性而显得有点矛盾”的人物“最富真实性”。对此理解正确的是()A.该学者强调人应该富有个性B.莎士比亚描绘了质朴的人性C.莎士比亚注重刻画复杂的人类内心世界D.体现了“人”与“社会”双重觉醒特征2解析:选C。作者关注现实生活中的人,而不强调个性问题,故A项错误;“质朴的人性”与材料“复杂个性而显得有点矛盾”不符,故B项错误;根据材料“复杂个性而显得有点矛盾”“最富真实性”可知,该学者认为莎士比亚的作品反映了现实中真实的人,包括其内心状态,故C项正确;莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物,还上升不到“人”与“社会”双重觉醒的高度,故D项错误。4.(2019·佛山高二期末)达·芬奇的旷世遗作《救世主》中的耶稣没有圣光,左手持水晶球,右手高举祝福的手势。该画在2017年11月16日拍卖会上以4.5亿美元落槌。该作品与中世纪宗教画的主要区别是()A.宣扬耶稣权威B.反映现实生活C.倡导反抗精神D.主张宗教改革解析:选B。“达·芬奇的旷世遗作《救世主》”所处的时代不会体现“耶稣权威”,故A项错误;这幅图来自文艺复兴时期,体现了人文主义精神,强调反映现实生活,故B项正确;根据所学可知,文艺复兴不能体现反抗精神,故C项错误,达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物,故D项错误。5.(2019·石家庄高二检测)文艺复兴时期的意大利人普遍主张,人就应该公开地满足自己的各种欲望,只要能实现幸福的目标,采取什么样的手段都无所谓。这反映了文艺复兴时期的意大利()A.人文主义成为社会主流B.是欧洲人文主义的中心C.肯定了人的价值和欲望D.促进了理性主义的传播解析:选C。根据“人就应该公开地满足自己的各种欲望,只要能实现幸福的目标,采取什么样的手段都无所谓”可知,文艺复兴时期的意大利肯定了人的价值和欲望,故C项正确。6.1517年,传教士马丁·路德揭露赎罪券的欺诈,宗教改革像野火一样烧遍欧洲,教徒自读《圣经》,直接跟上帝交谈,不要教会做中介。材料反映了这场宗教改革()A.宣扬《圣经》至高无上B.否定对上帝的信仰C.挑战教会权威3D.主张废除宗教仪式解析:选C。本题考查宗教改革的影响,依据材料中宗教改革后,“教徒自读《圣经》,直接跟上帝交谈,不要教会做中介”再结合所学可知,宗教改革并不否认上帝,只不过是否定了教会的权威,肯定了人在宗教信仰中的自由和主体作用,故选C项。7.(2019·洛阳高二期末)马丁·路德主张“因信称义”,把最基本的宗教信条直接建立在个人内心之中,也就是说他在人的内心世界中发现了宗教。这一主张()A.与“陆王心学”的思想本质基本一致B.使教会与神职人员无存在必要C.把人们从繁琐的宗教仪式中解脱出来D.使人们获得灵魂得救的自主权解析:选D。“因信称义”是为了解放人性,摆脱天主教会的束缚,而“陆王心学”意在提升自我修养,束缚了人性,故A项错误;马丁·路德本身就是教士,意在反对罗马天主教在灵魂得救上的权威,并不反对教士的指导引领作用,故B项错误;“因信称义”简化了宗教仪式,是形式上、外在的东西,故C项错误;“因信称义”否定了天主教会的权威,使人获得灵魂得救的自主权,故D项正确。8.(2019·武汉高二调研)陈乐民在《欧洲文明十五讲》中写道:“文艺复兴的影响侧重于知识分子……宗教改革的影响是社会性的。”下列选项最能为此佐证的是()A.宗教改革改造了西方人的信仰B.宗教改革参与的社会阶层广泛C.宗教改革冲击了教皇的权威D.宗教改革促进了人们思想的解放解析:选B。据材料“宗教改革的影响是社会性的”并结合所学知识可知,与文艺复兴相比,宗教改革参与的社会阶层广泛,故有社会性影响,故B项正确。二、非选择题9.阅读下列图片:图一是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满,具有协调性,反映了人体之美。图二是中古时期的《三女神》画像。中古时期,由于受到宗教上的束缚,人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。4图三是文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美,将世俗生活中人的形象注入神的形象中,所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。请回答:(1)根据图一并结合所学知识,简析古希腊能够诞生诸如《维纳斯》雕像这样的杰出艺术作品的原因。(2)从图二到图三作品特征的差别,反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化?简析出现这一变化的主要原因。(3)列举两位文艺复兴时期的文学家及其作品,并简要说明他们是如何体现人性之美的?解析:(1)据《维纳斯》可知考查的是古希腊的人文主义思想,根据所学知识,从政治、经济、思想三个方面分析原因。(2)图二是中古时期的《三女神》画像,图三是文艺复兴时期的《三女神》画像,结合所学可知变化是从以神为中心到以人为中心,转变的原因在于新的经济的发展,新的阶层的需求。(3)考查学生的识记能力,结合所学回答即可。答案:(1)思想:古希腊对人的重视(或古希腊文化充溢着人文主义精神);政治:自由民主的政治氛围;经济:工商业发展为艺术创作提供了物质前提。(2)变化:从服从宗教神学到提倡人文主义;原因:14世纪以来,资本主义工商业在西欧出现、发展,新兴资产阶级追求财富与人生享乐;以及古希腊、罗马文化的影响。(3)薄伽丘《十日谈》,抨击了教会的腐败,肯定了人性。莎士比亚《哈姆雷特》,提升了人性的高尚与尊严。

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