支教小品剧本

支教小品剧本支持教育的短文本简介：《支教》小品剧本第一幕：乡间小路支教老师：（不识路，迷惑）唉！老伯，请问木头寨小学怎么走呀？农夫：（打量老师）木头寨小学啊！你是去做什么嘛？老师：我刚从师范大学毕业，今天是第一天到这里，是去木头寨小学做支教老师的。农：哦！原来是老师哟，我顺路，走嘛，我带你去。老师：好！那谢谢你了。农：哎哟！我们这里支教小品剧本本文内容：《支教》小品剧本第一幕：乡间小路支教老师：（不识路，迷惑）唉！老伯，请问木头寨小学怎么走呀？农夫：（打量老师）木头寨小学啊！你是去做什么嘛？老师：我刚从师范大学毕业，今天是第一天到这里，是去木头寨小学做支教老师的。农：哦！原来是老师哟，我顺路，走嘛，我带你去。老师：好！那谢谢你了。农：哎哟！我们这里盼一个老师盼好久了，这里的娃娃实在太需要一个老师了，你真的太好喽。老师：（微笑）老伯，你过奖了。你们小学有多少一共有多少学生呀？农：有五十几个，学校很破很旧，是前年寨里的几名干部自己修的。老师：哦！那有多少老师呢？农：就一个老师，也是校长，一个高中毕业生。是寨子里学历最高的。老师：（惊讶）就一个老师，那他平时怎么上课呀？农：他是一个退伍老兵，本来部队分下很好的工作，可当时我们寨里没有学校，他毅然的回来联合寨里的干部修了学校，做起了老师，又当爹又当妈的！老师：是这样啊！农：（指着小学大门）到了，这就是木头寨小学，你自己去嘛，我还有牛没喂呢！老师：（还在想刚才农夫说的小学和校长，突然回过神来）哦！这里就是木头寨小学呀？！好，老伯！谢谢你了，你慢走！农夫走，老师退，桌子上，校长上，?第二幕：校长办公室老师：（门开着，看到校长在批改作业，敲门）校长：（停下看着老师）同志，请问你有什么事？老师：我是来这里支教的老师。校长：（高兴，站起来）我就是这里的校长，请进！请进！（走过去，伸手和老师握手）老师：（笑，向校长走去）哦！校长你好！校长：来来来！请坐！请坐！（皆坐下）非常欢迎你的到来，我期盼一个老师好久了！你喝茶！老师：哦！好！校长，我是师范大学的毕业生，想通过自己的努力把知识传播给需要知识的孩子们！校长：恩！太好了，孩子们有希望了！老师：校长，这就你一个老师呀？校长：我给你说嘛，这里条件不是很好，就我一个老师，要负责孩子们的学习，又要兼顾他们的生活，以前也有像你这样的老师来过，可他们觉的这里的环境实在太艰苦，最后都走了，孩子们挺难过的。老师：校长，请放心，我既然来了，就一定会坚持下去，我会尽我的最大努力来培育好这里的孩子，教他们做人，和他们一起生活！校长：（感动）那真的太好了，孩子们有希望了。（把茶拿给老师）喝茶，喝茶！老师：哦！好，校长！我想去看看孩子们。校长：好的！走！我顺便带你四处参观下！校长带着老师下！第三幕：深夜，老师一个人在烛光下批改作业……旁白起?第四幕：老师办公室校长：（敲门）严老师！老师：哎！校长，请坐！校长：不了！我还有课，有个孩子一个星期都没来上课了，好象是因为没钱交学费，在家里务农了！老师：你说的是吴光菊吧！校长：恩！她成绩一直很优秀，如果好好努力，将来肯定会考上大学！老师：是呀！我还准备下午去他家了解一下情况呢！对了！校长！他家在哪啊？校长：就在寨子的入口，他家就是一坐茅草房。老师：好的!我下午去看看！校长：恩！我还有课，那下午你就辛苦了！校长走，老师退，?第五幕：茅草房里老师：（门开着，看到吴光菊正在生火做饭，老师自言自语）那不是我们班的吴光菊吗？（走进）孩子：（在生火做饭，手里还捧着一本书，完全没发现老师已经到自己的跟前）老师：（老师看到这，被感动，用歇斯底里的语气喊）吴光菊！孩子：老师！你怎么来了，（马上站起来，用手拍拍自己的屁股）老师这里坐。师老：恩！你爸妈呢？孩子：他们去干活了！老师：哦！吴光菊，你已一个星期没去上课了，是什么原因？是不是有什么困难呀？孩子：（埋着头）家里农活太多了，爸妈都忙不过来，而且他们都老了，着他们这么辛苦，我心里好难受，想为他们分担点农活，我不想他们为我过的这么辛苦，所以就没去……老师：他们同意了吗？孩子：不同意，（抬头看着老师）可看到他们的头发一天一天的变白，背一天一天变驼，我不忍心。我给他们说我自己在家里一样可以学习！老师：（拿过吴光菊手中的书，看了看）书上的内容你都懂吗？孩子：恩！大部分都明白，不清楚的我都用笔标记出来了。我最大的理想就是像您一样做一名老师。老师：（点点头）好孩子，你将来一定能做一名好老师的，以后，我每天晚上九点来你家为你补课，平时你有不懂的就来找我。孩子：（高兴，又蹦又跳）真的吗！我又可以读书了，太好了！太好了！哦！老师，这个词语是什么意思呀？老师：（看着书）这是奉献的意思…….说话声音渐小，旁白起，?老师――严江玲农夫――刘连棋校长――谭怡墨孩子――吴光菊??电商07-1班团支部????本文来自论文格式支教小品剧本本文关键词：剧本，小品，支教