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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第四专题第三框题《人民代表大会制度具有强大的生命力》一、教学目标1.知识目标：理解人民代表大会制度的优越性；明确实行民主集中制是发挥人民代表大会制度优越性的必然要求。明确人民代表大会制度与西方议会民主制的特点；理解人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。2.能力目标：通过比较分析我国人民代表大会实行的民主集中制原则与西方资本主义实行的“三权分立”原则,培养比较事物的能力和透过现象认识事物本质的能力。3.情感、态度与价值观目标：坚信中国共产党的领导是我国社会主义政治制度不断发展和完善的根本保证。二、教学重点人民代表大会制度的优越性。三、教学难点人民代表大会制度适合中国国情。四、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入展示人民代表大会制度成立的过程图片材料。探究、：为什么人民代表大会制度能历经这么多年的风雨？看书，了解本节课人民代表大会制度优越性的相关内容。设计问题引导学生思考，并回顾前面所学的知识.知识点一民主集中优势明显。播放视频：《两会我做主》。探究问题1：为什么代表要常年“跑”，听取人民的意见?探究问题2：开两会时，人大要审议“一府两院”的工作报告，这话说明人大在使用什么权力？这能体现出人民代表大会制度有什么优点？合作探究，结合课本，思考讨论：人民代表大会制度为什么能调动全体人民的积极性？并结合生活实际通过小组讨论探究初步掌握知识，载通过教师讲解化解难点，加深学生对知识的理解和记2探究问题3：参加两会的代表很多少数民族，这又能说明人民代表大会有什么优越性？例题或练习根据学生习题解答情况点拨。来说明。忆知识点二适合中国国情的好制度。探究问题1：试比较我国的人民代表大会制度与西方议会民主制的异同。探究问题2：为什么说是适合中国国情的好制度？我们决不照搬西方的政治制度模式？例题或练习根据学生解答情况进行讲解。教师补充：我们实行民主集中制的原；要坚持人民代表大会制度。读课本，结合材料思考、展示问题答案小组讨论比较我国的人民代表大会制度与西方议会民主制的异同，并填制表格。通过小组讨论探究初步掌握知识，贯彻落实新课程教学理念总结要求学生总结“人民代表大会制度具有强大的生命力”的相关知识。学生总结，回答。引导学生对本课形成一个整体认知，形成知识体系。本课小结本节课我们学习的主要内容有◇4个表现：即人民代表大会制度优越性的4个表现◇1个原因：即为什么要实行民主集中制的1个原因◇2个表现：即人民代表大会制度适合中国国情的好制度的2个表现◇1个意义：即实行民主集中制的意义板书设计一、民主集中优势明显1．中国政治实现人民民主的标志：32．人民代表大会制度的优越性3．我国人民代表大会制度实行民主集中制的根本原因二、适合中国国情的好制度1．我国实行人民代表大会制度是由我国的国情决定的(1)一般：一个国家实行什么样的政治制度，是一定社会历史发展的产物，有着深刻的经济、政治和文化根源。(2)中国：人民代表大会制度植根于中华民族几千年来赖以生存和发展的广阔沃土，产生于中国共产党领导全国人民争取民族独立、人民解放和国家富强的伟大实践。2．坚持和完善人民代表大会制度教学反思政治课是一门时代性和实践性都很强的学科，脱离时政的政治课除了说教以外毫无用处，只能用一潭死水来形容。一堂好的政治课应该与时事政治有机结合，把时事政治“化”于政治课的基本观点和原理之中，把二者有机结合起来，我把关于两会的视频和本节课结合起来，既增加了本节课的时政性，又提高了学生的兴趣，取得了很好的教学效果。4