七一“两学一做”学习教育专题党课

七一“两学一做”学习教育专题党课七一“两学一做”学习教育专题党课简介：前言：为迎接中国共产党成立95周年，深入开展“两学一做”学习教育，激发各基层党组织自觉地将新时期、新常态下的党建工作更好地融入企业各项工作，进一步增强党组织的向心力、凝聚力和战斗力，调动广大党员的工作积极性和创造性，发挥党员干部的战斗堡垒作用和先锋模范作用，根据公司党委的统一部署，结合企业实际，决定七一“两学一做”学习教育专题党课本文内容：前言：为迎接中国共产党成立95周年，深入开展“两学一做”学习教育，激发各基层党组织自觉地将新时期、新常态下的党建工作更好地融入企业各项工作，进一步增强党组织的向心力、凝聚力和战斗力，调动广大党员的工作积极性和创造性，发挥党员干部的战斗堡垒作用和先锋模范作用，根据公司党委的统一部署，结合企业实际，决定开展“迎七一〃促廉洁”主题活动。为积极响应公司文件精神，**部党支部特组织本次“勿忘初心”关键在落实“两学一做”专题党课，旨在通过学习，提醒**党员及入党积极分子反思自己的入党“初心”，保持党员的纯洁性，并深刻领会习总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话精神。近日，习近平总书记在庆祝建党95周年大会上的讲话引起了社会各界强烈反响，在讲话中，习总书记提出“不忘初心继续前行”和“明镜所以照形，古事所以知今”的重要指示。回顾中国共产党95年来的经历，不难发现在党的历史上经历过许多左倾或者右倾错误，也经历过一段迷茫黑暗的时光，但是为什么中国共产党能够坚持下来？为什么中国共产党能够带领全国人民朝着全面小康社会目标前行？这是因为中国共产党一直以来都善于总结经验教训，敢于承认错误并勇于改正。95年来，中国共产党从刚成立时的13人发展到如今的8875万余人，这个数字是相当惊人的。但是党员人数多了，党的机构完善了，如何永葆党员先进性，保持建党时中国共产党人的奋斗精神，保持对人民的赤子之心成为摆在全体党员面前的难题。古语有云“打江山易，守江山难”，近年来，党员干部“四风问题”高发，有的党员干部甚至在公众场合质疑中国共产党执政能力，更有甚者鼓吹中国应当学习西方走所谓的民主道路。尽管在十八大以后，“四风问题”得到了有效地遏制，但党员党性修养任然不可忽视。今年以来，中共中央决定在全国范围内开展“两学一做”专题教育，让全体党员接受党内再教育。然而，在许多地区，“两学一做”流于形式，仅仅成为抄笔记，开大会，听党课，许多党员干部将此当做不得不完成的任务，对于如何做一名合格的党员，并没有入脑入心。因此，如何落实“两学一做”成为永葆党员先进性，保持建党时中国共产党人的奋斗精神，保持对人民的赤子之心的关键。开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央深化党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把坚持全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员的又一次重要实践。要夯实“深学”基础，补足“精神之钙”；抓准“实做”关键，树立“清风正气”；突出“真改”重点，践行“先锋本色”，切实解决党员队伍在信念、思想、作风、纪律等方面存在的问题，真正让党组织、党员队伍“强身健体”。夯实“深学”基础，补足“精神之钙”。“两学一做”学是基础。要明确标准学。保证学习时间，创新学习方式，坚持读原著、学原文、悟原理，通过学习党章和系列讲话，领会其丰富内涵和核心要义，明确基本标准，树立行为规范，让宗旨意识、为民情怀、担当精神成为广大党员的思想品格和行为自觉。要摆正态度学。真正把自己摆进去，在学深悟透中树立目标、明确方法，找准自身存在的问题，拧紧世界观、人生观、价值观这个思想“总开关”，自觉守规守纪，争做“四讲四有”的合格党员。要结合工作学。立足全面从严治党，结合工作实际，带着问题、带着使命，深刻理解和把握党建工作任务要求，做到学而信、学而用、学而行，切实增强学习针对性、实效性。抓准“实做”关键，树立“清风正气”。“两学一做”做为关键。要找准目标做。把着力点和落脚点放在做合格共产党员上，在学做互进、知行合一中坚定理想信念，树立清风正气，自觉践行党的宗旨，争做执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员。要立足岗位做。针对不同群体党员实际，提出党员发挥作用的具体要求，不断强化基层党组织的政治功能和服务功能。可结合岗位特点，以“让党徽闪光，为党旗添彩”为主题，在机关党员中开展“亮职责、亮承诺、比实绩”为主要内容的“两亮一比”活动，在农村党员中开展“帮助农户脱贫、带领群众致富、促进农村发展”为主要内容的“帮带促”活动，引导广大党员立足岗位做表率，重实干，作贡献。要勇于担当做。广大党员在任何岗位、任何时候，都要牢记党员身份，勇于担当，对存在问题不绕道、不回避，敢于攻坚克难，找到解决问题的好办法和好措施，打造铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。突出“真改”重点，践行“先锋本色”。“两学一做”改为核心。学习教育成效，重点是明确改什么，怎么改，改到位。要坚持问题导向改。要对照合格党员标准，采取领导点、同志提、自己查等方式，找准存在问题，深刻分析原因，查摆问题根源，本着有什么问题改什么问题的原则，对症下药。同时要用好批评和自我批评这个“利器”，勤照镜、常自省，注重从源头上找原因、建制度，做到标本兼治。要发挥示范作用改。群众看党员、党员看干部，对照查摆出来的问题，党员领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。要实行挂牌整改，查出一个整改一个，整改到位一项减少一项，立说立行，立行立改，通过示范作用引领普通党员边查边改，真抓实改。要落实常态机制改。对群众反映的热点难点等突出问题，要抓住问题症结，制定整改方案，落实责任主体，明确解决问题的时间节点，动真碰硬，精准发力，涉及党员干部的问题要真正把自己摆进去，涉及基层党组织的问题要落实常态化整顿制度，对整改主体、整改进度和整改结果进行督查、公示，让群众知晓，倒逼问题解决。要建立常态机制，确保问题得解决、不回潮。政贵有恒，治须有常。“两学一做”是一项常规性、常态化、制度化的党内学习教育，我们要以持之以恒的毅力和锲而不舍的韧劲，做到抓在日常，做在平常，改为经常；更要时刻不忘自己的“初心”，坚定理想信念，筑牢精神支柱，以实际行动做一名合格的党员，为党和人民的事业多做贡献，为党旗多添光彩！本文来自论文格式七一“两学一做”学习教育专题党课本文关键词：党课，专题，学习，教育，两学一做