甘肃省张掖市第二中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题

-1-甘肃省张掖市第二中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题（57分），第Ⅱ卷为非选择题（43分），满分为100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共57分）一、选择题（本大题共38小题，每小题1.5分，共57分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，多选、错选、不选均不得分。）1．姓氏是祖先留给我们的一份珍贵遗产，它生动见证了中国文化的博大精深、源远流长。下列与姓氏有直接关系的政治制度是A．禅让制B．宗法制C．郡县制D．行省制2．右图为“颖川赖氏族谱”。族谱又称家谱，它以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹。以历史的眼光看，家谱具有A．宗法制的特征B．礼乐制的遗风C．禅让制的传统D．分封制的痕迹3．宗祠，是供奉祖先、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。与“宗祠”密切相关的制度是A．禅让制B．宗法制C．分封制D．世袭制4．公元前21世纪，禹之子启夺得王位，政治权力从“传贤”变成“传子”。这反映了A．王位世袭制取代禅让制B．郡县制取代分封制C．科举制取代九品中正制D．专制制度取代民主制度5．《“封建”考论》中说：“西周时代的中国，理论上已是一个统一的国家，不过只是一种封建式的统一，而非后代郡县式的统一而已”。这里的“封建”是指A．世袭制B．礼乐制C．禅让制D．分封制6．历史学家李学勤在解释某一制度时说：“（它）是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式，一种由部落联盟转变而来的‘联邦’或‘邦联’式的松散的国家结构形式。”该制度应为-2-A．宗法制B．分封制C．礼乐制D．世袭制7．为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的A．世袭制B．分封制C．宗法制D．察举制8．右图是“秦朝行政系统简表”。它形象地说明了秦朝政治体制的本质。据此推断，这一政治体制是A．中央集权制B．郡县制度C．皇帝制度D．三省六部制9．丞相制度在隋唐进行了一次重大创举，这主要是指A．设立三省，分散相权B．设参知政事，分割相权C．废除丞相，权分六部D．设立内阁，强化相权10．右图为中国古代中央官制示意图，该图反映的是A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝11．在秦统一后的一次朝廷上的辩论中，廷尉李斯说：“周文武所封子弟甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”为了解决这些问题，李斯主张推行A．郡县制B．分封制C．宗法制D．世袭制12．表1两汉孝廉家世可考知者128人的统计分类表官僚贵族子弟富豪平民贫民-3-69．6%6%15．7%8．7%由表1可以推知，汉代察举制A．致使富豪入仕艰难B．忽略了身份界限C．削弱了世卿世禄制D．体现出公平公正原则13．中国古代的宰相（或丞相）是皇帝的助手，在执政过程中，“帝”、“相”之间经常发生矛盾。最后废除丞相，解决“帝”“相”之争的皇帝是A．秦始皇B．汉武帝C．明太祖D．康熙帝14．打破以往世家大族垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中，从而扩大了统治基础的选官制度是A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举制15．柳宗元在《封建论》中写道：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰，……摄制四海，适于掌握之内，此其所以为得也。”其中论及的制度变化是A．分封制→郡县制B．三公制→三省制C．世袭制→禅让制D．封国制→行省制16．白寿彝在《中国通史》中写道：“军机处之所以能由‘筹办军务’的临时机构，转而成为执掌军国大计的常设机构，完全是为适应专制主义中央集权统治的需要。”它设立于A．顺治年问B．康熙年间C．雍正年间D．乾隆年间17．“光荣属于希腊，伟大属于罗马”，其中罗马的“伟大”是指A．议会制度B．专制制度C．法律制度D．邦联制度18．雅典城邦民主被誉为古代西方文明灿烂的重要“标签”。为这个制度奠基的重要举措是A．设立长老会和公民大会B．依据财产划分社会等级C．依据部落划分社会等级D．废除对公民划分等级19．泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡建功勋，但后来却贪赃受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于A．城邦最早出现时期B．梭伦改革时期C．克里斯提尼改革时期D．伯里克利改革时期20．“我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权利不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“全体人民”是指A．所有男子B．有财产的本地成年男子C．贵族男子D．全体居民21．《十二铜表法》第八表规定：“如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿斯的罚金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。”对《十二铜表法》认识正确的是①体现了对奴隶统治的残酷性②有利于维护平民的利益-4-③标志罗马法体系最终完成④有利于限制贵族的特权A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④22．西塞罗曾说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是A．命令B．宗教C．法律D．道德23．公元1世纪，罗马建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，为了有效统治如此庞大的国家，罗马统治者A．延用习惯法B．制定成文法C．颁布《十二铜表法》D．制定万民法24．柏拉图曾评价希腊民主制度说：“穷人处死或流放他们的反对派，将同等的社会权利赋予其他所有人，每一个人都有机会在政府中担任职务，从而实行由多数人统治的民主制”，其中穷人“流放他们的反对派”可依据的是A．希腊神话中的传统做法B．克里斯提尼创设的陶片放逐法C．罗马《十二铜表法》D．伯里克利时期公职人员津贴发放办法25．盐野七生在《罗马人的故事》里讲到：罗马有一个惯例，皇帝即位时，既要以第一公民身份在执政官面前宣誓效忠于罗马法律，还要在罗马广场面对公民再次宣誓效忠法律。罗马皇帝反复宣誓效忠反应了当时的法律是A．保障所有人利益的工具B．罗马公民的行为准则C．执政官监督人民的依据D．皇帝欺骗公民的手段26．有历史教材评论某次改革“肃清了氏族制的残余，标志着雅典一个多世纪以来平民与贵族斗争的胜利结束，确立了奴隶主民主政治”。这次改革A．由执政官梭伦推行B．推选伯利克里为首席将军C．指克里斯提尼改革D．将雅典民主推向“黄金时代”27．直接民主是雅典民主政治的主要特色之一，与这一特色形成直接有关的是A．雅典的农业发达B．小国寡民的城邦C．古希腊民主传统D．斯巴达人的威胁28．“所有成年男性公民都可以参加公民大会，在公民大会上进行发言、辩论，并就重大问题举手表决。”这种政治现象发生于A．古代雅典B．古代罗马C．中国原始社会末期D．中国春秋战国时期29．“在雅典，只有年满20岁的男性公民，才能参加公民大会，而且只有父母均为雅典公民者，本人才能成为雅典公民，奴隶和异邦人均不得进入公民大会会场。有的异邦人因为误入公民大会会场，竟被判处死刑。”这体现出雅典民主A．具有宗法色彩B．崇尚世袭特权C．受到身份限制D．属于代议制民主30．《查士丁尼法典》的序言中写道：“皇帝的威严、光荣，不但依靠兵器，而且须用法律来-5-巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”材料表明A．罗马法能够消除罗马社会矛盾B．罗马法对近代欧洲影响深远C．法律是治国的重要手段之一D．罗马法是皇帝制定政策的依据31．《十二铜表法）第八表规定：如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第十一表规定：禁止贵族与平民通婚。这些条文反映出A．贵族随心所欲地解释法律B．法律体现统治阶级的意志C．法律与习惯之间没有明显界限D．奴隶与平民未受法律保护32．有学者认为，《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。该学者的主要理由应该是A．法典明文公示，打破了贵族对法律解释的垄断B．法典的制定，奠定了罗马公民法的基础C．法典规定了债务法规，改善了奴隶的处境D．与习惯法相比，该法典内容有大量扩充33．《西方民主史》载：“（英国）以首相为首的内阁必须接受议会的监督，因此，首相有责任回答议会的质询，向议会报告政府的工作。”该史料主要表明在英国A．议会取得国家各项权力B．首相掌提国家行政大权C．国王处于统而不治的地位D．首相及内阁对议会负责34．英国经过“关荣革命”的“反革命”，用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。其成果体现在A．1787年宪法B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《权利法案》35．英国《权利法案》规定：“国王不能中止法律；除非经国会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。”其目的是A．建立法治社会B．确立资产阶级代议制C．限制国王权利D．明确议会的政治地位36．《权利法案》较“光荣革命”的发展，在于A．用法权规范君权成为基本制度B．国王“统而不治”从此成为惯例C．责任内阁制度从此建立D．建立了具有英国特色的宪法37．1789年华盛顿当选为美国第一届总统，2008年奥巴马当选为美国第五十六届总统，所共同依据的法律文献是A．《人权宣言》B．《王位继承法C．《权利法案》D．《1787年宪法》38．美国1787年宪法规定：总统可以否决国会通过的法律；国会又可以以2／3的多数通过总统否决的法律。美国宪法的这一规定体现了-6-A．分权制衡的原则B．人民主权的原则C．民主共和的原则D．中央集权的原则二、非选择题（共3小题，第39小题14分，第40小题15分，第41小题14分，计43分）39．（14分）阅读材料，回答问题：材料一秦统一天下后，群臣就如何治理国家问题展开激烈争论。丞相王绾认为：燕、齐、楚等故地，距离首都咸阳过于遥远，如果不设置诸候，恐怕很难镇守。李斯提出异议：周王分封同姓子弟为诸候，但后来彼此相互诛伐，周天子也无力控制。材料二汉初仿秦实行郡县制，同时又分封诸候王。后来，诸候王势力逐渐强大，对朝廷构成威胁。材料三——以上材料均摘自人教版高中（历史）必修I（1）根据材料一，结合所学知识，指出面对如何治理国家的两种不同观点，秦始皇在中央对地方的管理上采用了什么制度？这种制度对中国古代中央集权制度的影响是什么？（4分）（2）根据材料二，指出汉朝初年，中央对地方的管理实行的是什么制度？汉武帝时，又进行了怎样的调整？（4分）（3）根据材料三，指出元朝是如何对地方进行管理的？（3分）（4）综上所述，请概括出中国古代地方管理制度演变的特点。（3分）40、（15分）阅读材料，回答问题：材料一雅典最高权力机构是公民大会，每十天左右召开一次，管理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十将军外，雅典所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上的成年男性公民均可参加公民大会，拥有发言权和表决权，可以提出任何建议或批评公职人员，就某项议案展开辩论、投票并作出决议。材料二希腊是哲学的故乡，三位希腊先哲都与雅典有关：苏格拉底和柏拉图出生于雅-7-典；而亚里士多德先在雅典学习，后又在那里讲学，是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。请回答：(1)材料一说明雅典的民主制度有什么特点？（4分）(2)材料一对参加公民大会者有何限制？（4分）说明了什么？（3分）(3)材料二的现象与材料一有什么联系？（4分）41．(14分)从专制到民主、从人治到法治，经历了漫长而艰难的历程。其间产生的资产阶级代议制民主是人类政治文明的重大成果之一。请阅读材料，回答问题。材料一材料二材料三材料四任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要受到特别限制，因为愈是远离被统治者的政府愈有可能滥用职权，耍阴谋诡计，陷入腐化堕落的地步。（1）使材料一中两人荣登英王宝座的“不流血事件”是什么？材料中法案的颁布，标志着英-8-国确立的政治体制是什么？（4分）（2）从材料二中可以看出美国总统是怎样产生的？结合所学知识，指出美国所创立的与英国不同的政治体制是什么？（4分）（3）材料三中的政治权力结构示意图分别是哪个国家的？图2这一结构关系建立的法律依据是什么？（4分）（4）依据材料