山东省泰安市宁阳县第一中学2019-2020学年高一历史上学期阶段性测试试题（一）

山东省泰安市宁阳县第一中学2019-2020学年高一历史上学期阶段性测试试题（一）时间：60分钟总分：100分一、选择题（每小题2分，总计60分）1．考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是()A．种植水稻B．会使用火C．烧制彩陶D．铸造青铜器2．某学者在其所著的历史论文中先后呈现了如下的材料：“芒芒禹迹，划为九州”；“夏有乱政，而作禹刑”；“鲧作城郭”。据此推断，这位学者所引材料，最有可能是为了说明()A．阶级的产生B．王的出现C．早期国家的诞生D．世袭制的确立3．商朝是个弥漫着神权色彩的王朝，商王通过垄断神权强化王权，最能说明这一特征的是()A．神话传说B．史书记载C．甲骨卜辞D．青铜器铭文4.有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一，作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的()A．宗法制B．分封制C．禅让制D．王位世袭制5．《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》出土于河南安阳，骨版巨大且完整，背面字内填朱，色彩绚丽，可见是吉祥卜。内容涉及商王武丁进行祭祀的活动，商王室人员的伤、病、死以及当时的天象。据此可知()A．商代君主权力实现高度集中B．殷商时神权与王权密切相关C．甲骨文是五种主要字体之一D．该文物是研究殷商唯一史料6．“天子有天下谓之天下，诸侯有国谓之国。然有国者不可以称天下，有天下者或可以称国，故诸侯谓之邦国，天子谓之王国。”该材料主要说明()A．专制王权的高度集中B．周天子与诸侯之间等级森严C．分封制与宗法制内在联系加强D．宗法制下礼乐制度的直接影响7．商朝王畿周围散布着许多臣服于商的部落、部族，其首领被赐予侯、伯等封号，诸侯与商王是分散的臣服关系，隶属关系并不稳固；而周王把亲族、盟友分封出去，建立诸侯国，欲形成对天下的有效控制。从历史发展看，这说明周朝的分封制()A．形成了对天下的有效控制B．巩固了周王室的统治C．包含有大一统的政治理念D．是对商朝制度的继承8.据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化9.周天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。材料说明()A．宗法制和分封制是互为表里的关系B．家国同构有利于凝聚宗族强化王权C．分封制隐含着国家分裂割据的因素D．周代血缘政治弱化了贵族特权地位10.大槐树位于山西省洪洞县大槐树寻根祭祖园内，虽然该园内没有宏伟的建筑，但是不论严冬酷暑，祭拜人员都络绎不绝到此仰望古槐，以抒发“饮水思源”之幽情。这种“寻根”现象A.说明传统宗法观念影响深远B.得到了全体国人的一致认同C.维护了社会的安定和团结D.导致了封建迷信思想的复活11．下图是某中学课题组在探究春秋战国时期历史时做的学习摘要。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是()摘要一春秋五霸战国七雄摘要二各国变法摘要三铁器、牛耕的使用和推广摘要四百家争鸣A.大变革的时代B．统一国家的建立C．繁荣与开放的社会D．民族关系的发展12.提出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”这一观点的思想家还主张()A．“民贵君轻”B．“无为而治”C．以法治国D．“兼爱”“非攻”13．春秋战国时期的“百家争鸣”，就其性质而言，它是中国历史上一场()A．政治运动B．启蒙运动C．思想文化运动D．思想解放运动14.“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了()A．中央集权的进一步加强B．地方行政制度的变迁C．由分封走向统一的进程D．君主专制强化的历程15.孔子和孟子在周游列国处处碰壁后说：“苟有用我者，期月而已可也。三年有成。”“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映了儒者()A．重构伦理道德的愿望B．匡时济世的担当精神C．以德治国的政治主张D．急功近利的思想意识16．冯友兰先生认为，孔孟思想的特点在于“道中庸”，在伦理道德领域见长，老庄思想的特点和优势则在于“极高明”之哲学领域。在冯友兰先生看来，儒道两家()A．互相吸纳融合B．具有优劣之分C．展开思想争鸣D．具有不同传统17．如图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在________，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效，上文中________部分应是()A．皇帝B．太尉C．御史大夫D．丞相18．秦始皇在全国范围内推行郡县制度，郡守和县令的产生方式是()A．世代相袭B．考试选拔C．皇帝任命D．地方推举19.易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它死得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指()A．统一度量衡、货币B．开创皇帝制度C．建立三公九卿制D．建立统一的国家和专制主义中央集权制20.据记载，秦始皇在“议帝号”之前，便有“寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵”的言论；丞相王绾、卿李斯等劝始皇琅琊刻石时也说道：“今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。昭明宗庙，体道行德，尊号大成。”这说明当时()A．廷议制有利于王权加强B．君主权威源于祖先崇拜C．宗法文化受到朝廷重视D．宗庙祭祀强化等级秩序21.下图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲学的内容应该是()A．儒家学说B．法家学说C．兵家学说D．墨家学说22.有学者认为，早期中国从“猴山结构”的松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国。这反映出早期中国()A．政权由松散趋向严密B．中央集权制度不断完善C．思想由多元趋向统一D．宗法血缘制度土崩瓦解23.汉初歌谣唱道：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”到汉武帝时采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此汉代思想界树起了儒学的权威。这一变化表明()A．黄老之学不能适应汉代社会的发展B．汉代社会的发展推动了治国方略的变化C．统治思想的变化促进了经济的发展D．儒家思想比道家思想更有利于社会发展24.汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法()A．加强了货币管理B．确立了思想上的统一C．削弱了诸侯实力D．实现了对地方的控制25.西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是()A．王国势力强大B．百家争鸣局面的延续C．现实统治需要D．兼收并蓄的文化政策26.西汉中晚期，太学弟子的数量从最初的50人剧增至10000余人。经学习考核，一般可任郡国文学职务，优异者可授中央或地方行政官。据此可知这些举措()A．导致精英教育走向世俗化B．有利于培养大批实用人才C．使儒学正统地位得以确立D．不利于学术思想自由发展27.分封制对西周的稳固发展起到了非常重要的作用，然而汉初的分封却没有给汉朝带来预期的政治效果，反倒成为阻碍王朝发展的离心分裂力量。这说明()A.分封制在汉代退出历史舞台B.血缘政治在汉代已无存在必要C.中央集权制取代了分封制D.制度的生命力取决于社会环境28.在中国古代孝道是很受推荐的，有史料记载：“郭巨家贫，有子三岁，母减食于之，巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是()A.科举制B.察举制C.刺史制度D.九品中正制29.东汉时，中医发现柳树皮可退烧止痛，而巴比伦、埃及、希腊在更早也有同样记载，但直至19世纪，欧洲科学家提纯柳树皮、绣线菊等得到水杨酸，才最终明了其原理，后又通过化学合成乙酸水杨酸即阿司匹林，解决了水杨酸严重伤胃的缺点。下列说法合理的是()A．中医长期领先欧洲医学B．传统医学具有经验性特征C．西药阿司匹林源于中医D．中医药需要现代科学验证30、我国古代历法起源很早，原始社会末期可能已出现原始历法。商周时期出现了我国最早的物候历《夏小正》。这表明()A.原始历法诱导了原始农业的产生B.古代重视利用物候知识发展农业C.原始历法适应了小农经济的发展D.农业的产生和发展形成农时观念二、非选择题：（31题24分，32题16分，总计40分）31．某校历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。资料搜集材料一春秋战国时期的两幅图材料二(商鞅变法)法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。——人教版《中国历史》识图分析(1)根据材料一中的两幅图片并结合所学知识，分析商鞅变法的背景。(6分)角色扮演(2)根据材料二回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？(4分)理解学习(3)根据材料二，指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分)探究争鸣(4)对商鞅变法的评价，刘芳和黄鹏产生了分歧。你同意谁的观点？请说明理由。(8分)方法探究(5)评价历史上变法(改革)成功或失败的标准是什么？(4分)32．阅读下列材料，回答问题。材料一孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”为核心。材料二秦始皇统一中国后，没有认识到儒学的价值，把儒学列为禁绝传播的学说之一。材料三今师异道，人异论，百家殊(异)方，指意不同……诸不在六艺(六经)之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——董仲舒材料四……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》(1)根据材料一，孔子的政治主张和思想主张分别是什么？(4分)(2)材料二中的秦始皇为“把儒学列为禁绝传播的学说之一”采取了什么措施？采取这一措施的目的是什么？(4分)(3)材料三中董仲舒向汉武帝提出了什么建议？汉武帝是怎样实施的？(4分)(4)根据材料四，你认为现代治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？(4分)二〇一九级阶段性测试（一）历史试题答案2019.91、答案B解析“较大且较厚的灰烬层”是用火的痕迹。结合所学知识可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年，过着群居生活，会使用天然火，B符合题意。2、答案C解析材料中“禹刑”和“城郭”说明那时候已经产生了法律等国家机器，体现了早期国家的特征，故选C项。3、答案C解析甲骨卜辞为商朝占卜的记录，而占卜反映了商朝是个弥漫着神权色彩的王朝，商王通过垄断神权以强化王权。故选C项。4、答案B解析从材料中“戎”“从”可知诸侯的义务，“王”“国”“侯”等反映了古代的分封制，故B项正确。5、B解析由材料可知，商王进行征战或者生老病死都要进行甲骨占卜，说明神权与王权密切相关，故选B项。中国古代早期尚未实现权力的高度集中，A项错误；五种主要字体分别是篆书、隶书、楷书、行书、草书，C项错误；D项“唯一”表述过于绝对，错误。6、答案B解析分封制的核心是规定了西周的最高统治者周王与被分封的地方诸侯之间的权利与义务关系，从而形成了“天下共主”等级森严的局面，故选B项。7、【答案】C【解析】根据材料可知，商朝各诸侯国与王室是臣服关系，隶属关系并不稳固；西周则通过分封亲族、盟友，建立诸侯国，受分封的诸侯国实际上是由周王室控制的领属地。与商朝相比，西周各诸侯国与王室的关系比商代附属国臣属关系更加明确，所以周朝的分封制有利于国家的统一，故C项正确。结合所学知识可知，周王的权力没有达到高度集中的地步，没有形成对天下的有效控制，故A项排除。从历史发展看，周朝的分封制并没有很好地巩固周王室的统治，故B项排除。周朝的分封制是对商朝制度的继承和发展，故D项排