2013年中学教代会材料

2013年中学教代会材料2013年中学教师代表大会资料简介：**市第四中学十届一次教代会工作报告各位领导、各位代表、各位老师：大家好！???我受大会主席团和学校党政的委托，现在向大会作工作汇报，请予审议并提出宝贵意见。2012即将逝去，回顾这一年的历程我们可以感受到荣誉的喜悦与激动；感受到教书育人的幸福与欣慰。“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，吴校长带领*2013年中学教代会材料本文内容：**市第四中学十届一次教代会工作报告各位领导、各位代表、各位老师：大家好！???我受大会主席团和学校党政的委托，现在向大会作工作汇报，请予审议并提出宝贵意见。2012即将逝去，回顾这一年的历程我们可以感受到荣誉的喜悦与激动；感受到教书育人的幸福与欣慰。“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，吴校长带领**四中全体师生在艰难的办学环境中，探寻灌溉绿荫芳草的源头活水，用先进的教育教学理念引领教育工作者，遵循教育教学的规律，**四中在深化课程改革，狠抓精细管理，注重品牌多元发展中，找到新的办学思路，**四中全体师生践行着这一思路，出色的完成了教育教学工作，赢得上级部门和社会的广泛赞誉。2012年我校评为“自治区基层党组织建设示范点”、“**市基层党组织建设示范点”、“**市民族团结进步示范学校”、“**市高中教育教学工作优秀学校”、“**市高中特长生培养先进学校”、“青山区‘创城’和‘创卫’工作先进集体”、“青山区普法依法治理先进单位”、“青山区学校管理先进集体”、“青山区先进基层党组织”、“青山区实绩突出领导班子”。特别是在11月29日举办的“中国教育之声论坛暨2012卓越校长年度盛典”活动中，我校喜获“最具幸福感的学校”殊荣，在“全国百名卓越校长”评比的八百多位候选校长中，吴生强校长以第五顺位高票当选“全国百名卓越校长”。一、办学理念和办学目标深入人心。1.办学理念——“特色兴校，文化育人，追求教育幸福”办学理念是学校的灵魂，是学校办学的行动指南，是学校发展的生命力，是指引学校教育走向成功地金钥匙。我校不断摸索，探寻，改进，确立了“特色兴校，文化育人，追求教育幸福”为核心的办学理念。“特色兴校”就是坚持“人无我有、人有我优、人优我特”，实质是注重内涵，创建品牌，提升核心竞争力，促进教师、学生、学校多元发展。“文化育人”就是要在学校里营造一种文化氛围，传递中华文化、中华精神乃至整个人类的一切文明成果。文化育人的目的就是使学生自觉地“努力用人类创造的一切文明成果丰富自己”，“牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸****想，陶冶高尚情操，培育科学精神”。“追求教育幸福”就是要追求教育的本真，就是追求学生、教师、学校的幸福，从而有助于家庭、地区、社会的幸福。追求学生的幸福就是要让四中的学子在受教育过程中充分感受到学习的快乐、生活的意义、生命的价值和人生的幸福，使其一生乐学，会学，学好。追求教师的幸福就是让四中的教师有教书育人的光荣感、使命感和成就感，永远乐教，会教，教好。追求学校的幸福就是让四中进一步提高质量，提升品位，从而成为师生健康成长、社会充分认可的充满和谐的人文校园、乐园、家园。2.新的工作思路——领导和教职工凝心聚力，夯实教育教学，提升办学品位。（1）领导和教职工携手前行，促进学校的和谐发展。近几年，学校领导和广大教职工共同努力，狠抓教育教学成绩，扩大学校影响，积极吸纳优秀学生，促进四中教育教学成绩的进一步提高。（2）对师生进行规范管理，注重管理过程。四中领导遵循“以人为本”的管理理念，从一点一滴的小事入手，切实为教师和学生的可持续发展服务，为学校品质和内涵的提升做工作。（3）大力推进“精品办学”战略。实施精品战略就是要以精品为抓手，实行精细化管理，创办全自治区一流的精品学校。学校特别强调要从小处入手，要把“小事做细，细事做精”，从要求抓起，从规范程序抓起，从计划抓起，从课堂抓起，从考核奖惩抓起，从问题抓起。一年来，我校进一步深化、细化教育教学管理，在分班、排课、听课、自习、考试、常规检查等各个环节实现科学管理、有序管理、有效管理。（4）不断提升办学品位。提升办学品位就是提升学校的精神追求，坚守教育理想。我们认为，教育的理想境界应该是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。我们努力营造“教育是幸福的、教育是神圣的”校园文化氛围，积极引导老师们淡泊名利,志存高远，静心教书，潜心育人，努力将四中打造成为师生追求高雅、远离低俗的精神绿洲，打造成为师生追求幸福、体验成功的精神家园，打造成为师生追求神圣、品味书香的精神净土。一年多来，这一新的办学理念和工作目标已经成为全校师生的共同愿望和校园文化的核心价值，已经扎根于每一位老师的心中。一年多来，四中的工作之所以取得了新的突破，之所以得到区委、区政府和广大家长的高度评价，最重要的原因就是新的办学理念和工作目标符合四中的实际情况，符合教育发展的规律和时代发展的要求，而这一新的办学理念和工作目标又得到了广大教师的高度认同，已经融入到了“团结、进取、敬业、爱生”的教风中，已经融入到了“主动、勤奋、严谨、善思”的学风中，已经融入到了教师每一天的工作、学习生活中，已经融入到了教师为国家培养优秀人才的宏伟事业中，教职工的精神面貌和工作作风焕然一新。二、领导班子和干部队伍管理不断创新。1.加强领导班子建设，转变工作作风。学校贯彻实施党的十八大精神和“三个代表”的重要思想。学校积极响应上级号召，落实科学发展观、“创先争优”、加强作风建设等一系列的活动，学校以此为契机，狠抓干部队伍建设。领导班子发扬“团结、学习、廉洁、引领”的示范作用；行政人员发挥“服务，效率、协调、创新”的工作热情；广大教师遵循“师德、榜样、成长、规范”的职业道德。全校师生在学校领导班子的带领下，统一思想，凝心聚力，振奋精神，真抓实干，全面推进四中教育教学工作的科学发展，共同开创我校行风建设的新风尚。学校切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。领导带头坚持理论学习，带头坚持勤政廉政，成员之间既明确分工又相互配合，班子形成了坚强的凝聚力和战斗力。班子成员一贯坚持“三深入”，即“深入课堂听评课—深入师生听建议—深入组级搞调研”的优良传统作风，学校采取领导蹲点制，干部蹲点备课组，校长蹲点年级部，要求党员干部“日日巡、时时巡”，将履职触角伸向学校的每一个角落，及时研究并解决涉及师生切身利益的问题。坚持推行推门听课制度，五名校领导全年听课次数达580节次。通过加强学校干部队伍思想政治工作，确定后备干部培养人员，进行培养、谈心、压担子、提要求，提高干部队伍谋发展、促发展的意识和能力；通过会议、外出学习、领导专题讲座（校领导参加各级研讨学习、教学检查回校后要谈体会、讲感受）、以校级领导的督导为推力，转变干部的工作思维方式；通过阶段性工作总结反思，促进年轻干部成长领导班子的工作能力和执政水平得到进一步认可。2012年吴校长参加“第43期全国高中校长研修班”和“人民教育家论坛—全国优秀中学校长教育思想研讨会”；陈书记参加2012年中国AP教育峰会。吴校长还被青山区政府评为“青山区模范校长”，吴校长、陈书记均被评为“青山区优秀的领导干部”。2.深化民主管理，促进和谐发展。进一步完善民主管理制度，学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题通过支部、行政、工会等多层面反复征求意见。例如：相信和依靠学校各级党组织和全体共产党员，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用，出经验，出特色，出品牌；加强工会组织建设，优化工会委员会，鼓励和支持工会组织参与学校的教育教学工作，为教师社团的成长与发展创造条件，提供可能，进一步发挥好工会的民主管理、参政议政、桥梁纽带、凝心聚力等作用；完善和加强家长委员会建设，进一步加强家校沟通，建立健全校无障碍绿色通道。通过开放日、家长会、座谈、校信通、家访、建立家长QQ群等方式，真正实现家校一体、家校共育、家校同心，充分挖掘家长、社会的教育潜能；建立和完善社区教育渠道，引导学生在社会做一个好公民，成立学校、社区联络制度，学校应该注重课程德育，关注学生成长特点，把握学生思想变化，培养学生道德情操引导和加强学生社团建设，丰富学生学习生活，重视学生自主管理，促进学生自主发展；严格执行校务公开制度，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到进一步升华。11月13日我校举行了人大换届选举大会，学校领导以及在职教职工、在校学生600名选民分别对4名区人大代表候选人进行了投票，这是全校师生行使民主权利的充分体现。3.强化依法治校，规范办学行为。充分利用政治学习、行政会议、升旗仪式、班团活动等在全校师生中开展经常性的普法宣传和教育活动，进一步增强师生的法律意识和法制观念。通过行政会议、教工大会、年级部会议不断强调不准乱收费，学校还颁布各种制止乱收费制度，通过认真管理，严格执行，没有发生一起乱收费现象。我校严格执行收支财务制度。在四中，领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，为和谐校园建设提供有力保障。4.关心教职工生活，凝聚职工人心。工会积极组织气排球、毽球比赛等活动，体现四中教师的团队精神，彰显和谐主题。2012年我校教职工参加青山区教育系统运动会、乒乓球、气排球、毽球比赛，蝉联冠军。学校领导坚持对生病住院教师及教师家属进行慰问，如若，教师家中出现重大变故急需经济援助，学校多方联系，筹措资金为教师进行捐款。我校商艳老师的孩子身患白血病，全校师生为商老师捐款17余万元。学校领导在教师节、新年、中秋节、重阳节等重大节日慰问在职和离退休教职工，每年为教职工进行一次体检。四中用温暖关怀感动了全体教职工的内心，教职工在四中得到教书育人的成就感，幸福感，学校的凝聚力和战斗力日渐增强。三、教师队伍建设和教学管理不断创新。1.加强师德师风建设，塑造良好师表形象。学校以《中小学教师职业道德规范》为具体要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化；以“师德，榜样，成长，规范”为基本要求，进一步优化教师队伍，建设一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师队伍。我校加强师德建设，把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，常抓不懈。开展形式多样的活动，弘扬主旋律。完善和落实师德考核办法和奖励措施。本年度学校参加青山区教育党建网关于师德行风测评问卷调查5次。学校对各方面反馈意见进行整改，修订完善了学校师德师风评估考核细则，把师德考核纳入教师量化考核的重点进行考评，收到了良好效果。2012年老师荣获了“青山区教书育人楷模”称号、老师荣获了“青山区模范教师”称号。胡爱琳老师被**自治区评“三八”红旗手。2.推进“强师兴教工程”，提升教师能力水平。①继续支持教师参加区、市组织的心理健康培训、班主任培训、新课程培训，有计划地安排学科教师参加自治区级培训、外出进修、学习观摩、交流研讨活动等共达219人次。9月下旬派出23位教师去呼市二中学习参观新课改模式，同时对高考备考复习进行培训，广泛了解课改动态和信息；11月24日全体语文教师参加首届“语文报·名师大讲堂”活动。②开展教师“读书工程”，树立终身学习的观念，建设学习型校园。学校向教师购买发放中外著名教育家经典著作及课改资料，图书馆、阅览室增订教辅书刊、科技书刊等杂志。开展教学研讨活动，引导教师结合教育教学实践学习，反思感悟，撰写读书心得、学术论文达100余篇。③开展专题培训活动。学校认真组织校本培训，开展如何进行课题研究，校园网资源建设与信息技术应用，远程教育资源应用，信息技术与学科整合课件制作等专题培训活动。④以本校学科名师为示范引领，以导师带徒为载体，以校本培训、教研活动、新教师岗位培训为依托，实行新老教师的结帮互助的“蓝青工程”，开展对青年教师培训活动，促进青年教师尽快成长。2012年，我校从北京师范师大、东北师范大学、华东师范大学等知名高校引进14名优秀毕业生。学