辽宁省实验中学东戴河分校2019-2020学年高一历史上学期第六次周测试题

辽宁省实验中学东戴河分校2019-2020学年高一历史上学期第六次周测试题一、选择题（每题2分共30分）1、清朝前期统治者处理边疆民族关系时，主张“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”，能体现该主张的是()A设台湾府B.平定准噶尔叛乱C.册封达赖、班禅D.设伊犁将军2、文学艺术创作来源于社会生活，代表明清文化突出成就的文学艺术反映了鲜明的时代特征。下列反映清代文学艺术成就和特点的是()A.《三国演义》和秦腔B.《水浒传》和昆曲C.《红楼梦》和京剧D.《西游记》和汉调3、某中学开展以“古代中国政治”为主题的研究性学习，拟定了下列论文题目，其中有明显错误的是（）A．《浅谈秦始皇与专制主义中央集权制度的形成》B．《试论内外朝格局的形成与皇权的加强》C．《三省六部制与中央集权制度的完善》D．《简析清代皇权与相权的关系》4、顾炎武说：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”黄宗羲也说：“扶危定倾之心，吾身一日可以未死，吾力一丝有所未尽。”这说明他们都（）A．反对君主专制B．以天下为己任C．提倡公平法治D．反对宋明理学5、《农政全书》卷三十五记载：“今之搅车（棉花去籽工具），以一人当三人矣，所见句容式，一人可当四人，太仓式两人可当八人。”材料说明明朝()A.私营手工业规模已超过官营手工业B.纺织原料呈现出多样化C.工具的改进大大提高棉纺织业效率D.资本主义萌芽发展缓慢6、某思想家曾作诗《中秋》：“吾心自有光明月，千古团圆永无缺。山河大地拥清辉，赏心何必中秋节。”由此推知，该思想家主张()A.天人感应限制君权B.反省内心恢复良知C.格物致知在于明德D.穿衣吃饭即人伦物理7、据《晚清史》记载，1843年以后，广州对英国进出口贸易总值明显下降，而上海则逐年上升，并于1853年超过广州。这一现象与下列近代不平等条约的哪一条款直接相关()A.赔款2100万银元B.允许列强在华投资设厂C.开放宁波、上海等五处为通商口岸D.开放苏州、杭州等地为商埠8、20世纪20年代，梁启超指出：“《海国图志》之论，实支配百年来之人心，直至今日犹未脱离净尽。”这表明《海国图志》()A.极大地震撼了当时的思想界B.对后世产生了深远的影响C.为维新变法奠定了理论基础D.是近代最重要的一部著作9、清政府宣称，签订《中英南京条约》是“抚远”“羁縻”政策的胜利，条约签订后可以“永杜后患”，使英人不再“有所借口挟制”。因而是“万年和约”。这主要反映出，清政府()A.改变了天朝上国的心态B.对英国殖民者知之甚少C.缺乏近代国家主权意识D.打消了英国的侵略借口10、爱国诗人黄遵宪用诗歌记录了近代中国的许多重大事件，揭示了民族矛盾，表达了爱国情怀。其中“城头逢逢雷大鼓，苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去”与哪一不平等条约相关（）A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《望厦条约》11、2018年4月，疑似圆明园被劫掠的青铜器文物“虎蓥（yíng）”（见下图）在英国拍卖，中国国家文物局发表声明谴责这一行为。如果虎蓥确系为圆明园文物，它被劫掠应发生于（）A.鸦片战争期间B.第二次鸦片战争期间C.甲午中日战争期间D.日本全面侵华战争期间12、太平天国运动中的一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家去，还是当长工。”此歌谣反映出（）A．清军向太平军反扑B．天京变乱造成悲剧C．太平天国北伐失败D．天京陷落13、如果把“鸦片战争”“火烧圆明园”“收复新疆”“甲午风云”整合为一个学习单元，符合这一单元主题的是（）A.侵略与反抗B.近代化的探索C.民族政权并立D.师夷长技14、“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。若要再现邓世昌带领中国海军抗击日本侵略者的悲壮场景，应选择的素材是（）A．三元里人民斗争B．平壤战役C．黄海战役D．威海卫战役15、中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这说明（）A．研究者的立场会影响其对历史的解释B．历史真相因年代久远而变得模糊不清C．通过文献记录最终能够还原历史真相D．原始记录比研究文献更接近历史真相二、材料分析题（10分）16．阅读下列材料，回答问题。材料一鸦片战争后签订的一系列条约中，有三项规定对中国的危害非常大。第一项规定确立了英国人提出的值百抽五的税率。第二项规定使“这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人”获得了管理自己的权利。第三项规定则保证了以后其他国家在中国得到任何权益，英国都可以同样享有。——据徐中约《中国近代史：1600～2000，中国的奋斗》整理材料二第二次鸦片战争期间……广州城厢内外民众组织团练，用游击战术袭击敌人。在香港、澳门为外国人雇佣的工人，纷纷返乡。天津、烟台、旅顺乃至北京附近，都有民众自发起来袭击侵略军。——摘自《中外历史纲要》(上)(1)概括材料一中三项规定的内容并指出这些规定的危害。(6分)(2)材料二中“侵略军”主要指哪国军队？（1分）(3)根据材料二提炼所体现的中国精神。(3分)第六次周测答案1、【答案】C【解析】【详解】“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”意思是沿袭少数民族的宗教信仰，而不强行改变他们的习俗；虽然政令合并统一，但不变更他们原有的传统生产方式、生活方式和风俗习惯。结合所学可知，清朝时期，册封达赖、班禅，设驻藏大臣，加强对西藏地区的管理，故C项正确；设台湾府、平定准噶尔叛乱、设伊犁将军与“因其教不易其俗”无关，排除ABD三项。2、【答案】C【解析】【详解】明清时期文化艺术出现新的发展，以小说、戏曲作为主要题材。《红楼梦》是我国古代小说的高峰，代表着明清小说的最高成就。京剧产生于清朝时期，是中国的国粹。《红楼梦》和京剧符合题意，答案为C；《三国演义》是元末明初小说家罗贯中作品，与材料朝代矛盾，A错误；《水浒传》《西游记》是明代作品，与材料朝代矛盾，BD错误。3、【解答】D【解析】根据所学，自从秦始皇建立专制主义中央集权制度，设丞相机构后，皇权与相权的矛盾就存在，为加强皇权，在明朝以前，为加强皇权，统治者一直在不断消弱相权，汉朝武帝时设内朝消弱相权，隋唐采用三省六部制分散消弱相权，故ABC都符合史实，而明清时期不存在丞相一职，故D错误，符合题意。4、B【解析】本题考查明清之际的进步思潮。材料反映的是经世致用思想和强烈的社会责任感并未涉及反对君主专制的思想主张，A项错误；据材料“以明道也，以救世也……扶危定倾之心”并结合所学知识可知，顾炎武和黄宗羲的思想都体现了强烈的社会责任感和经世致用的特点，是“以天下为己任”，B项正确；材料主旨不是提倡公平法治，C项错误；宋明理学也强调社会责任感，且材料也没有反映两者反对宋明理学，D项错误。故选B5、【答案】C【解析】【详解】由材料“以一人当三人矣，所见句容式，一人可当四人，太仓式两人可当八人”可知随着工具的不断改进，劳动效率增加，故C正确；材料未体现私营和官营手工业规模，故A错误；材料未体现纺织原料多元化，故B错误；材料体现的是工具的改进，与资本主义萌芽发展缓慢无关，故D错误。【点睛】本题考查生产工具的进步。材料“搅车（棉花去籽工具），以一人当三人矣，所见句容式，一人可当四人，太仓式两人可当八人”说明工具的改进节省了人力，提高了效率。注重对材料的理解。6、【答案】B【解析】【详解】材料强调“心”的作用，结合所学知识可知，陆王心学提出和发展了“心学”的理论，而作为陆王心学代表的王阳明更是结合佛教的“心外无佛，即心是佛”的观点提出了“心外无物”的观点，强调内心反省恢复良知，故选B；A是董仲舒的观点，不符合题意，排除A；C是朱熹的观点，不符合题意，排除C；D是李贽的观点，不符合题意，排除。7、【答案】C【解析】【详解】《南京条约》规定：开放广州、厦门、福州、宁波、上海等为通商口岸。鸦片战争前清政府只开放广州对外通商，《南京条约》签订后上海对英国进出口贸易总值逐步上升并超过广州。故C项正确；赔款与材料主旨无关，排除A项；允许列强在华投资设厂，开放苏州、杭州等地为商埠是《马关条约》中的内容，故排除BD两项。8、【答案】B【解析】试题分析：据材料“《海国图志》之论，实支配百年来之人心，直至今日犹未脱离净尽。”结合所学知识可知，这表明《海国图志》对后世产生了深远的影响，故B正确。材料无法体现极大地震撼了当时的思想界，故A排除。《海国图志》主张师夷长技，没有为维新变法奠定理论基础，故C排除。材料也不能说明它是近代最重要的一部著作，故D排除。考点：近代中国的思想解放潮流·从“师夷长技”到维新变法·《海国图志》9、【答案】C【解析】从材料可以看出，清政府并不认为签订《中英南京条约》使国家权力构成了巨大的损害，反而认为这是一个维护和平的条约，说明当时国家主权意识比较淡薄，故C项正确。10、【答案】C【解析】根据题干材料“倭人竟割台湾去”可知这是《马关条约》的主要内容，《马关条约》割台湾给日本。故选：C。本题主要考查《马关条约》，解答此题需要学生掌握《马关条约》的主要内容。本题旨在考查学生对《马关条约》的主要内容的掌握，基础题，难度不大。11、【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，第二次鸦片战争中，英法联军进入北京，抢劫并火烧了圆明园的珍贵文物，所以图片中的虎蓥是在第二次鸦片战争中被劫掠的。ACD项不符合题意，故选B。12、【答案】B【解析】“天父”“天兄”都是对太平天国领导人的称呼，“天父杀天兄”反映了太平天国领导集团内部的变乱，因而可以判断为天京变乱。13、【答案】A【解析】【详解】由“鸦片战争”、“火烧圆明园”、“收复新疆”、“甲午风云”等结合所学可知，列强发动鸦片战争、第二次鸦片战争、入侵新疆、甲午中日战争等对我国进行侵略，左宗棠收复新疆，反映了中国人民反抗外来侵略的意志，因此本单元主题是“侵略与反抗”，故A项正确；近代化的探索指的是洋务运动、戊戌变法等，材料体现不出近代化的探索，故B项错误；材料体现的是列强侵华，和民族政权并立无关，故C项错误；材料没有体现出学习西方的信息，故D项错误。14、【答案】C【解析】1894年致远号管带邓世昌等英勇抵抗，虽然北洋水师伤亡惨重，主力尚存，李鸿章命北洋水师避入威海卫军港，使日本获得了黄海海域的制海权，故C项正确。三元里人民斗争主要是抗击英军，故A项错误。平壤战役中邓世昌没有参加，故B项错误；威海卫战役是在黄海海战之后，故D项错误。15、【答案】A【解析】本题考查对史料的鉴别能力。中日双方站在各自的立场上，由此导致了对同一历史事件的记载有较大差别；B、C、D三项均不是中日双方对丰岛海战记述各异的原因。二、材料分析题16、答案：(1)内容：协定关税，领事裁判权，片面最惠国待遇。危害：国家主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会。(6分)(2)英法。（1分）（3）中国精神：英勇抗击外来侵略的爱国精神。（3分）解析：第(1)问第一小问，结合材料一中三项规定的具体含义，概括其内容；第二小问，结合近代中国签订不平等条约后，逐渐沦为半殖民地半封建社会的影响，指出这些规定的危害。第(2)问第一小问，结合所学，第二次鸦片战争期间入侵中国的军队主要来自英法两国；第二小问，由材料中国民众袭击侵略军，反映了中国人民英勇抗击外来侵略的爱国精神。