县中小学实验教师建设方案

县中小学实验教师建设方案县级中小学实验教师建设方案；**县中小学实验教师建设方案为不断深化实验教学改革，提高实验教学质量水平，围绕我校应用型、地方性、教学型办学定位，以培养具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才为目标,以适应基础教育课程改革和素质教育的要求，现结合实际，制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以全面推动基础教育课程改革，提高县中小学实验教师建设方案本文内容：**县中小学实验教师建设方案为不断深化实验教学改革，提高实验教学质量水平，围绕我校应用型、地方性、教学型办学定位，以培养具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才为目标,以适应基础教育课程改革和素质教育的要求，现结合实际，制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以全面推动基础教育课程改革，提高实验教学质量为宗旨，以促进实验教师专业发展为目的，以提升实验教师能力为核心，不断优化实验教师队伍。建立和完善实验教师能力提升机制，坚持骨干实验教师培训与全员培训相结合，针对性培训与系统性培训相结合，集体提升与自我提升相结合，为推动我县实验教学工作科学发展夯实基础。二、目标任务力争经过3年左右的努力，造就一支具有现代教育教学理念、掌握先进实验教学方法、业务骨干力量相对稳定、与理论教师实现动态平衡的专职实验教师队伍；造就一支能吃苦耐劳，勇于创新,既有坚实的理论基础又有较强动手能力、结构合理的专职实验员队伍。三、做法措施?1.建立学校教育教学仪器管理和实验教学工作领导小组。?2.强化实验教学日常管理（1）要求学校制订实验室主管领导职责，实验员职责，实验教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。?（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。?（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，每学期末进行一次全面的清查盘点。?（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。四、加大投入，进一步完善实验室基础建设。?1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。?2.实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。五、规范实验教学行为，开展实验教学研究。?1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告。（1）实验计划：每学期1次，各实验教师要制订详细的演示，分组实验计划。?（2）实验教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。?（3）实验教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。?2.实验教学过程要规范。?每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验教师一起预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探**。?3.大力开展实验教学研究。?（1）分管实验的领导每期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。?（2）学校每期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。?（3）学校每期组织一次学生实验操作考查。（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。?4.各类实验开出率要达标。演示实验，分组实验开出率要到100％,演示实验成功率达到100％以上，分组实验成功率达到100％。?六、建立教育教学设备管理和实验教学工作奖惩机制。?1．学校对实验教学、仪器管理工作按工作职责实行评估，计入个人工作量和工作业绩，实验教师和管理人员在评优、晋级等方享受教师同等待遇。?2.在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。?3.开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，评估选送上级部门参评，获奖者按标准进行奖励。**县教体局2017年4月15日本文档由论文格式()用户上传本文档由论文格式()用户上传县中小学实验教师建设方案本文关键词：中小学，实验，教师，方案，建设