河北省武邑中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题

-1-河北省武邑中学2019-2020学年高二历史上学期期中试题一、选择题（本题共30小题，每题2分，共60分。）1．战国后期，诸子思潮激荡，交互影响。例如墨者习儒者之学，老庄、申韩学术颇有互通之处……调和折衷之思潮逐渐成熟。这种思想局面折射出A．思想复杂、流派林立B．相互学习、思潮趋一C．经济转型、走向统一D．诸侯争霸、礼崩乐坏2．孟子提出：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”从本质上看，二者的相同出发点是A．实现社会和谐B．强调民本思想C．巩固统治者地位D．促进儒学发展3先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。儒家与法家主张的共通之处是A．重农抑商B．强调制度与秩序C．厚古薄今D．重视道德与人伦4.“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。这一学说A.反映了国家衰败在所难免B.成为皇权神化的理论依据C.对君权有一定的限制作用D.有利于人与自然和谐相处5．地震发生后，某皇帝第一反应是认为自己得罪了上天，并下“罪己诏”检讨自己的施政得失。这一行为反映了A．“君权神授”思想B．“为政以德”思想C．“君轻民贵”思想D．“天人感应”思想6．“其实儒家思想的胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为参杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系——新儒学，儒学成为正统。”关于新儒学下列说法正确的是A．新儒学的胜利某种程度上说是法家的胜利B．新儒学顺应时代需要，有利于各种思想并行不悖C．新儒学使君权无拘无束，在君民关系上突出了君本位D．新儒学吸收了道家、法家、阴阳家和佛教思想7，某部著作中说：“人民可以废除任何他们想废除的东西，没有也不可能有哪部法律可以约-2-束全体人民……任何拒不服从公共意志的人，集体就要迫使他服从。”这部著作最有可能是A《社会契约论》B《论法的精神》C《九十五条论纲》D《纯粹理性批判》8，普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之与自己的不成熟状态”。由此可见A人们逐步摆脱了宗教的束缚B人们对人性解放的不懈追求C民主法治是人类的共同诉求D社会中功利主义色彩较浓厚9，某一时代的社会发生了巨大变化：婚姻“不问阀阅”，科举“不问世家”，教育“广开来路”，社交“不限士庶”，文学从“雅”到“俗”，绘画从宗教画、政治画到以山水画、花鸟画为主。这个时代应是A宋B唐C汉D魏晋10．自元代起直至清末废科举，“四书”始终与“五经”并列，而且被视为“六经之阶梯”，为初学者所必读，而其实际地位和影响则是凌驾于“五经”之上的。“四书”地位的提升A．巩固了孔孟在儒学中的地位B．冲击了孔子在儒学中的影响C．源于程朱理学地位的官方化D．削弱了“五经”在科考中的地位11．顾炎武在《天下郡国利病书》中有言：“两淮岁课百余万，安所取之？取之商也……若束缚之，急使之，一无乎所顾，今天下安得岁增民间百余万粟，输九边以为兵食者乎？”这反映出顾炎武A．倡导工商皆本B．萌发民本思想C．提倡轻徭薄赋D．批判君主专制12、顾炎武认为“王（阳明）学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学之正宗。”从中不能得出的结论是（）A.顾炎武主张“经世致用”的学风B.顾炎武批判“心学”的空谈C.顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃D.顾炎武主张废除儒家思想13、顾炎武指责李贽“无忌惮而敢于叛圣人”，黄宗羲谴责李贽“非名教之所能羁络”王夫之以“循礼”“秉礼”为“君子之道”，以“尊其尊、卑其卑、位其位”为理想政治局面，并强烈主张严君子、小人之辨。明清时期出现上述现象的主要原因是（）A．专制主义还未进入崩溃阶段B．商品经济发展，资本主义萌芽C．传统儒家思想在批判中继承D．李贽挑战理学权威14.沈括的《梦溪笔谈》中记载:“若只印三二张未为简易,若印数十百千本,则极为神速。”里-3-反映的真实情况是()[A.活字印刷术效率高B.印刷数量与印刷速度成正比[来C.印刷数量与印刷速度成反比D.雕版印刷术麻烦15．西塞罗说：“苏格拉底将人们的视野从自然转向城邦甚至家庭之中，使之考虑生活和美德、善、恶的问题”。他旨在说明苏格拉底A．强调道德和知识的有机结合B．具有主观性与相对性C．追求功利主义的思想倾向D．认为人是哲学研究的主体16．有学者指出，这一时期的思想家虽然抬出希腊、罗马的古典传统来祭拜，但他们不过是借尸还魂，借他人的酒来浇自己心中的块垒而已。这些思想家“心中的块垒”是想A．挣脱教会对思想文化的束缚B．恢复古代人们的传统生活习俗C．摆脱封建专制制度的压迫D．在文学艺术领域有更大的突破17.“火药的发明是人们在炼丹时偶然发现的副产品;中国最早发现哈雷彗星,但却没有分析研究其平均出现的周期……张衡的浑象仪没有把对日月和行星运行的感性认识上升为理论阐释。”这段描述体现出中国古代科技A.缺乏理论的概括B.发展具有偶然性C.形成了完整体系D.只注重生产经验18.中国书画在世界艺术领域中享有盛誉,其基本特征包括①汉字书法是线条的艺术,表现出各种形体、感性和气势②书法以点画和结构反映文字的形体美、意境美③中国画不求形似,注重个人主观性情的表现,表现手法灵活、自由④满足人们不同层次的审美需要和精神追求A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④19.三国时，吴国攻蜀国，用船装载茅草。兵士们每人一手执茅草一把，内藏硫磺和焰硝，自带火种；另一手拿刀枪，接近敌阵后，顺风点火，火势蔓延700里，蜀军大败:这一记载A.说明吴国有制造火药的技术B.表明此时火药已经发明C.体现古人对火药材料的认知D.反映火药开始用于战争20．启蒙运动是众多因素汇聚而成的时代必然产物，下列对其产生原因分析错误的是A．文艺复兴和宗教改革运动的深入发展B．近代资产阶级代议制的普遍确立C．新航路开辟以来资本主义的不断发展D．近代自然科学的逐渐兴起-4-21．康德曾对启蒙运动作了这样的论述：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。”这说明启蒙运动①倡导人的独立思考，理性判断②核心思想是理性主义③启蒙运动不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放与自由④是继文艺复兴后又一次人文主义思想解放运动A．①②③B．①②③④C．①③④D．①③④22．下表是《新青年》在不同时段相关文章中“革命”一词出现的频度。其中某一时段出现的频度最高，其原因是起止年份1915—19181919—19221923—1926文章篇数770631128“革命”出现的频度0.78%2.45%25.14%A．十月革命的影响B．毛泽东思想的广泛传播C．国共合作出师北伐的推动D．农村革命根据地的建立23．“他们的公民可以在聚会时提出驱逐某一位影响其制度的官员，也可以罢免当时的政府，立刻更换执政团队”。下面的描述与此相符合的是A．罗马的法律制度保障了公民的权利B．真正的民主是公民享有广泛的权利C．直接民主是雅典民主制度的特色D．欧美代议制度确保了公民广泛的权利24．2015年7月5日社科网《国家成功学》：“为什么小国寡民的雅典城邦对人类文明能产生如此大的影响！……其让人最为赞叹的是对权力的自我克制以及为此创设的‘自我净化’的政治体制，从而将雅典政治推向更加民主。”材料讨论的制度最有可能是A．组建陪审法庭B．实行陶片放逐法C．废除债务奴隶D．对参政公民发放津贴25．下列中国古代科技著作中，成书于汉代的是A．《本草纲目》B．《齐民要术》C．《九章算术》D．《石氏星表》26．唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是-5-王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为A．皇帝好恶决定社会对艺术的批判B．王羲之的艺术成就不可超越C．艺术水平与时代选择的共同作用D．朝代更替影响艺术评判标准27．但丁曾说：“人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过了天使的高贵。”彼特拉克则公开蔑视神灵。但与此同时，《神曲》仍然重复的是神学思想的故事，“行动中的彼特拉克也是一位恪守传统的基督徒”。据此可知，当时()A．古希腊、罗马文化的复兴B．新旧过渡的时代特征C．资本主义经济的发展壮大D．人文主义者缺乏创新28．意大利艺术史家瓦萨里在1550年出版的人物传记中，记述了13～16世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说：虽然我未到过意大利，但感谢上帝，我已经能阅读您的大作了。这表明()A．浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B．宗教改革促进了思想觉醒C．人文主义传播到欧洲其他地区D．理性原则获得了普遍认同29．14～16世纪，罗马经历了40余位教皇，教皇们不仅雇佣人文主义者进行艺术创作，给教堂进行华丽的包装，还借助人文主义者的才能对教会进行统治。这些措施()A．侧面反映了宗教世俗化的倾向B．说明人文思想和教会冲突激烈C．是对人文主义精神的公开挑战D．表明人文主义发展归功于教会30．日本科学史家汤浅光朝指出：“如果一个国家和一定时段内的科学成果数超过全世界科学成果数的25％，这个国家在此时段内可成为世界科学中心。”以下是他对近代以来科学中心转移顺序的研究。根据你的判断，表中数码代表的国家依次应为国家时段国家时段国家时段①1540-1610②1660-1730法国1770-1830德国1840-1910③1920-2000A．意大利、西班牙、英国B．英国、德国、美国C．西班牙、德国、英国D．意大利、英国、美国二、非选择题（2题，共40分。）31．（20分）阅读下列材料，回答问题:材料一孔子是历代专制之护符。——李大钊材料二孔教鼓吹“不犯上作乱，把中国弄成一个制造顺民的大工厂”。——吴虞材料三那其实是“吃人的礼教”。-6-——鲁迅材料四分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教……这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这般反共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。——陈独秀(1)李大钊为什么说“孔子是历代专制之护符”？鲁迅为什么说孔教是“吃人的礼教”？（6）(2)怎样理解材料二中的“犯上作乱”？“把中国弄成一个制造顺民的大工厂”，这种做法对民族精神会产生什么影响？（7分）(3)材料四中陈独秀阐明了什么观点？以陈独秀为代表的激进民主主义者为什么以反孔教为突破口开展新文化运动？（7分）32．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一根据不同的国情采用不同的政治体制，才能促进每个国家的发展。权力集中于中央在中国当时是一种普遍的政治体制，这一点从秦朝开始体现的很明显。虽然地方权力有时会威胁中央，但集权在古代中国是一个常态这应该是没有异议的，这说明其实用性很强。也就是说，中国的专制主义中央集权制度是与中国的封建生产方式相适应的。作为封建国家的管理体制……中国产生了高于同一时期世界上其他国家的物质文明和精神文明。——解胜华《中央集权制度的利与弊》材料二在和英国打的时候，十三个邦（州）联合起来，等到把英国打败后，各自还是分散治理。1777年召开“大陆会议”，通过了《邦联条款》，宣布结成“永久性的同盟”，名称叫“美利坚联邦”（中文译作“美利坚合众国”）。各邦（州）仍保有自己的独立自主权，随着时间的推移，问题越来越复杂，有些人就主张应该建立一个强有力的政府，管理这个联邦。于是1787年各邦代表举行了一次有名的会议，史称“联邦制宪会议”。——资中筠《美国十讲》（1）根据材料一、二，指出秦朝与美国的政治创举，结合所学知识简析其社会背景。（5分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出秦朝与美国政治制度的本质区别，并分析其对历史发展的推动作用。（10分）（3）综合上述材料，谈谈你对政治制度的认识。（5分）-7-高二历史参考答案1-5CCBCD6-10AABAA11-15ADAAD16-20AABCB21-25BACBC26-30CB