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-1-榆树一中2019—2020学年度高一上学期第一次月考历史试题选择题为单项选择，一共20道选择题，每题3分，共60分。一、选择题1、法官断案：谁来继承诸侯的王位？案例陈述：西周某时期某诸侯，他娶了个正妻，婚后生了大女儿，随后他又娶了个妾，先后生了大儿子、二儿子；几年后，他的正妻又生了个三儿子。不久这个诸侯因病去世，那么，由谁来继承诸侯王位（）A大女儿B大儿子C二儿子D三儿子2、我国一些省份的简称有悠久的历史。期中山东简称鲁，山西简称晋，这源于（）A地理特征B西周分封制C甲骨文为记载D风俗习惯3、有学者认为：“西周的社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织。”这说明西周政治制度的特点是（）A中央集权B家国一体C天下为公D官僚政治4、《红楼梦》第五十三回是“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”，从其中的“祭宗祠”我们可以看出（）A礼乐制度是封建伦理的重要组成部分B宗法观念在明清时期依然有一定的影响C分封依然是封建政府维护统治的举措D血缘宗族观念随着社会的发展不断变化5、“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰。”该材料反映的西周时期的政治制度包括（）①分封制②等级制③君主专制④宗法制A①②④B①②③C①③④D①②③④6、春秋时期，诸侯国争夺诸侯之位现象频繁发生，像齐国公子小白、晋国公子重耳这样的公室贵族流落他乡的情形较为多见。这主要反映了当时（）A贵族政治已经崩溃B王位世袭难以为继C宗法秩序受到冲击D诸侯争霸异常激烈7、春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的名讳，就把“政月”改为“正月”。这说明皇帝制度的主要特征是（）A中央集权B神权与皇权相结合C独断性和随意性D皇权至上，皇帝独尊8、冯劫曾是秦朝三公之一，他执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，还负责监察百官。他所担任的-2-职位是（）A丞相B太尉C御史大夫D廷尉9、“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指（）A秦朝实际上没有灭亡B秦朝皇帝改称秦王C秦始皇的后代犹存D秦朝开创的一系列制度影响深远10、秦朝郡县制长官产生的方式是（）A世代相袭B考试选拔C地方推荐D皇帝任命11、黄仁宇在其著作《中国大历史》中说：“新朝代遇到的第一个问题就是帝国跨地过广，于是采用一种‘斑马式’的管理，就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动任其存在，其他地方则派遣新任命的王侯，世守为业。”文中的“斑马式”管理应该对应的制度是（）A分封制B郡国并行制C郡县制D行省制12、北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有（）①把主要将领的兵权收归中央②中央派文官担任地方长官③在地方设置了节度使④地方赋税大部分转运中央A①②③B②③④C①②④D①③④13、元朝在今天河北、山东、山西等大都周围地区设置单列的行政区划，名为“腹里”实施直接行政管理的机构是（）A宣政院B中书省C枢密院D宣慰司14、钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是（）A世官制B察举制C九品中正制D科举制15、有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永生的生命力......成为人类共同的基本理念。”科举制“具有永久的生命力”的理念是（）A分科考试B以德治国C公平竞争D学而优则仕16、明朝在中央机构中废中书省和丞相，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部，直属皇帝。其目的是（）A减少君主决策失误B削弱丞相权力C加强中央对地方管理D强化君主专制统治17、明初之后的皇帝或年幼，或厌政，经验能力都不及其祖辈，于是让内阁大学士代阅奏章，草拟处理意见，形成“票拟”权。这说明明代内阁（）A只有参政议政权没有决策权B是正式的中央行政机构-3-C与宰相具有相同地位和权力D起到了制约皇权的作用18、明朝的内阁距离皇帝寝宫100米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了（）A皇宫建筑布局愈益合理B政府行政效率不断提高C中央集权的不断加强D君主专制的不断强化19、下面是某电视主题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况。据所学知识判断下列历史场景最早出现的朝代分别是（）①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾A秦、唐、元B汉、宋、明C秦、唐、明D秦、元、清20、梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字眷出的写字机器”。这一机构是（）A秦朝的太尉B唐朝的中书省C宋朝的通判D清朝的军机处二、材料题：阅读下列材料，回答问题（共40分）21、材料一：郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。......在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。——《文史纵横》材料二：秦以后，官僚对皇权也起到很多的制约作用。由于儒学取得正统地位，先秦儒学中的民贵君亲、君臣共治、明主慎法等观念也得到传承。遇到贤明的君主，官僚就可以以此为据，抑制皇帝的私欲。官僚制度通过制度化的权力也可以约束皇权。——任世江《高中历史必修课程专题解析》材料三：行省实行群官负责和圆属会议制（即通过行省官员集体开会共同负责），行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。......无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。——《元代行省制的特点与历史作业》请回答：（共24分）（1）据材料一，概况官僚政治取代贵族政治带来的变化。（6分）（2）结合秦汉、隋唐的政治史实，说明材料二中“官僚对皇权也起到很多的制约作用”的具体体现。（6分）-4-（3）据材料三及所学知识，说明“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理由。（6分）（4）综合上述材料，谈谈中国古代官僚政治的积极作用。（6分）22、材料一：从隋朝开始看的科举制在中国延续了1300年，至20世纪初被宣布废除。隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试选拔官员，历代沿用，时加修正，唐以明经、进士两科为主，宋正式确立三级科举考试制度。宋至明清，防弊之法益密，取人之道益公。材料二：贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下......即纨绔公子，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣......因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野。夜静三更，钻研制义，是皆科举鼓励之功。有甚于今日十万督学之力也。——《中国考试制度史》请回答：（共16分）（1）根据材料一归纳科举制的主要特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出科举制的积极影响。（10分）