学校年度工作总结范文

学校年度工作总结范文学校年度工作总结本文简介：****学校20**年工作总结?一年来，在市教育局的正确领导下，我校深入贯彻学习科学发展观，以内涵发展建设为重点，以招生就业为主线，以50年校庆为契机，大力弘扬财经精神，积极开展“课程改革发展年”活动，进一步深化办学模式、教学模式和德育模式改革实践，推进特色化建设、专业化建设和队伍建设，营造和谐校园学校年度工作总结本文内容：****学校20**年工作总结?一年来，在市教育局的正确领导下，我校深入贯彻学习科学发展观，以内涵发展建设为重点，以招生就业为主线，以50年校庆为契机，大力弘扬财经精神，积极开展“课程改革发展年”活动，进一步深化办学模式、教学模式和德育模式改革实践，推进特色化建设、专业化建设和队伍建设，营造和谐校园氛围，稳步推进了学校各项工作健康、有序发展。一、加强学校文化建设，提升学校办学品位校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。今年，正逢学校建校50周年，借50周年校庆这一契机，学校加大了校园文化的建设，提升了学校的办学层次。1、提炼办学理念，培育校园精神文化。学校高度重视文化建设工作，成立了以校长和党委书记为核心，党政工团和骨干教师全员参与的学校文化建设工作领导小组，制定了切实可行的《学校文化建设实施方案》。在总结50年丰富的财经文化积淀的基础上，完成了办学理念、办学目标的重新定位，校训、校风的合理整合，办学环境的重新规划，梳理了学校文化建设的核心内容。明确了“以就业为导向，以特色求发展，以培养和提高学生的综合素质、职业技能为重点，实现育人与成才双向发展”的办学理念。在建校50周年的推动下，完成了《校史》、制作了《学校宣传画册》、编辑了《学校校友录》、录制了校庆专题片光盘，完成了校徽的设计和校歌的制作，并在全校范围内掀起了学唱校歌的活动，使财经精神深入人心。2、重视人文建设，提高校园文化品位。学校力求让校园自然环境和人文环境体现出学校财经文化特有的风格。在综合楼、教学楼、实训楼，张贴了名人名言和体现我校职业教育特点以及各自专业特点的名言警句和宣传标语，制作了展示学校50年办学成就的大幅系列画展，突出了我校50年走过的奋斗历程。同时加强班级文化建设，各个班级根据专业特点，师生动手，齐心协力，规划、美化教室。班级论坛、心灵寄语、超级家庭、理想树及各种评比栏各有特色，彰显了班级的文化氛围。今年，我校在“我们美丽的校园”主题校园文化建设活动中被评为先进单位。3、加大宣传力度，树立良好形象。今年是职业教育走过30年，也正逢我校建校50周年，为了宣传学校50年的办学成果，学校不仅制定了宣传方案，而且挖掘了优秀教师和优秀毕业生的典型材料，总结了50年的办学经验和成果，并先后在**日报、**晚报、都市新报、**人才报、**市电视台科教生活栏目等媒体上，发表了数十篇文章，展现了学校50年来的风雨历程和取得的骄人业绩。在庆祝建校50周年的当天，有500多名各界领导和校友光临了庆典，并为学校捐赠了21件纪念品，隆重、热烈、简约的庆典，赢得了各界的赞誉，也提高了学校的知名度和影响力。二、加强教育教学管理，提高教育教学水平围绕“课程改革发展年”，学校积极开展教育教学改革，加强重点专业建设、教师队伍建设、师德师风建设，不断提高教育教学水平和质量，取得了可喜的成果。1、扎实做好“课程改革发展年”的各项工作，推进办学模式改革。（1）积极开展入企实践型合作。通过开展广泛的市场调研，学校在电子专业、焊接专业和旅游服务与管理专业开展“工学交替”的校企合作模式。组织2009级电子专业、焊接专业、旅游服务与管理专业的学生分别深入**新启音响有限公司、**胜亚钢结构公司、**大吉度假村开展专业实践。学校高度重视学生的“工学交替”实习，优选实习企业，与企业共同协商制定了实习计划，召开实习动员及说明会，签署实习安全保证书，安排专业课教师全程跟踪，指导学生认真填写实习手册，保证了实习效果。（2）积极开展引企入校型合作。年初，学校根据会计电算化专业特点，与记账公司合作，引企入校。学校成立了企业实际会计业务操作室，将记账公司真实的业务引入学校实训室完成，在专业课教师的指导下，学生独立操作，完成企业实际业务的会计处理，并指导学生完成企业报税业务，完善了会计电算化专业的实习环节，提高了学生的实战能力，弥补了以往模拟实习的不足，激发了学生学习专业课的兴趣，提高了学习效率。2、以“教学活动展示月”为平台，深化教学模式改革。在每个学期开展的“教学活动展示月”中，学校组织了各种活动，深化教学模式改革。一方面加强青年教师的培养，从教案设计、课件制作、讲课、说课等多方面锤炼教师基本功，开展了青年教师教学基本功大赛。另一方面为中青年教师搭建展示平台，开展了中青年教师教学模式改革汇报课和名优教师教学改革示范课。同时，学校注重教师专业技能的训练与提高，积极开展“每人一绝”教师大练基本功活动，组织全校教师开展了教案设计比赛、课件制作大赛、青年教师粉笔字比赛和教师专业技能大赛。通过开展各项比赛，全面锻炼了教师的教学基本功，一批优秀的青年教师脱颖而出，在各级比赛中取得佳绩。随着“情境模拟，主体参与”教学模式改革的深化，在全校形成了善于钻研、探讨方法、注重提高的教学改革热潮，教学模式改革取得了可喜的成绩。***老师被评为**市第七届“十杰”教师提名奖，**、**、***等3人被评为**市第七届“百优”教师，***校长获“伯乐奖”。3、积极开展专业调研，加强专业建设，实现专业创新。（1）认真开展专业调研，科学设置新专业。年初，学校组织相关人员认真开展专业调研，结合本市、本省大项目建设规划，仔细研讨领会国家政策精神，在全力建设原有专业的基础上，结合学校实际，开设了农村经济管理专业，并于秋季开始招生，明年学校将继续加大此专业的招生力度。??（2）加强重点专业建设。会计电算化专业是市级重点建设专业，招生人数约占年招生数的40%，因此，学校重视专业建设工作，在全省中职学校中建设了首个企业认知沙盘实训室，建设了企业实际会计业务操作室，购进会计从业资格证考试培训软件，完善了会计电算化实训室功能，扩大学生考取职业资格证书的范围，增加了收银员的考证项目，强化了学生专业技能训练，在全市职业教育成果展及学校专业技能大赛中参与技能展示。（3）积极争办创新专业。学校积极做好各项创新专业的评选准备工作，拟申报电子技术应用专业为学校创新专业。因此，认真开展了专业建设的相关工作。组织学生开展实习；派出1名教师参加国家级培训、2人参加省级培训、3人参加了市级骨干教师的培训；2人深入企业进行专业实践；认真修订教学计划；开发校本实训教程；更换了实训室实验台，完善实训室建设；建设了学生电子作品展室等。这些工作的扎实开展，为申报创新专业奠定了基础。（4）增加教学仪器设备，提高办学实力。今年学校用于教学仪器设备的投入共计55.02万元，比上年增长**.04%，除用于上述重点专业和创新专业的实训室建设外，其他专业实训设备及体育仪器的投入也有较大幅度的提高，更新了平面设计实训室，相关实训室增加了投影机，建设了多媒体教室，按照国家标准配备了学生体能测试器材和国家规定的体育运动器材，完全实现学生体能测试需求。教学设备的稳步增加，进一步提高了学校的办学实力。4、认真落实《教学管理规程》，加强和完善教学与科研管理工作。（1）从基础工作入手，规范教学行为。学校制定了严格的教案检查、作业检查、课前签到、串代课及教师例会等相关教学管理制度，通过校领导带班检查及教学管理部门日常检查等，规范教师教学行为。为了提高教师课堂管理力度，学校实施了《学生课堂表现评价办法》，通过按月评选“表现最佳”、“进步最大”和“急需提高”学生，达到鼓励先进，督促后进的作用。（2）从技能比赛着眼，提高技能训练效果。各专业均加强技能训练，为了检验训练效果，学校在上半年组织“学生毕业技能汇报及技能大赛”，在下半年各专业结合本学期课程开展专业技能比赛，选出优秀学生参加全市技能比赛，达到了以赛促训的目的。在今年开展的全市技能比赛中，学校组织学生参加了电子产品装配、计算机动漫设计与制作、餐旅服务等三个专业的比赛，均取得较好成绩。在体育比赛中，荣获全市中小学跳绳比赛团体第一名、毽球比赛团体第三名，乒乓球比赛女子团体第一名、男子团体第四名的好成绩。在全市“阳光体育大课间活动”评比中获优秀奖。（3）以参加各类比赛为契机，提高教师教学能力。校内开展教师基本功大赛，全面提高教师基本教学能力。在上级组织的各级各类比赛中，在说课、讲课、课件制作、教学设计、专业技能比赛等方面获得了可喜的成绩。在市学苑杯教师技能大赛中，我校11名教师参加7类专业的说课比赛全部获奖，2人获一等奖，4人获二等奖，5人获三等奖，并有7名教师入选省赛。1人参加“学科教学渗透法制教育”优秀课例评选活动。8人在“第四届**省城乡中小学教师课件大赛”暨“第十四届全国多媒体教育软件大赛”比赛中分获一、二、三等奖。**、***、***、***4位老师在全国说课大赛中分获一等奖。在全国德育课教学设计大赛中，***老师获得一等奖，***老师申报两项分获一、三等奖。**老师代表全省在全国语文学科“信息化教学设计”比赛中获得三等奖，**老师在全省“教学软件设计”比赛中获得二等奖。（4）以参与科研为途径，提高教师科研能力。学校按照市教科所要求加强了科研室建设，硬件标准达标，组织机构健全，课题管理规范。今年科研方面喜结硕果，完成了2项国家级课题、2项省级课题的结题工作。7人参与教育学院组织的专著编写，还有多名教师参编教材、发表论文等。随着“十二五”的临近，学校申请了1项国家级课题，1项省级课题，2项市级课题，校本科研工作扎实开展有序进行。今年学校被评为**省教育科学“十一五”重点课题研究先进单位、**市“十一五”教育科研优秀单位。（5）立足服务，加强教辅部门管理工作。学校不断加强数字化校园建设，今年先后投入近**万元建设校园监控系统。目前，学校共设立一个监控中心，34个监控器点，监控范围覆盖全校。学校进一步完善设备管理和使用方法，制定了管理制度，安排了专职管理人员。严格按照制度做到日巡查，周维护，使硬件完好率达到**0%。为了提高图书馆的利用率，学校注重新书的推介和宣传，提高图书的阅读率。今年学校投入资金5万元，新增图书2,437册，比上年增长4.4%。5、成人教育与短期培训并重，积极拓宽办学层次。学校积极挖掘校内生源，开展好成人教育教学工作。学校实施上岗技能无偿援助计划，全年计划培训120人，实际完成140人，并积极为学员提供上岗服务信息。与市中小企业发展局联合举办四期“万名小老板”培训班，培训学员600多人。通过对社会人员开展短期培训，提高了学校知名度，实现经济效益与社会效益双丰收。三、加强德育工作，提升德育效果一年来，学校坚持“以德立校，以德治校”的办学方针，结合中职学生的实际情况，积极探索德育教育的方法和途径，达到了德育教育的社会实效性。1、加强班主任队伍建设，深化“三段式”德育模式的研究和实践。以“近、小、亲、实”为原则，以科研为指导和统领，先后组织班主任参加了“十一五”全国德育科研活动——和谐德育的研究与实验、国家关工委“十一五”重点课题——起始年级家庭教育的研究与实验。开展了班主任专业论坛、班主任拜师结对子、班主任培训、班主任经验交流、班主任例会等实践活动，促进了班主任专业化建设，提升了班主任的综合能力和业务水平。有两位班主任被评为**市优秀班主任，6位班主任被学校推荐为骨干班主任，于今年参加**市第二届骨干班主任培训。2007年开始，我校开始了德育模式的研究与探讨工作。今年，我校继续开展了德育模式的深化研究和实践活动。以立德、强能、笃行为重点，针对不同的年段，不同的教育对象，采取分阶段教育的方式。从“养成教育、规范学生的行为习惯”，到“强化专业技能，帮助和引导学生正确规划职业生涯”，再到“参与社会实践，恪守职业道德”，完成了对中职学生培养的三个阶段。通过这种德育模式的实践，不但培养了学生的道德情操、养成习惯，而且使学生明确了学习目标，扎实了专业