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-1-第23课反战和平运动(教师用书独具)●新课导入“有鉴于在未来的世界大战核子武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府体会并公开宣布它们的目的不能发展成世界大战，而我们号召它们，因此在解决它们之间的任何争执应该用和平手段。”这是1955年世界著名科学家爱因斯坦和哲学家罗素联合倡议的《罗素―爱因斯坦宣言》内容，其核心思想是核能只能以和平利用为目的，为人类造福，反对将核能发展用于军事目的。《罗素―爱因斯坦宣言》发表的背景是什么？世界各国人民为了维护和平、反对战争做出了哪些努力？本节课我们学习“反战和平运动”。●教法案例1．“保卫世界和平大会和《罗素―爱因斯坦宣言》”一目，教学中要抓准以下四个要点：(1)战后反战和平运动兴起的背景；(2)第一届保卫世界和平大会；(3)第二届保卫世界和平大会；(4)《罗素―爱因斯坦宣言》的发表及其意义。《罗素―爱因斯坦宣言》是本目的重点，教师讲述时可结合教材插图，补充史料，设置问题分析其内容和意义。2．“60、70年代的美国反战运动”一目，教学中要抓准以下几个要点：(1)美国反战运动兴起的背景；(2)美国反战运动的概况；(3)美国反战运动的特点；(4)美国反战运动的意义。本目的难点是美国反战运动的特点，教师讲述时在学生自主学习基础上，引导学生归纳概括美国反战运动的特点，培养学生分析概括问题的能力。3．“80年代和平运动的高涨”一目，教学中要抓准以下四个要点：(1)80年代和平运动高涨兴起于西欧；(2)起因是美国在西欧部署中程导弹；(3)核心是反对核军备竞赛，要求裁军；(4)波及世界各地，推动“国际和平年”的通过。教师讲述本目时，重点在于引导学生对比分析“60、70年代的美国反战运动”和“80年代和平运动的高涨”的异同，认识“80年代和平运动高涨的特点”。4．“反战和平运动的特点和作用”一目是本课的难点，教学中要抓准以下几个要点：(1)反战和平运动的特点；(2)反战和平运动的作用。教师讲述本目时，可从内容、范围、和组织上归纳概括二战后反战和平运动的特点；反战和平运动的作用可从对政府和普及和平思想、教育民众两方面进行分析。学习目标重点难点1.了解世界保卫和平大会、《罗素—爱因斯坦1.掌握二战后世界人民反战和平运动的主-2-宣言》、20世纪六七十年代美国反战运动等史实。2．分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。要史实。(重点)2．分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。(难点)知识点一保卫世界和平大会和《罗素—爱因斯坦宣言》1．保卫世界和平大会(1)背景①美国挑起“冷战”，并以核武器进行恫吓。②社会主义国家和各国共产党坚决反对美国的战争政策。③世界人民反战和平意识空前提高。(2)召开①1949年，第一届大会在巴黎和布拉格举行，大会呼吁和平合作，要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利。②1950年，第二届大会在华沙举行，决定成立世界和平理事会，以“和平共处”为基本原则。(3)作用：对50年代的和平运动起到了很大的推动作用。2．《罗素—爱因斯坦宣言》(1)背景：北约和华约两大军事集团对峙，战争的危险增大。(2)内容①指出热核武器具有毁灭人类的危险。②反对各国政府通过战争来达到其目的。③主张用和平办法来解决一切争端。(3)影响：使许多科学工作者投身到反战和平运动中来。知识点二60、70年代的美国反战运动1．原因20世纪60、70年代，美国发动侵越战争并不断升级。2．序幕1965年，一些青年学生抵制征兵，反对侵略战争。3．主要形式美国人民举行游行示威、拒缴战争税、召开宣讲会等活动表达反战情绪与对和平的向往。4．基本特点-3-(1)扩展到社会各阶层，连续不断，而且时间长、规模大。(2)与高涨的黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合。5．主要影响(1)得到澳大利亚、日本、加拿大、英国等国人民各种形式的声援。(2)形成了第二次世界大战后世界和平运动的第二次高潮。知识点三80年代和平运动的高涨1．原因(1)西欧是两次世界大战的主战场，人们的反战意识强烈。(2)北约集团决定从1983年在西欧部署美国中程导弹。2．内容反对美、苏的核军备竞赛，要求进行裁军，建立“无核区”。3．影响(1)从欧洲扩展到世界各地，美国、加拿大、日本等国出现了各种形式的和平运动。(2)推动联合国大会于1985年通过了《国际和平年宣言》，将1986年定为“国际和平年”。知识点四反战和平运动的特点和作用1．特点(1)内容上：以反核运动为中心。(2)范围上①从社会领域看：参与阶层广泛。②从空间分布看：具有真正的全球性。(3)组织上：由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。2．作用(1)对制止战争、限制军备竞赛、裁军起了积极作用。(2)在一定程度上影响到各国政府及朝野政党的政策制定。(3)使和平的思想逐渐普及，有助于提高广大民众对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供了坚实的基础。二战后世界人民反战运动高涨的原因1．二战给人类带来了深重的灾难，使人们更加清醒地认识到战争的危害，致使世界各国人民更加渴望维护世界和平、反对侵略战争。2．二战后，美、苏两国长期的核军备竞赛，使世界面临着核战争的严重威胁，反对核战争、捍卫和平与安全成为各国人民的共同愿望。-4-3．美、苏两国的“冷战”，两大军事集团的对峙，造成国际局势的紧张，严重威胁世界和平，成为反战和平运动不断高涨的直接原因。4．大国争霸、民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷引发的局部战争，直接威胁了世界安全，使反对战争、谋求和平成为人们的热切追求。5．罗素、爱因斯坦等反战著名人士的参与和推动，世界各国民众维护世界和平意识的不断增强，成为反战和平运动的重要推动力量。1．1945年12月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出：“我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有《大西洋宪章》所允诺的任何自由的保证。战争是赢得了，但和平却还没有。”由此可见()A．原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证B．“冷战”加剧，核讹诈严重威胁世界和平C．核武器无法保障世界和平D．和平与发展成为时代的主题【解析】本题主要考查对材料的理解能力。材料中爱因斯坦强调参加研制核武器是为了战胜人类的敌人，维护世界和平，但结果“战争是赢得了，但和平却没有”。由此可知C项最符合题意。【答案】C二战后反战和平运动呈现的新特点1．核武器毁灭性的后果以及美苏核军备竞赛，对人类生存和发展构成巨大威胁。因此，反战和平运动更多的是以反核运动为中心。2．第二次世界大战后，在社会主义国家和各国共产党人的推动下，科学家和知识分子成为反战和平运动的重要力量，随后渗透到社会各阶层。由于美苏在全球范围内的争霸，更由于美苏的核武器足以毁灭地球几十次，全人类面临着战争和核灾难的威胁。因此，反战和平运动呈现出广泛性和全球性的特点。3．随着全球化的发展，战争特别是核战争已是全人类面临的共同问题。因此，和平运动越来越趋向国际化。2．下列各项不属于“二战”后反战和平运动呈现的新特点的是()A．以反核运动为中心B．范围广，遍及全球C．各国自发的运动-5-D．由分散走向统一，由国内走向国际【解析】“二战”后的反战和平运动呈现新的特点，如A项是其内容上的特点，B项是其范围上的新特点，D项是其组织上的新特点。反战和平运动在发展过程中逐渐由分散走向统一，由国内运动走向跨国运动，故C项的表述是错误的，符合题意。【答案】C阅读下列材料：材料一1948年在法国、德国、意大利、波兰建立了保卫和平的组织。1949年4月在巴黎和布拉格召开了第一届世界保卫和平大会，有72国的代表参加，选出了常设委员会，大大推动了世界和平运动的发展。1950年3月世界保卫和平大会常设委员会发表了《斯德哥尔摩宣言》，要求无条件禁止原子武器，并开展了签名运动。半年中签名的达5亿人。许多国家建立了全国性的保卫和平委员会。1950年11月在华沙召开第二届世界保卫和平大会，大会决定成立世界和平理事会。——搜搜百科材料二美国于1965年8月向日内瓦18国裁军委员会提出一项防止核武器扩散条约草案。同年9月，苏联也向联大提出一项条约草案。1966年秋天，苏美两国开始秘密谈判并于1967年8月24日向18国裁军委员会提出了“不扩散核武器条约”的联合草案，1968年3月11日美苏又提出联合修正案。1968年6月12日，联大核准该条约草案。1970年3月5日，《不扩散核武器条约》正式生效。1996年9月10日，联合国大会以158票赞成、3票反对、5票弃权的压倒多数票通过了《全面禁止核试验条约》。该条约是一项旨在促进全面防止核武器扩散、促进核裁军进程，从而增进国际和平与安全的条约。——百度百科请回答：(1)根据材料一，分析指出战后和平运动的主题及特点。结合所学知识，分析二战后初期和平运动高涨的原因。(2)相比材料一，材料二在防止核战争方面有何新变化？简要分析出现这些变化的原因。【思路分析】考查角度二战后反战和平运动材料解读材料一：第一、二届世界保卫和平大会的成立及其主题；材料二：美苏等大国及联合国在防止核战争方面的努力。解答思路第(1)问把握材料一中的关键词“世界保卫和平”、“无条件禁止原子武器”等即可归纳主题，特点可从参与国家的广泛性、参与过程的民主性、组织性等方面归纳，原因则从二战的影响、战后初期的现状等分析即可。-6-第(2)问把握材料中的美国、苏联、联合国等几个国际力量主体分析即可。【尝试解答】(1)主题：__________________________________________________________________________________________________特点：________________________________________________原因：________________________________________________(2)变化：_____________________________________________原因：______________________________________________________________________________________________________【答案】(1)主题：禁止核武器，保卫世界和平。特点：广泛性、民主性、组织性。原因：第二次世界大战的影响；二战后初期核军备竞赛的发展。(2)变化：美苏等大国的积极推动；以联合国为舞台。原因：美苏等大国不愿看到更多国家拥有核武器；联合国构成的变化；世界各国人民的推动；和平成为时代主题。1．右图所示是毕加索和他创作的《和平鸽》。毕加索创作《和平鸽》这幅作品是为了庆祝()-7-A．世界保卫和平大会的召开B．世界反法西斯战争的胜利C．世界人民和平大会的召开D．联合国的成立【解析】为庆祝世界保卫和平大会的召开，西班牙画家毕加索创作了《和平鸽》，象征着和平，毕加索也被称为“和平鸽之父”。【答案】A2．下列关于20世纪六七十年代美国反战运动的评述，不正确的是()A．与越南战争直接相关B．持续时间长，规模大C．得到很多国家的声援D．仅仅局限于青年学生【解析】20世纪六七十年代的美国反战运动以青年学生抵制征兵开始，逐渐扩展到社会各个阶层广泛参加的社会运动。【答案】D3．20世纪80年代和平运动高涨的导火线是()A．古巴导弹危机B．《消除中程导弹条约》签署C．北约集团在西欧部署针对苏联的中程导弹D．庆祝“国际和平年”【解析】北约集团决定从1983年在西欧部署美国中程导弹，激起了西欧人民反对在自己国土上部署新导弹的反核和平运动浪潮。【答案】C4．第二次世界大战后的反战和平运动对世界局势的重大影响不包括()A．对制止世界大战起了积极的作用B．推动了裁军进程C．影响各国政府及政党政策的制定D．制止了军备竞赛【解析】二战后和平运动并没有能制止住各国军备竞赛，D项表述错误。【答案】D5．阅读材料，结合所学知识回答问题。-8-材料一194