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-1-第4单元单元综合提升[网络构建][纵横相联]1．宏观调控在国民经济中的作用角度宏观调控的具体作用表现生产国家一般采取财政、产业、分配等经济政策，通过对商品价格的干预，引导企业生产。通过行政手段和法律手段，鼓励创新，淘汰落后产能，优化产业结构，优化资源配置，保护创新发明者的合法权益分配通过行政手段和法律手段，取缔非法收入，调节过高收入。强化税收调节，防止两极分化，并发挥财政促进社会公平、改善人民生活的作用，健全按生产要素分配，调动劳动者积极性交换货币是商品交换的重要媒介，国家通过调整货币政策，控制市场流通中的货币量，调节社会供求的关系消费通过调整消费税以及行政命令的形式，引导促进居民科学、文明、绿色消费，节约资源，保护环境。如提高白酒的消费税、提高奢侈品的消费税建设现代化经济体系促进科技进步和创新，提高自主创新能力，实施乡村振兴战略，区域协调发展，建设资源节约型社会等对外开放通过提高或降低关税、出口退税等政策，调节进出口，保持国际收支平衡，提高企业国际竞争力，维护国家经济安全2.新发展理念在不同模块中的体现(1)经济生活：新发展理念是我国经济建设的指导思想。贯彻新发展理念有利于优化资源-2-配置、转变经济发展方式、推动资源节约型社会建设，实现可持续发展。(2)政治生活：新发展理念主要体现在党和政府的具体行为中，新发展理念坚持以人民为中心，体现了政府对人民负责的工作原则，体现了党的性质、全心全意为人民服务的宗旨、民主执政的执政方式、以人为本的执政理念。(3)文化生活：新发展理念主要体现在文化产业发展、人民群众基本文化权益的保障上。(4)生活与哲学：从唯物论上看，涉及意识的作用，按客观规律办事。从辩证法上看，体现了联系和发展的观点、矛盾的观点。从唯物史观上看，体现了人民群众的地位和作用、社会意识的作用及价值观的导向作用。3．从主体角度全面认识经济全球化对我国经济的影响(1)消费者：丰富消费市场，提高消费水平，促进劳动者就业。(2)企业：注重结构调整，建设现代化经济体系；树立正确的经营战略，坚持市场多元化；依靠科技进步和管理创新树立竞争优势；优化进出口商品结构，培育自主品牌；学会运用世贸规则维护自身合法权益；引进来和走出去并重，提升国际竞争力。(3)国民经济发展：经济全球化有利于发展更高层次的开放型经济，优化消费、投资和出口的比重，建设现代化经济体系；有利于引进外资、技术和先进管理经验，推动经济结构转变；有利于拉动出口，提高我国经济的国际竞争力。[专题讲座]微专题4图表类主观题专项突破[题型特点]1．反映当年经济生活中的热点问题，体现党和政府的经济政策，是全国经济工作会议关注的重点问题。2．题型结构由两部分组成：一是材料，一是设问。材料一般由“表题、2～3个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种)、注释”三部分组成。3．设问通常由2～3个小问组成。第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象？第(2)问是：表一和表二有何内在联系？第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题。[典型例题][2018·北京卷·38(2)]中国特色社会主义进入新时代，中国经济出现了一系列不一样的速度。-3-读图，运用《经济生活》知识，分析这些“不一样的速度”与高质量发展的关系。解析：本题知识限定为《经济生活》，题型属于分析说明类试题，要求分析“不一样的速度”与高质量发展的关系。通过审图，明确“不一样的速度”的信息，然后说明这些信息与高质量发展的关系。我们可以看出“不一样的速度”中蕴含的信息包括：国内生产总值逐年增长，增速有所回落，表明经济发展注重速度与质量的统一；科技进步对经济增长的贡献率逐年提高，说明经济增长动力转换，转向创新驱动的高质量发展；规模以上工业增加值增速平稳，规模以上六大高耗能行业增加值增速较低且呈下降趋势，这说明新动能成为重要动力。答案：我国的经济总量持续增加，经济增速下降，由高速转向中高速。发展观念转变，由追求速度转向追求速度与质量统一。科技进步对经济增长的贡献率提高，劳动和资本的贡献率下降。经济增长动力转换，由主要依靠劳动力、资本等要素驱动，转向创新驱动的高质量发展。与规模以上工业增速相比，高技术制造业增速较高且呈上升趋势，高耗能行业增速较低且呈下降趋势。新动能成为重要动力，工业结构优化，提高供给体系质量，促进实体经济的高质量发展。方法总结：解答图表题应做到三个“三”1.三读(1)读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。(2)读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。(3)读设问。图表是为设问服务的，设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。(当然要-4-注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年我们应联想到改革开放，2017年应联想到党的十九大。)2．三比(1)纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。(2)横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识，发现新问题。这是创造性思维的突出表现。(3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，存在着一定联系。经过细心地比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在的问题，两个表是互补关系。3．三到(1)由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。(2)由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。(3)由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。[应用体验]阅读材料，回答问题。材料一2015～2018年全球和中国工业机器人销售额及增长趋势注：中国机器人产业联盟统计显示，2016年在国内工业机器人销售占比上，国内机器人企业份额19%，同比上升4个百分点，预计2017年国产销售占比有望突破23%。材料二中国电子协会发布《2018中国机器人产业发展报告》，报告要求助推我国工业机器人产业向中高端迈进，进一步完善政府扶持体系，加大国家重点研发计划对机器人核心技术的投入。切实推进产学研一体化人才培养模式，探索新型人才教育培养机制，建立机器人行业亟需的多层次、多类型技能人才体系。同时，为了防止各地开花，小、散、弱的低水平重复竞争，要实施各省市差别化机器人产业发展指南，统筹规划，科学发展。概括材料一反映的经济信息，并结合材料二和所学经济生活知识分析以上措施对我国工业机器人企业提升竞争力的意义。解析：本题以2015～2018年全球和中国工业机器人销售额及增长趋势为背景考查经济生-5-活的相关知识。题目设问有两个，一个是概括材料一反映的经济信息，属于图表类试题。材料一包含了柱状图、折线图以及注，柱状图中的信息表明从2015～2018年全球和中国的工业机器人的销售额均在增长；折线图中的信息表明中国市场自2015～2016年快速增长后逐步趋于平缓，但平均增长率仍高于世界平均水平，说明中国的工业机器人市场增长迅速、市场潜力大；折线图中的信息和注中所给信息表明国产工业机器人销售占比偏低，说明国产工业机器人的市场竞争力有待提高。另一个设问是运用经济生活知识，分析以上措施对我国工业机器人企业提升竞争力的意义。材料中完善政府扶持体系，加大国家重点研发计划对机器人核心技术的投入，可考虑增加国产企业自主研发投入，加快攻克核心零部件技术，提升自主创新能力和品牌竞争力；材料中切实推进产学研一体化人才培养模式，探索新型人才教育培养机制，建立机器人行业亟需的多层次、多类型技能人才体系，可考虑人是生产力中最具决定性的力量，推进人才培养新模式有利于为企业培养从研发、生产、维护的多层次应用型人才，为机器人产业提供人力和智力支持；为了防止各地开花，小、散、弱的低水平重复竞争，要实施各省市差别化机器人产业发展指南，统筹规划，科学发展，可考虑企业间通过联合重组、合资合作等方式优势互补，差别化市场布局，优化产品结构，增加有效供给，提高经济效益。答案：信息：图表反映从2015～2018年全球和中国的工业机器人的销售额均在增长，中国市场自2015～2016年快速增长后逐步趋于平缓，但平均增长率仍高于世界平均水平，说明中国的工业机器人市场增长迅速、市场潜力大。但国产工业机器人销售占比偏低，说明国产工业机器人的市场竞争力有待提高。意义：①有利于增加企业自主研发投入，加快攻克核心零部件技术，提升自主创新能力和品牌竞争力。②人是生产力中最具决定性的力量，推进人才培养新模式有利于为企业培养从研发、生产、维护的多层次应用型人才，为机器人产业提供人力和智力支持。③有利于企业间通过联合重组、合资合作等方式优势互补差别化市场布局，优化产品结构，增加有效供给，提高经济效益。-6-