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-1-章末达标检测(一)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)21世纪人类最大的困扰不仅是战争和经济问题，而且还有日趋严重并难以摆脱的环境问题。因此，我们每一个人都必须关心我们周围的环境以及它们的变化，行动起来，保护环境，保护我们的家园。据此回答1～2题。1．下列关于环境的说法，正确的是()A．人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境B．早在人类出现之前，人工环境早已出现C．随着社会的发展，人工环境类型越来越少D．公园应该属于人工环境2．下列有关人类与环境关系的叙述，正确的是()A．凡是环境对人类的反馈作用都属于环境问题B．当前人口与环境的主要矛盾是人口增长过快，环境承载压力过大C．乱砍滥伐是促进人类与环境统一的表现D．只要能满足人类的需求就是人与环境的良性发展解析：正确理解环境的内涵和人类与环境的关系是解答两题的关键。根据人类对环境影响的程度，分为天然环境和人工环境。天然环境指受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境。人工环境是指人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的，须由人类介入才能维持的环境。人类与环境的关系是相互影响、相互制约的。答案：1.D2.B读下列材料，完成3～5题。①珍惜地球资源，转变发展方式。(第43个“世界地球日”主题)②地球上各个荒无人烟的角落几乎都有了捕鲸船的“足迹”，它发现了大量不为外人所知的洋面和岛屿。如今欧美的兵舰在那些地方纵横驰骋，他们大约应该为早期的开发者——捕鲸者——鸣炮致敬吧！(椎尔威尔《白鲸》)③打死虎，打死豹。……分肠肚，分骨头，饱饱吃，啾！啾！啾！(傣族古歌谣《欢乐歌》)④种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》其三)3．四段文字中，描述采猎文明时期生活场景的是()A．①B．②C．③D．④4．材料②描述的生产场景体现了人类对自然的态度是()A．依赖自然B．改造自然-2-C．征服自然D．善待自然5．亟待解决的全球性环境问题出现在材料________描述的文明时期A．①B．②C．③D．④解析：第3题，四则文字依次描述了后工业文明、工业文明、采猎文明和农业文明时期的生产、生活场景。第4题，在工业文明时期，人类对自然的态度是征服自然。第5题，亟待解决的全球性环境问题出现在后工业文明时期。答案：3.C4.C5.A当代环境问题，主要是由于人类活动造成的，如巨大的人口压力、自然资源的不合理利用、片面追求经济增长速度等，都是产生环境问题的主要原因。据此完成6～8题。6．环境问题产生的主要原因有()A．人们在两极地区的活动日益频繁B．人口的持续增长和经济的迅速发展，造成对资源的不合理利用C．经济的快速增长对环境的影响越来越小D．环境问题的产生与经济发展无任何关系7．下列属于合理利用资源的有()①盲目扩大耕地面积②退耕还林③山地缓坡修筑梯田④围湖造田⑤随意开挖矿产资源⑥适度开采地下水A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤D．②③⑥8．以下可能造成环境污染的是()A．乱砍滥伐森林B．过度放牧C．大量开采地热D．任意排放污水解析：第6题，人口压力、资源不合理利用、片面追求经济增长是造成环境问题的主要原因。第7题，丘陵缓坡(小于18°，我国小于25°)可以修筑梯田。第8题，A、B、C三项活动均会造成生态破坏，不属于环境污染。答案：6.B7.D8.D读环境、资源和人口关系示意图，回答9～10题。-3-9．图中字母代表的含义不正确的是()A．a表示资源开发B．b表示生产活动C．c表示环境对人类的影响D．d表示废弃物排放10．属于a阶段产生的环境问题的是()A．煤炭开采——地面沉降B．化工厂——水污染C．火电厂——大气污染D．冰箱使用——臭氧层被破坏解析：第9题，根据图中的关系可知，a表示从环境中获取资源，为资源开发；b表示对资源进行加工，为某种生产活动；c表示生产活动所获得的产品提供给人口消费，并不表示环境对人类的影响；d表示生产生活过程中产生的废弃物排放到环境中。第10题，a表示从环境中获取资源，人类从地下大量开采煤炭，可能会使地下岩层之间出现空隙，引起地面沉降。答案：9.C10.A环境观是世界观的一部分，决定了人类对环境的态度，并制约着人类在生产和生活中的行为。结合所学知识，完成11～12题。11．古话说：“天下名山佛占多”，说明了()A．名山上自然资源丰富，便于充分利用B．佛教徒非常喜爱和爱护大自然C．名山上游人多，便于传播佛教D．名山风景优美，利于居住12．下列言行，反映新的环境观的是()A．“只有一个地球”的公益广告B．鼓励购买私家车，促进汽车工业发展C．提倡使用塑料袋购物D．提倡高消费，促进生产发展解析：第11题，在人类文明史上，人类对自然环境的认识和态度是随着人类的发展而不断变化的，并且人类在自身发展的同时已认识到保护自然的重要性。第12题，“只有一个地球”强调保护我们所生存的地球环境，是符合新的环境观的；为了保护环境，应该提倡多使用公共交通工具；应提倡适度消费，不鼓励高消费；塑料袋的使用对环境影响很大，所以应尽量少使用塑料袋。答案：11.B12.A13．可持续发展思想源远流长，下列文字能反映该种思想的有()-4-①竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽②斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也③为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王④起来望南山，山火烧山田A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④解析：①要求人们不要竭泽而渔，②说明保护森林要砍伐和抚育相结合，③说明统治者应该保护好本国的山川植被，这些都符合可持续发展的持续性原则。④说明火烧山林，这样不仅会造成植被的破坏，而且会造成水土流失，土壤肥力下降，不利于土地、森林的可持续发展。答案：C下图为垃圾分类处理流程及相关产业链图。读图，回答14～15题。14．图示产业链最大的优点是()A．加强了废弃物减害化和资源化B．实现了污染物的零排放C．能源循环利用，自给有余D．生产成本低，经济效益高15．垃圾分类处理主要体现了可持续发展的()A．发展的观念B．公平的观念C．环境的观念D．权利的观念解析：第14题，从图中可以看出该产业链对废弃物进行了充分的利用和处理，实现了废弃物减害化和资源化。第15题，从图中可以看出该产业链主要体现了废弃物的资源化和减害化，以减轻对环境的污染、破坏，所以主要体现的是环境的观念。答案：14.A15.C二、非选择题(共40分)16．读人类与环境关系图，回答下列问题。(13分)-5-(1)人口子系统通过为社会、经济子系统提供________与之发生关系。(2分)(2)社会、经济子系统通过为人口子系统提供________与之发生联系。(2分)(3)环境要素中__________、__________、__________、________等变化对生态系统产生影响，反过来生态系统变化，对环境要素也会产生影响。(4分)(4)人类活动从环境中获取________和________，通过生产、消费又向________排放废弃物，而各环境要素的变化，又反过来作用于________子系统。(4分)(5)由图可知，人类同周围的环境是________的。(1分)解析：注意读图分析其中的联系，正确理解人类与环境的关系是解答本题的关键。由图可知，人类社会一方面从自然环境中通过生产劳动获取物质与能量，另一方面向自然环境排放废弃物；自然环境反过来又会作用于人类社会。答案：(1)劳动(2)物品和服务(3)大气水土壤生物(4)物质能量环境人类(5)互相制约、互相影响17．下图为我国部分地区主要环境问题分布图。读图，回答下列问题。(13分)(1)甲、乙、丙、丁所示的环境问题依次是(3分)()A．水土流失、酸雨危害、森林锐减、水体污染B．酸雨危害、水土流失、水体污染、森林锐减C．森林锐减、水土流失、酸雨危害、水体污染-6-D．森林锐减、水体污染、水土流失、酸雨危害(2)加剧全球气候变暖，并直接威胁生物多样性的环境问题________。(填代码)(4分)(3)试分析南方地区水土流失严重的原因。(6分)解析：本题考查环境问题的分布及原因。第(1)题，甲主要分布在横断山区，环境问题应是森林锐减；乙主要分布在黄土高原地区及喀斯特地貌区，主要的环境问题是水土流失；丙主要分布在南方地区，南方最严重的环境问题是酸雨；丁主要分布在长江下游，河流下游比较严重的环境问题是水体污染。第(2)题，全球气候变暖的主要原因有温室气体的排放和森林锐减，森林锐减不仅直接导致二氧化碳等温室气体增多，还直接造成生物的多样性减少。第(3)题，南方水土流失严重是由于南方低山丘陵多，地势起伏大，降水集中，径流量大，再加上人为对植被的破坏加剧了水土流失。答案：(1)C(2)甲(3)山区面积广，地形坡度较大；降水丰富，暴雨集中；植被破坏(毁林开荒)。18．阅读下列材料，回答问题。(14分)材料一下图为一幅名为“颁奖会”的漫画。材料二循环经济是指将生产所需的资源通过回收、再生等方法再次获得使用价值，实现循环利用，减少废弃物排放的经济生产模式。材料三下图为经济与环境关系模式图。(1)材料一揭示了什么问题？(2分)(2)下图为某工业园中的生产链示意图，请根据材料二中循环经济的概念分析该生产链的意义。(4分)-7-(3)分析材料三所示模式是否合理并说明理由。(5分)(4)公众参与是实现可持续发展的一个重要方面，你在日常生活中打算采取哪些有益于可持续发展的行动？(3分)解析：第(1)题，漫画旨在讽刺某些地区只注重发展经济，而不注意保护环境的现象。第(2)题，从资源、环境两方面作答。第(3)题，结合循环经济、可持续发展的概念和内涵即可作答。第(4)题，属于开放性试题，结合生活实践说明怎样实现可持续发展。答案：(1)漫画中的三家企业均会对环境造成严重破坏，说明某些地区为了获取高额利润而忽视了对环境的保护，造成了严重的大气污染、水污染。(2)减少资源消耗，提高资源利用率；减少污染物的排放，避免“先污染后治理”，促进经济、社会和生态的协调发展。(3)合理。该模式具有良好的综合效益，可以提高环境质量，使社会经济产品的数量增大、质量提高；提高人类生活水平，实现生态、经济和社会三者之间的协调发展。(4)坐公交车；使用再生纸；垃圾分类回收；少用一次性用品；提倡重复利用；节约用水用电等。