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-1-第三节美苏争霸中的对抗与缓和学习目标重点难点了解20世纪七八十年代美、苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。1.掌握20世纪七八十年代美苏争霸的史实。(重点)2．认识从美苏争霸中得到的启示。(难点)知识点一美苏争霸1．背景(1)20世纪50年代，国际力量发生大动荡、大分化和大改组。①获得民族独立的新兴国家逐步崛起。②社会主义和资本主义两大体系的力量不断分化和重新组合。(2)赫鲁晓夫上台后调整对外政策，提出争取美苏共同主宰世界的战略目标。(3)苏联的大国沙文主义和民族利己主义日益抬头，开始推行霸权主义政策。2．特点东西方由全面对抗逐渐演变为美苏争霸。3．表现(1)缓和①1955年5月，美、苏等五国签署条约，结束了四大国对奥地利的占领。②1955年7月，美、苏等四国召开日内瓦会议，促进东西方接触。③1963年8月，苏、美、英三国签订《部分核禁试条约》，加快了核军备控制谈判步伐。(2)争霸①1958年，第二次柏林危机爆发。②苏、美两国相继宣布恢复核试验，核军备竞赛升级。③1961年，美、苏在加勒比海地区展开新的较量，导致古巴导弹危机的发生。知识点二美苏等国谋求缓和与对话1．背景(1)20世纪60年代末70年代初，美苏争霸的战略格局发生变化。①美国深陷越南战争泥潭，国力受到削弱。②苏联经济实力增强，实施以发展核武器为中心、全面扩充军事力量计划，在美苏争霸中转守为攻。(2)国际力量对比发生很大变化。①法国、联邦德国和日本经济发展迅速，政治上的自主性日益增强。-2-②第三世界国家逐渐成为反对帝国主义、霸权主义的主力军。(3)美苏进行战略调整①1969年，美国提出“尼克松主义”的新对外政策方针。②1964年后，勃列日涅夫利用“缓和战略”麻痹分化西方。2．特点对话中包含对抗，缓和时不忘争夺。3．表现(1)第一次缓和①美苏两国首脑频频互访举行会议，签订一系列协议。②1975年召开欧安会，签署《赫尔辛基宣言》。(2)第二次缓和①1985年，戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略。②1987年，美苏签署《中导条约》。知识点三美苏由紧张对抗到谋求缓和与对话的启示1．对抗与缓和构成美苏争霸过程的两个方面，对抗始终是主要方面，缓和则是次要方面，是对抗的另一种形式。2．霸权主义的本性就是战争，是国际局势紧张、动荡的主要根源。3．美苏双方由紧张对抗转而谋求缓和与对话，更能体现霸权主义的战争本性。(1)由紧张对抗到谋求缓和与对话，是美苏维护自身战略利益的共同需要。(2)美苏关系从对抗到缓和的转变，反映了双方力量对比发生的重大变化。(3)美苏关系出现缓和与对话的局面，是第三世界力量发展壮大的结果。对“冷战”格局与争霸格局的理解1.局面的形成(1)二战初期开始形成美苏“冷战”对峙的世界格局，20世纪50年代后期出现美苏争霸的世界格局。(2)“冷战”格局形成的根源在美国，美国推行全球霸权主义，苏联与之抗衡。(3)美苏争霸格局形成的根源在苏联，苏联推行与美国争夺世界霸权的政策。2．“冷战”与争霸的关系(1)两者基本一致，无论内容和目的均是如此。(2)从时间上看，先有“冷战”后有争霸，但两者都以苏联解体而告终。-3-(3)从性质看，“冷战”侧重于两种社会制度的冲突，而争霸侧重于争夺世界霸权和势力范围。(4)从手段看，“冷战”是除直接交战以外的一切对抗方式，而争霸则出现了一些局部战争。1．20世纪50年代，苏联主动承认联邦德国，依据时代背景推断，苏联的意图可能在于()A．结束“冷战”以实现世界和平B．采取缓和战略来麻痹美国C．实现苏美合作以共同称霸世界D．与美国争夺欧洲的控制权【解析】苏联承认联邦德国，目的在于缓和与美国的关系，以实现苏美合作，并与美国共同主宰世界。【答案】C全面认识美苏争霸1.原因(1)二战后美国确立霸权主义政策，对苏联开展“冷战”，并极力拉拢西方国家，力图控制广大的发展中国家。(2)苏联在赫鲁晓夫上台后提出了一套争取与美国平起平坐，实现美苏共同主宰世界的战略目标。2．实质美苏争夺世界霸权，推行强权政治。3．特点互有攻守，各有得失。4．影响加剧了世界局势的动荡不安，美苏的争霸使局部战争层出不穷；但双方互相牵制，也有力地避免了新的世界大战爆发。5．教训(1)必须坚决反对霸权主义和强权政治。(2)霸权主义和强权政治必然是损人又害己。(3)国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经济。(4)综合国力主要取决于科技水平，要重视科技和教育，走科教兴国道路。-4-(5)必须承认世界的多样性、统一性，尊重各国人民自己的选择。2．对20世纪60－80年代美苏关系的概括，较为全面的是()A．苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权B．美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C．美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张D．美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级【解析】本题考查对美苏争霸的全面掌握，B项最全面。A、C、D三项均是美苏争霸在某一阶段的表现。【答案】B阅读下列材料：材料一我们现在应当非常谨慎，应当不采取对卷入冲突中的国家的防务不会有益而不只会使人激怒，甚至会挑起致命步骤的措施。——1962年赫鲁晓夫致肯尼迪的信材料二美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能而且也不会制定全部方案，拟定全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任。只是在我们的帮助真正起作用，并且被认为是符合我们的利益的时候，我们才会给予帮助。——1970年尼克松的对外政策报告材料三美国在欧洲、太平洋、中东以及其他美国疆界之外的地区，有着广泛的义务和安全利益。这就需要美国担当起“强有力的”“令人信服”的“领导责任。”——里根请回答：(1)根据材料一回答，赫鲁晓夫致肯尼迪的信针对的是什么事件？苏联当时的态度说明了什么？(2)根据材料二回答，尼克松政府为什么不再承诺“负起保卫世界自由国家的全部责任”？美国的全球扩张战略发生了怎样的变化？与此相应，美国在国际关系领域采取了哪些重要的行动？(3)里根上台后，表示美国要重新担当起“强有力的”“令人信服”的“领导责任”，其背景如何？(4)就以上三则材料，谈谈你对美苏争霸的认识。【思路分析】考查角度国家实力决定争霸态势-5-材料解读材料一：赫鲁晓夫致信肯尼迪希望在古巴导弹危机事件的处理上要谨慎。材料二：尼克松执政时期美国实行战略收缩政策。材料三：里根执政时期对外政策再次强硬起来，争夺世界霸权解答思路第(1)题注意材料一中的时间及当时的主要形势。第(2)题注意材料二中的时间及尼克松面临的严峻形势。第(3)题可从双方国力变化的角度分析。第(4)题注意运用“国家实力决定国家的对外关系”的理论回答【尝试解答】(1)事件：______________________________________说明：______________________________________________________(2)原因：______________________________________________________________________________________________________________变化：_____________________________________________________行动：______________________________________________________(3)背景：___________________________________________________(4)认识：___________________________________________________【答案】(1)事件：1962年发生的古巴导弹危机。说明：在当时美苏争霸中，苏联与美国抗衡的实力还有差距，战略优势在美国方面。(2)原因：日本和欧共体的崛起，使美国的霸主地位受到挑战，加上侵略越南受挫，美国的经济、军事实力有所下降。变化：由战略进攻转为战略防御。行动：从越南撤军，着手改善与中国的关系。(3)背景：苏联力量下降，美国经济、军事实力逐步恢复。(4)认识：美苏争霸的主动权随着双方经济、军事实力的变化而变化；美苏争霸是世界长期紧张、不得安宁的根源。-6-1．20世纪50年代中期，赫鲁晓夫曾对美国记者说：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他安静下来。”这些话表明()A．苏联为维护和平，愿与美国真诚合作B．苏联要争夺世界的绝对霸主地位C．苏联要与美国合作，共同主宰世界D．苏联要与美国合作，震慑战争犯【解析】20世纪50年代中期，赫鲁晓夫提出同美国平起平坐，实现苏美合作，共同主宰世界的基本战略目标，美苏争霸局面逐渐形成。【答案】C2．右图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物分别是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是()A．美、苏两国力量平衡B．美、苏两国相互制衡C．苏联掌握使用核武器的主动权D．美国拥有制约苏联的绝对实力【解析】本题考查对美苏争霸的比较分析能力。A项不符合史实，因为美国当时在经济上仍居绝对优势；C项不符合史实，因为美国也拥有核武器的控制主动权；D项也不符合史实，美国只是拥有战略优势。故答案为B项。【答案】B3．艾森豪威尔就任美国总统后，提出了对苏联的两手政策，这表明()①美、苏关系出现了一些“和解”的迹象②美、苏放弃了对世界霸权的争夺③美、苏之间的矛盾得到基本解决④美国要同苏联结盟A．①②③④B．①④C．①②D．①【解析】本题考查分析问题的能力。①中艾森豪威尔总统提出了对苏联的两手政策，-7-确实使美苏关系出现了一些“和解”的迹象，后来的戴维营会谈就是这种迹象的表现，但是需要注意的是这种“和解”只是表面的。美、苏两国没有放弃对世界霸权的争夺。美、苏之间的矛盾依然较为深刻，④明显错误。【答案】D4．以美、苏“冷战”对抗为主要特征的两极格局最终瓦解的标志是()A．东欧国家发生剧变B．两德实现统一C．苏共中央宣布自动解散D．苏联正式宣告解体【解析】1991年独联体成立，苏联正式宣告解体，战后苏联“一极”不复存在，标志着长达近半个世纪的两极“冷战”格局结束。【答案】D5．阅读下列材料：材料一美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。——杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文材料二当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代。我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展。在重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。——《尼克松在堪萨斯城的讲话》(1971年7月6日)请回答：(1)材料一中，杜鲁门所说的“想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”在二战后是指哪一国家？美国对其采取了什么政策？(2)根据材料二并结合所学知识回答，尼克松为什么认为需要谈判而不是对抗？(3)你认为决定国家对外政策的着眼点是什么？【解析】第(1)题可从引文“杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文”中的时间信息中得出答案。第(2)题结合时间20世纪70年代美国霸主地位动摇、美苏争霸态势处于守势来思考。第(3)题要从国家外交政策的本质考虑。【答案】(1)苏联。“冷战”政策。(2)在20世纪70年代的美苏争霸中，美国处于守势；西欧和日本等国的崛起，美国霸主地位动摇。-8-(3)国家利益。