第二学期德育工作计划

第二学期德育工作计划第二学期德育工作计划：本文简介；20xx学年第二学期德育工作计划——风帆初级职业学校一、指导思想：2014年是**区创建“国家卫生城区”、“上海市文明城区”的行动年，也是我区推进“上海市基础教育创新试验区”第二轮建设、深化落实**教育“十二五”发展规划的关键年。结合上级上级文件精神和校长室的要求，2014年我校德育工作以“立德树人第二学期德育工作计划本文内容：20xx学年第二学期德育工作计划——风帆初级职业学校一、指导思想：2014年是**区创建“国家卫生城区”、“上海市文明城区”的行动年，也是我区推进“上海市基础教育创新试验区”第二轮建设、深化落实**教育“十二五”发展规划的关键年。结合上级上级文件精神和校长室的要求，2014年我校德育工作以“立德树人，办人民满意的特殊教育”为宗旨，以“人格成长教育工程”为主线，以区“双创”为契机，进一步加强学生的思想道德、理想信念教育，努力增强学生的社会责任、创新精神和实践能力，为学生的健康成长提供坚实的保障。二、工作目标：以行为规范为抓手，坚持引领学生“做一个有道德的人”，重点开展基础道德教育和德育常规工作，在突出重点、抓出实效，创出特色上做文章，围绕“中国梦我的梦”、“和谐校园?温馨教室”和“做一个有道德的人”展开各项活动，培养学生良好的习惯和高尚的道德品质。三、工作重点：（一）以两纲教育为核心，营造和谐的德育氛围1、继续根据党的十八精神和习近平总书记的指示精神，我们要在全体师生中开展历行勤俭节约、反对铺张浪费的“文明用餐、从我做起”的光盘行动。使厉行节约、反对浪费在学校**然成风。2、以课堂为主阵地，利用升旗仪式、主题班会和各种社会实践活动为载体，在全校学生中开展“爱党、爱社会主义”的爱国主义教育系列活动，进一步激发爱国主义热情和民族自豪感。3、对全体学生进行中华民族优良传统教育，推广孝亲敬老的活动。针对我们学生的实际情况将感恩教育与弟子观教育有机地融合在一起，因为懂得感恩才能真正做人，感恩能够产生爱心，知道感恩的人与人为善；感恩能够产生动力，知道感恩的人奋发进取；感恩能够产生团结，知道感恩的人胸怀宽广；感恩能够产生服从，知道感恩的人遵规守纪。学生真正懂得感恩了，就意味转变成功了。4、以“学会感恩，学做一个有道德的人”为主题，运用各种教育渠道提升学生的精神面貌和道德品质。5、加强心理健康教育，开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入轨道。6、深化法制教育，开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识和防险、避险、自救、互救的能力。7、强化学生自律委员会的功能，逐步完善学生的自主管理能力；同时，积极配合教导处的专业操作展示，培养一批高素质的学生礼仪标兵。8、组织学生走进社会、走进社区，开展丰富多彩的社会实践活动，在活动中，宣传科学家、学者的生活态度、人生价值和人格魅力，探索学生创新素养中人文精神的培养。（二）夯实基础，注重二支队伍建设1、加强班主任队伍建设从最基本的本领抓起，教室规范整理和布置，主题活动的设计和开展，指导出黑板报的能力，与学生沟通与家长沟通的能力，抓准教育契机的能力，演讲写作制定规划和撰写总结的能力，提升自身形象和五种能力。因此，本学期：（1）结合区德育工作先进集体、先进个人和“十佳班主任”的评优表彰和校长的先进事迹，大力宣传和弘扬优秀班主任、“十佳班主任”的先进事迹，努力营造学习先进、争做先进的良好氛围。（2）三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。（3）根据学生特点，积极引导班主任在进行校本德育讲义的实施中，及时发现问题、及时指出及、时寻找对策，逐步完善我校的校本德育课程。（4）在班主任培训中，将培训、研讨、个案学习，有机结合起来，力争班主任专题培训、不走过场，不单是为了完成任务，而是要真正有效。因此需要我们将每一个培训项目有精细化计划，根据计划进行精细化操作。希望在培训中能有的放矢，从而提升我校班主任的工作能力。（5）积极参加上海市班主任基本功系列竞赛和区德育室组织的四季讲坛活动，提高班主任的基本素养和基本能力。（6）抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。2、加强学生队伍建设（1）继续养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。组织全校学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《风帆初职校一日常规》，结合本班实际，在文明礼仪上有一个新的突破。（2）完善《值勤制度实施细则》，继续开展“流动红旗班级评比”工作。组成每日由一名校中层、两名科任教师、四名学生干部的，每日一、二次检查的值勤检查小组，进行量化考核检查。政教处要及时反馈检查结果，公正、及时地评出“流动红旗班”，通过评比调动各班积极性，促进学校德育工作。（3）不断完善校园文化的设计和布局，使学校的楼梯文化、走廊文化、教室文化、墙壁文化、立柱文化、餐厅文化等进一步凸现中华民族传统文化的特色。（4）在全体学生中开展历行勤俭节约、反对铺张浪费的“文明用餐、从我做起”的光盘行动。（5）结合学生不懂感恩、不会感恩的现象，积极探索道德教育的新途径，利用弟子规、二十四孝等民族传统文化等细化到让学生从感激开始学会感恩。（6）以“学会感激，做一个有道德的人”为主题，引领学生树立良好的行为习惯和高尚的道德品质2月份以检查学生的仪容仪表为重点A?学生必须每日穿校服到校。B?发型符合中学生行为规范要求：不烫发、染发。男生不蓄长发，女生不披长发，不化妆、不涂指甲油、不佩带首饰。C?团员学生须佩带团徽，少先队员须佩带红领巾。D?见到教师，主动问好。3月份以检查环境卫生为重点A各班每日应设值日生打扫卫生。教室内黑板、地面、墙面、外走廊地面、墙面、窗台保持整洁。垃圾装袋后，投放到指定地点。关闭门、窗、电器。课桌椅和卫生用品摆放整齐?B学生不得将球类带入教室、教学大楼和教师办公室。?C保持教学大楼（1、2号楼）和公共区域的整洁。听从值勤教师和自律委员会学生的指导，不得将饮料、小吃等带入学校，不乱抛果皮纸屑。?D各班轮流参与护校劳动，每周一次教室全面扫除。卫生室将组织专人进行检查并进行反馈。4月份以“感恩文化”为重点A感恩自己：人人会讲一个感恩的故事、班班出一期感恩的黑板报B感恩父母：三八节为妈妈做一件事；清明节为家人做一件事；父亲节为爸爸做一件事；劳动节为家人做一件事；端午节为家人做一件事C感恩社会：在学校，课余时间清扫卫生；在居委，为邻居做好事；在社会，为孤老服务，为团旗添光彩。你我学会感恩，从今天开始。感恩自己、感恩他人、感恩社会，从小事做起！5月份以公共意识为重点A教室门、窗须保持完好无损。离开教室，须关闭门、窗。B爱护学校公共财物。如有损坏，照价赔偿（各班须指定专人负责报修、理赔事宜）。财产保管室负责老师每月一次组织学生干部，对校产使用和保管情况进行专项检查并给予评价。C爱护绿化。不得随意进入绿化带,不得采摘花木。D文明用餐，节约粮食。用餐后自觉将餐具放到指定地点，注意保洁。E节约水电，离开教室要关闭电器设备。6月份以诚信乐学为重点A学生必须每日自觉、独立完成作业，不得抄袭他人作业。B认真做好眼保健操和广播操。C遵守课堂纪律和图书馆以及其它专用教室的使用规则。D认真复习，按时完成文化和专业教学的内容，以最佳的成绩汇报家长及老师。（7）心理健康教育，形成健全人格。组织开展“学校心理健康月”活动，健全学生心理危机干预与转介机制，成立校“学生健康发展中心”医教结合，融卫生保健和心理教育为一体，以保证学生身心的健康发展；开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步入轨道。（8）稳妥地做好后进生的转化工作，要充分理解、信任、关爱他们。在老师中开展一帮一活动，努力帮助他们改掉不良行为，克服心理障碍，不让一个学生落伍掉队。（9）不断完善自律委员会的功能，定期召开自律学生会议，寻找得失，提升学生自主管理的能力。（10）开展实践、参观、慰问（敬老院、模拟家庭）等活动，在实践活动中育人。（三）、强化德育常规管理以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动德育工作，让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。1、做好常规管理的考核评比工作。进一步完善《班级常规考核条例》，公平公正做好班级常规管理的考核工作。?2、强化自律委员会的功能，积极引导学生劝阻不文明行为，提高学生自我管理能力。3、搭建实践活动平台，深化爱国主义教育和民族团结教育。学校坚持一月一次的主题会，每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化；并结合重大节日、纪念日开展影视教育、读书活动、主题班队会等多种形式的活动；利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与社会实践活动，加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。开展情系“特困生”活动，帮助学习、生活、行为上有困难的学生。4、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。组织学生开展社会调查、军训活动、公益劳动、体育科技文化艺术节活动等形式的活动。5、丰富校园文化艺术活动，积极构建和谐校园。一是强化有一定体育、剪纸、刻纸、十字绣、音乐、美术特长的学生的训练，开展丰富多彩的课外活动，增强学生的体验，培养学生欣赏美和创造美的能力；二是积极参加各级各类艺术类和体育类比赛；三是精心组织好观看影视、社会实践、才艺表演等活动，为有特长的学生搭建展示自己的平台。6、认真贯彻教育部《中小学（幼儿园）安全管理办法》，加大心理健康教育、道德教育、预防犯罪教育以及“珍惜生命，远离毒品”等宣传教育的力度；坚持“安全第一，预防为主”的方针，勤检查，细观察，精分析，将重大事故消灭在萌芽状态，采取强有力的措施和行之有效的制度，从源头杜绝事故发生。7、组织开展普法宣传活动根据当前社会和学生中出现的新问题，对学生加强法制教育尤为重要。要通过政治课、主题班会、图片展、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习较为系统的法律知识，使他们学法、知法、守法；要充分利用“法制教育宣传周”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律；并大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动，提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力。（四）、齐抓共管，健全家校结合教育网络1、对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须三力互动，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们要进一步完善全员参与的三结合教育网络，坚持校内教育与校外教育相结合，一是定期召开学生家长座谈会，制定管理制度，编印学习教材，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是要设立家长接待日，成立互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。加强家校联系，丰富社会实践活动。办好家长学校，每学期至少开展一次家长会，帮助家长学习掌握科学的育子方法。2、创建良好校园文化，让环境育人充分发挥学校的宣传栏、黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。（五）、提倡班级特色管理鼓励班主任在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。???