大班保教质量现状测查评析

大班保教质量现状测查评析大班教学质量现状的调查与分析：大班保教质量现状测查评析??????????????????????大五班一、能力发展：1、语言：??（纲要）指出5~6岁幼儿的语言发展特点是能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通交流，能参加讨论、争论，较广泛地表达自己的意思，仍有自我中心倾向，会创造自己想象的文字，会识别常见文字，专心地看书，并尝试大班保教质量现状测查评析本文内容：大班保教质量现状测查评析??????????????????????大五班一、能力发展：1、语言：??（纲要）指出5~6岁幼儿的语言发展特点是能较好地运用语言与同伴、成人进行沟通交流，能参加讨论、争论，较广泛地表达自己的意思，仍有自我中心倾向，会创造自己想象的文字，会识别常见文字，专心地看书，并尝试边讲边指认图书的文字。经过分析，我班大部分幼儿都能达到上述要求，但有个别能力弱的孩子，对连贯表述图片内容较欠缺，有待于进一步锻炼。2、常识??经过测查，我班幼儿已经能认识各种日用品和常见的交通工具，知道特们各自的名称与用途，并且已能区分四季，认识蔬菜和一些家禽，但是他们对个别少数民族如“蒙古族”“藏族”的区别还不清楚，另外，他们能运用各种感官，动手动脑地探究问题，并能交流探索的过程和结果。3、音乐??我班幼儿对音乐方面的能力比较薄弱，虽然他们都能将一首歌完整地唱下来，但是他们对节奏的掌握比较欠缺，对2/4和3/4区分不清，还希望在今后的教学中能逐步锻炼，加强培养。4、计算??我班幼儿对数的概念掌握较好，能认识并说出10以内数的组成，并能进行初步的运算，另外他们能迅速区分各种形体，知道一周有几天，并且会区分长短、左右、远近，但是有个别能力较弱的幼儿对时钟的认识还比较差，我们会利用各种机会，对他们进行帮助与辅导。5、美术??我班幼儿已经能有意识得用美术方式表现自己的经验和愿望，使用色彩方面也比较灵活，而且他们的动手能力比较强，剪图形时特别认真，把手工作品做得很精致，但是我班黄庭炜小朋友的动手能力就较差，运用剪刀的方法不正确，我们将在今后的活动中多对他进行培养。二、社会性发展经过测查，我班幼儿在生活卫生习惯，行为习惯和学习习惯方面都做得较好，他们已经会用一定的方式表述自己的需求，并且会正确评价自己与他人，并能正确接受老师或同伴的批评，愿意与他人共同游戏，学习互助，有同情心，知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩，了解一些日常生活的规则要求，有按要求行动的意识。但是，我班有个别幼儿如**康，睡觉时喜欢吃手指的习惯还没有彻底改掉，我们将在以后加强培养。三、身体发展经过测查，我班幼儿已经习惯每天的体育锻炼，他们已经能应付各种具有挑战性、变化性、合作性的内容，他们会使用各种运动器械开展不同形式的锻炼活动，并能整理好活动材料，他们能进行有节奏的跑和绕障碍跑，并能从较高处向下条，助跑跨跳，但是有个别幼儿还不会连贯地跳绳，我们将再多次帮助他们进行此类活动的练习。???????????????????????????????大五班???????????????????????????陈琦?秦湖波?本文来自论文格式大班保教质量现状测查评析本文关键词：大班，评析，现状，质量，保教