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1第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化课程标准课标解读课标导航1.了解北洋军阀的统治及特点。2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。1.识记袁世凯复辟帝制的史实，从“唯物史观”角度认识复辟帝制的失败是历史的必然。2.了解北洋军阀的统治，从“历史解释”角度理解北洋军阀统治的特点。3.搜集民国成立后社会生活变化的史料，从“史料实证”角度掌握民国初年社会生活的新气象。4.概述新文化运动的主要内容，从“唯物史观”角度认识其对近代中国思想解放的影响。袁世凯复辟帝制与护国战争独裁专制与民主共和的斗争，实质是资本主义势力与封建势力的斗争1.袁世凯复辟帝制(1)准备①1912年3月10日，在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统。②1913年11月，解散国民党。③1914年5月，公布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。④1914年底，颁布《修正大总统选举法》，规定总统任期十年，可连选连任。⑤1915年5月，签订“中日民四条约”。(2)称帝：1915年10月，参政院召开“国民代表大会”。袁世凯接受“劝进”，当上皇帝，以1916年为洪宪元年。虚伪的袁世凯。2.护国战争维护国家的共和体制(1)背景①面对袁世凯的倒行逆施，革命党人起而反抗。②袁世凯称帝，更激起全国人民的强烈反对。(2)概况：1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，并组织护国军，发动护国战争，讨伐袁世凯。(3)结果①不少省份相继宣告独立，脱离袁世凯政府。②1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国年号。说明民主共和深入人心，已成为时代潮流。北洋时期的军阀割据1.军阀割据的形成2(1)原因：北洋军阀内部派系纷争，难以产生一个能统御整个北洋派的人。(2)表现派系代表支持国占据区域直系冯国璋英、美直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省皖系段祺瑞日本皖、浙、闽、鲁、陕奉系张作霖日本东北三省(3)影响：各派军阀争权夺利，先后爆发直晥、直奉混战，导致北京政权实际上由不同的军阀所控制。袁世凯统治时期：1912年4月至1916年6月皖系军阀统治时期：1916年6月至1920年7月直系军阀统治时期：1920年7月至1924年10月奉系军阀统治时期：1924年10月至1928年12月2.“府院之争”(1)袁世凯死后，段祺瑞出任国务总理，重新召开国会。(2)1917年5月，继任总统黎元洪免去段祺瑞的总理职务，造成所谓的“府院之争”。以黎元洪为首的总统府集团与以段祺瑞为首的国务院集团之间争权夺利的斗争。(3)张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散国会，拥清废帝溥仪复辟。3.护法运动护卫《中华民国临时约法》，重新建立共和的民主法统。(1)原因：张勋复辟帝制失败后，冯国璋代行大总统职权，段祺瑞就任国务总逆时代潮流，失败是必然的。理。但段祺瑞公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。(2)开始：1917年8月，南下的150余名国会议员在广州召开非常会议，成立“中华民国军政府”。(3)结果：西南军阀排挤孙中山。1918年孙中山愤而辞去大元帅之职，护法运动失败。软弱的资产阶级无法担负起领导人民完成反帝反封建的民主革命任务。4.参加一战(1)目的：为争取国际地位，抵制日本在华势力的发展。(2)概况：1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，加入协约国一方参战。(3)影响①收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权。②中国劳工前往欧洲作战，为协约国取得胜利作出了贡献。民国初年经济、社会生活的新气象31.民国初年经济的发展(1)原因①内因：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；南京临时政府鼓励民间兴办实业；群众性的反帝爱国斗争的推动，特别是1915年掀起的抵制日货、提倡国货运动。②外因：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战。(2)表现：以荣宗敬、荣德生兄弟的面粉厂和纱厂等为代表的一批民族企业迅速发展壮大。主要是轻工业(3)影响：随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量。为中国共产党的诞生奠定了阶级基础2.社会生活的新气象(1)原因：共和政体的建立和南京临时政府的努力。(2)表现：改用阳历；颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律；革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。体现平等新文化运动的开展1.原因：人们缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧束缚着。2.兴起(1)开始：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》。(2)主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。蔡元培提倡“思想自由，兼容并包”的办学方针(3)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、钱玄同。3.主张(1)拥护“德先生”，反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。指民主，来自democracy的音译(2)拥护“赛先生”，反对旧艺术、旧宗教。指科学，来自science的音译(3)反对国粹和旧文学，主张以白话文作为新文学的语言。4.影响鲁迅的《狂人日记》(1)各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊面貌为之一新。(2)妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使其涉及的内容更为广泛和深刻。(3)高举民主与科学的旗帜，推动了思想文化革新，有解放思想的重大意义。阅读教材·想一想1.阅读教材P115“思考点”：你怎样理解孙中山的这则“通电”？4提示：我国大的祸患，没有比武人争雄更大的了，南方和北方都是一样的。这句话说明孙中山认清了封建军阀的实质，南北军阀争雄只是为了自己的私利而不是为了全国百姓之生计，这些南北军阀仅是借“共和”之名行独裁之实而已。2.阅读教材P116“学思之窗”：结合这段材料，并联系课文，思考第一次世界大战期间中国民族工业发展的原因。提示：中华民国的成立；政府颁布了兴办实业的措施；实业救国思潮的推动；欧洲列强暂时放松侵略。3.阅读教材P117“史料阅读”：陈独秀提出了什么主张？提示：陈独秀：提倡民主与科学，反对专制与愚昧。4.阅读教材P118“问题探究”：谈谈中华民国建立后围绕“国体”问题所发生的种种争端。提示：面对有人为袁世凯复辟帝制而鼓吹实行“君主立宪”，改变现有的“共和政体”的做法，梁启超进行猛烈抨击。发掘教材·读一读1.阅读“由袁世凯签字的‘中日民四条约’”(见教材P113)信息解读：1915年1月18日，日本向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”。为换取日本的支持，袁世凯于5月9日接受了除第五号“中国政府须聘用日本人为顾问”外的全部要求，史称“中日民四条约”。它的签订，使日本侵略势力在满蒙、山东得到巩固和扩展，在华中华南也有所增进。2.阅读“第一次世界大战时期在欧洲的华工”(见教材P115)信息解读：北洋政府对德奥宣战后，向欧洲派遣了高达14万劳工，以弥补协约国因征兵而造成的劳动力缺乏问题，为协约国一方取得胜利作出了贡献。3.阅读图片“清华学校学生在操场焚烧日货”信息解读：1919年5月9日，清华大学举行“五九国耻纪念会”。会后，学生在操场焚烧5日货，这是一种群众性反帝爱国运动，表达了我国人民反对日本侵略的决心，有利于民族资本主义发展。4.阅读图片“蔡元培、陈独秀等与北大文科哲学门师生合影”(见教材P117)信息解读：1918年，蔡元培和北大文科哲学门毕业班师生合影。从图片可以看出：既有新派知识分子，也有旧式狂儒。这充分体现了蔡元培“兼容并包，思想自由”的办学方针。探究一袁世凯复辟帝制史论要点1.袁世凯复辟帝制的原因(1)革命派反封建不彻底及其自身的软弱性与妥协性。(2)民国初年的国民熟悉帝制而陌生共和。(3)国家的现实状况亟需一个统一强大的中央政权。(4)古德诺等人对帝制的大力鼓吹。(5)帝国主义为了自身利益而支持袁世凯称帝。2.袁世凯复辟帝制失败的原因(1)袁世凯为复辟帝制，而不惜出卖国家民族利益，违背民主共和的历史发展潮流，必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的根本原因。(2)辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高，使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。(3)以孙中山为首的革命派坚决反袁，以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁。全国人民支持护国运动。对点训练1.它是“近代由中国资产阶级单独领导的仅次于辛亥革命的又一次革命运动”，从云南开始的战争“粉碎了封建帝制的延续阴谋，恢复了共和制”。材料评价的是()A.二次革命B.护国战争6C.黄花岗起义D.武昌起义解析根据材料信息“由中国资产阶级单独领导”“仅次于辛亥革命的又一次革命运动”“从云南开始的战争”等及所学知识可知，材料评价的是护国战争。故选B。答案B2.袁世凯复辟帝制失败的根本原因是()A.民主共和观念深入人心B.护国军力量强大C.没有得到帝国主义国家的大力支持D.北洋军力量分裂答案A探究二北洋军阀统治的建立及特点史论要点1.北洋军阀统治的建立北洋军阀首领袁世凯窃取了辛亥革命的果实，建立了代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀反动政权。2.北洋军阀统治的特点(1)政治①实行军阀官僚的对内专制统治，对外大肆出卖国家权益，军阀割据混战，社会黑暗，给人民带来无穷的祸害。②维护帝国主义、地主阶级和买办资产阶级的利益。(2)经济：采取了一些措施，加上欧战期间西方国家放松了对中国的经济侵略，民族工业得到了发展。(3)思想①大力提倡“尊孔复古”思潮，攻击民主共和，宣传封建伦理纲常。②西方各种思潮被广泛介绍到国内，新式教育、新式学校开始出现、推广。(4)社会习俗：出现了一些变化，如剪辫、放足、废除跪拜等。对点训练1.某小组开展研究性学习，在网上搜集了如下一组图片。他们研究的主题是()A.师夷长技B.维新变法7C.实现共和D.军阀割据解析这三个人物都是北洋军阀，北洋军阀统治时期最主要的特征是“军阀割据”。答案D2.1912～1919年时值北洋军阀统治中国，这时期中国民族资本主义的发展状况是()A.开始产生B.迅速发展C.日益萎缩D.陷入绝境解析注意题干中的时间“1912～1919年”，这一时期是民族资本主义发展的“春天”，在中外有利因素的促使下，得到迅速发展，故选B项。答案B探究三(核心素养)新文化运动的内容及评价素养解读1.从“历史解释”角度认识新文化运动的内容(1)前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。(2)后期：宣传马克思主义。2.从“家国情怀”角度体会新文化运动的积极影响(1)开启了资产阶级民主主义反对封建主义旧文化斗争的序幕，动摇了封建正统思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。(2)民主和科学的思想得到弘扬，形成了一股思想解放潮流，各种新思想不可遏制地涌流、传播。(3)中国的知识分子得到一次民主和科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动中国自然科学的发展。3.从“唯物史观”角度理解新文化运动的局限性(1)由于中国的民族资产阶级自身的阶级和时代局限性，新文化运动中激进民主主义者对东西方文化的评价存在着绝对化倾向。(2)其对中国古代传统文化和儒家思想的全盘否定，使儒家思想受到近代以来前所未有的打击，一定程度上制约了中国文化的发展。(3)中国人民反帝反封建的任务远未完成，革命必须向新的阶段发展。对点训练1.《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。尽管如此，“民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的两大基本口号。8这主要因为民主与科学是()A.改造中国的迫切要求B.世界历史发展的潮流C.西方兴起的历史经验D.倡导文学革命的需要解析民主和科学反映了当时中国人利用民主和科学改造中国的迫切要求，所以尽管新文化运动时期专门论述民主和科学的文章不多，但它依然被认为是新文化运动的两大基本口号。答案A2.陈旭麓认为：“自今人视之，倡导新文化运动的人们对中西文化的比较未必算得上百分之百的正确，而存在明显的偏向。”这里“偏向”主要表现在()A.提倡新道德，反对旧道德B.坚决批判专制独裁C.全盘否定传统文化D.大力宣传马克思主义解析据“未必算得上百分之百的正确”，可知“偏