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新课导入同学们，你们平时喜欢读神话故事吗？神话故事带给我们最大的感受莫过于神奇，因为这些神话故事是我们的祖先几千年来智慧的结晶，里面充满了神奇的想象。资料宝袋羿简介：本称“羿”“大羿”“司羿”，上古射日英雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。字词乐园—会写字吃jué笔顺：组词：觉得视觉觉醒觉悟巧记：只见高空星点点。书写提示：上面三点呼应，“冖”稍宽，“见”的撇舒展，竖弯钩圆转有力。叫zhí笔顺：组词：值日值班产值升值巧记：人在直左做值日。书写提示：左窄右宽，“直”最后一笔横长。值觉拆字记忆法：“值”可以利用拆字记忆法。造句：今天我和小明值日，他打水，我扫地。造句：我觉得读书给我打开了一个崭新的世界。字词乐园—会写字吃lèi笔顺：组词：人类类群类似类同巧记：大米。书写提示：“米”笔画紧凑，“大”横长，撇、捺舒展。叫jiān笔顺：组词：艰难艰苦丁艰母艰巧记：又＋艮＝艰。书写提示：左小而靠上，竖提挺立稳住重心。加一加识记：“艰”字=“又”字旁+“艮”字艰类造句：动物和人类是好朋友。造句：他克服了所有的艰难困苦取得了成功。字词乐园—会写字吃笔顺：组词：神弓弓箭弓身弓腰巧记：张字丢了长。书写提示：整体稍扁，最后一笔圆转有力。叫yán笔顺：组词：炎热趋炎附势炎症发炎巧记：火上加火。书写提示：上小下大，第一个“火”捺变点，第二个“火”笔画舒展。字谜识记：“弓”可以利用猜谜语记忆法。炎弓造句：他手里拿着一把古老的弓箭。造句：天气炎热，太阳公公炙烤着大地。gōng字词乐园—会写字吃笔顺：组词：害怕害羞害虫有害巧记：割-刂＝害。书写提示：“宀”稍宽，第七笔竖在竖中线上，“口”稍扁。叫cǐ笔顺：组词：从此此时此外由此向南巧记：匕首停止。书写提示：左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒展有力。减一减识记：“害”字=“割”字＋“刂”旁。此害造句：我一个人走在黑暗的小路上,害怕极了。造句：妈妈从此再也不担心我的学习了。hài字词乐园—会写字吃笔顺：组词：重新崭新新生新鲜巧记：亲，你要几斤？书写提示：左右等宽，注意笔画避让，“斤”第二笔撇舒展，竖是悬针竖。拆字识记：“新”可以利用拆字记忆法。新造句：我相信我能重新赢得她的信任。xīnshè组词：射箭射日辐射易错提示：不要读成se。射róng组词：熔化熔炉熔点易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。jiàn组词：弓箭射箭归心似箭易错提示：三拼音节，不要丢掉i。liè组词：开裂裂纹裂缝易错提示：四声。熔箭裂字词乐园—会认字窜zhuāng庄组词：逃窜流窜窜逐易错提示：三拼音节，不要丢掉u。cuàn组词：庄稼村庄庄重易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。jià组词：庄稼耕稼稼穑易错提示：三拼音节，不要丢掉i。zī组词：滋润滋生滋事易错提示：一声。稼滋字词乐园—会认字组词：奔腾欢腾腾跃易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。腾téng字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字艰难～困难炙烤～暴晒滋润～滋养勃勃生机～生气勃勃勃勃生机～死气沉沉艰难～安适炎热～寒冷觉jué（觉得）jiào（睡觉）晚上睡觉（jiào）不宜太晚，不然，早上学习会觉（jué）得没有精神。裂liè（裂纹）liě（裂着嘴）叔叔裂（liě）着嘴笑，唇上的裂（liè）纹更深了。词语解释扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下还有九个太阳。炙烤：烤。造句：从前十个太阳炙烤着大地，人们热得受不了。滋润：增添水分，使不干枯。造句：禾苗的生长必须有雨露的滋润。艰难：困难。造句：很久以前，人们的日子过得很艰难，缺衣少食的。熔化：固体加热到一定的程度变成液体。造句：铁加热至1538摄氏度以上就熔化成铁水。勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。造句：春天到了，万物呈现出勃勃生机。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？课文早知道课文早知道本文讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿准备救人们于水火之中。他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳让它造福世界。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。重读划线词语，读出更加急迫、危急之情。朗读指导试一试。羿为什么射日？禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。天上出现十个太阳，人们的日子很艰难。我知道“晒枯、烤焦、蒸干、熔化”写出了太阳当空，大地万物遭了殃。“艰难”写出了人类更是很难生存下来。重难点点拨羿为什么会留下最后一个太阳？天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。没有了太阳，人和动物无法生活下去。重难点点拨羿射日的结果是什么？土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。大地重现勃勃生机。重难点点拨量词：一口气一个太阳一座大山一条大河拓展：词语积累新词：艰难决心苦海炎热好句：他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。词语积累课堂小结这篇课文是一篇神话故事，它内容精炼，结构紧接，语言简单生动，通过对课文的学习，让我们感受到神话传说的魅力，激发了我们阅读神化故事的兴趣和愿望。泱泱中华的历史长河，造就了数不尽的英雄人物，其中不乏像后羿这样的神话英雄，在他的身上体现了为百姓着想、为民除害的大无畏精神。我还积累了很多词语。板书设计羿射九日羿射九日的经过羿射九日的原因：十日当空，万物生灵涂炭翻过蹚过来到登上搭上拉开一口气留下一个太阳羿射九日的结果：万物现出勃勃生机无私奉献大英雄拓展延伸羿诛杀恶兽封豚是一只大野猪，住在桑林（今商丘市夏邑县桑堌乡），被羿所杀。大羿为了取雄黄到北方诛杀九婴。九婴生于天地初分之时，既后羿战巴蛇，能吐水，又能喷火。高兴时就吐水，冲坏道路、田地。生气时就喷火，烧毁庄稼、房屋。见到羿，九婴并不像前两个恶兽那样害怕，而是直接与之对战。大羿四处躲闪，以避开凶险的水火网。随即，看准机会连发九箭，结束了九婴。大羿取了雄黄以后就前往洞庭斩杀修蛇（也作巴蛇）。巴蛇死的地方以后就叫做巴陵。拓展延伸在畴华之野，住着一个叫凿齿的怪物。凿齿长着野兽的头，其牙齿形状像凿子，能把金石贯穿。见大羿带着弓箭找上门来，凿齿慌忙一面拿起盾牌遮挡自己，一面伸出牙齿迎战。后羿挥动宝剑砍去，盾牌顿时折成两半。凿齿吓得转身逃跑，后羿则拉弓上弦，一箭正中凿齿心窝。之后，大羿在务成子的帮助下于青丘之泽杀死大风。你知道哪些神话故事？史上留名的，共有两位后羿。一位生于尧帝（伊放勋）时代；一位生于夏朝时代，属有穷部落。尧帝时代的后羿，善于射箭，传说中曾助伊放勋（尧帝）射九日。传说天帝（十日的父亲叫帝俊或帝喾或帝夋）实在看不过去，就派擅长射箭的“羿”下凡解除灾祸。夏朝时代的后羿，夏王朝第六任帝，嫦娥的丈夫，又称夷羿，相传是夏王朝东夷族有穷氏的首领，同尧帝时代的后羿一样，也善于射箭。拓展延伸1.填上合适的词语。（）禾苗（）土地（）高山（）大河（）太阳课堂作业晒枯烤焦翻过蹚过射下2.你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流一下。课堂作业我觉得羿能够用弓箭射下太阳很神奇。大胆地说出你的想法。学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写•激励学生学习的名言警句•51关于学习或励志的名言警句•1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。•意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》•2成人不自在，自在不成人。•意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》•3读书百遍，其义自见。•意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。•4读书破万卷，下笔如有神。•意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。•5大志非才不就，大才非学不成。•意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。•6非学无以广才，非志无以成学。•意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。•7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。•意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。••8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。•意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。•9积财千万，不如薄技在身。•意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。•10立志言为本，修身行乃先。•意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。•11莫等闲白了少年头，空悲切。•意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。•12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。•意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。•13山积而高，泽积而长。•意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。•14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。•意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉•15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。•意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。•16为学须先立志。•意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉•17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。•意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉•18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。•意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。•19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。•意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。•20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。•意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。