作文素材怎么用？——高中作文写作指导

作文素材怎么用？——高中作文写作指导材料丰富、典型、新颖是一篇优秀作文价值的所在，这可以考查考生视野是否广阔，思维是否流畅，文化底蕴是否丰厚。正确、鲜明、有针对性的论点，是一篇议论文的灵魂，而要让这个灵魂使人信服，就不能只是空洞地说教，需要有充足的论据来支撑。论据，用来证明论点的材料，是文章具有说服力的基础。无论是事实论据还是理论论据，都要精挑细选，恰当运用。除了必要的理论论据，事实论据，典型恰当的素材，往往更能吸引阅卷者的眼球。素材选择标准1．素材要典型选择素材进行论证时，一定要注意素材的典型性。即能够直接表现所论述的观点的素材才能使论点有据可依，才能真正表现论证的力度。典例：电影对于王学圻来说就像一个走不出的梦境，“赶鸭子上架”成就了王学圻导演生涯的第一次，15遍剪辑换来了电影《太阳鸟》的最终问世，作品拿到了蒙特利尔世界电影节的特别评审团大奖。王学圻朗读路遥的《平凡的世界》，主人公孙少平的形象和他为了理想而努力的精神就像当年《太阳鸟》剧组的一面镜子，王学圻将朗读送给当年的主创团队！没有大家的坚持，就不会有《太阳鸟》这部电影。“即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。”为梦想奋斗，为人生的每个第一次努力！2．素材要丰富事实胜于雄辩，足够的、充实的事实素材，是证明论点的首要条件。写作时可以运用素材叠加的方式，以丰富的事实材料证明论点的正确，这是一种非常好的论证方式。典例：3．素材要新颖运用事例论证，所选取的事例一定要新颖、生动，能够给读者一种耳目一新的感觉。事例陈旧，论证也会显得苍白无力。典例：在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的爱的养育；经历苦难之后的成长；不断地学习所积累下来的智慧，这些都是最好的礼物。就像诺贝尔文学奖获得者切·米沃什，在诗歌《礼物》中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。礼物，多美好的一个词。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。素材的运用训练1、概述论据内容，因事即理生活中的一些小事，自然中的一些规律，一些经典的名著名言，往往会集中体现一定的哲理。在文章的开头部分，如果能够对这些论据进行高度概括，然后由此引申出具有鲜明观点的写作中心，便可以让开头更具表现力。典例：2、分析论据内容，事理交融一些人们熟知的现象，如孩子教育中的溺爱；社会上争议很大的话题，如老人跌倒扶不扶等，可以作为论据在文章的开头出现。在对这些内容进行分析的过程中，以事理交融的方式表现自己的观点态度，会使开头更具说服力。典例：生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。选择无处不在。“面朝大海，春暖花开”是海子的选择；“人不是生来被打败的”是海明威的选择；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的选择。现实生活中，你会看到的是，徐静蕾选择了挑战和变化；耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野；红丝带校长郭小平，选择了呵护与守望；最让我们感动的是麦家，曾经叛逆的他，如今面对叛逆的儿子，选择了理解和宽容。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。事例融合法每一个人物，都有鲜明的特征；每一个事件，都有丰富的内涵；每一种现象，都有深刻的哲理。在运用电影台词为论据时，可以通过对台词的分析，引出具有个性化的观点，然后以具体事例对观点进行解读。这样，就会使事例与台词有机融合，从而使整个论述内容得到有力支撑。典例：3、巧用对比，凸显褒贬态度正面论证和反面论证是议论文写作中的两种论证方法。对比论证既是一种论证方法，也是一种应用素材的方法。把性质上相反的两种素材加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出，能有效地说服读者，使作者的观点鲜明突出。典例：陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，膝下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传颂。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。4、善用排比，彰显材料丰富在高考作文中，排比用例已成为一道亮丽的风景线，它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性吸引了阅卷老师的眼球，成为赢取高分的重要因素。那么，何为排比用例呢？顾名思义，就是议论文写作中以铺叙、排比的形式来叙述事例、事理的一种方法。它既能使笔墨经济、语言干脆、气势磅礴，又能使素材丰富、论据充分、论证有力。例如：典例：古往今来，大凡有成就的人正是因为懂得守住寂寞，专注事业，人生才更加美好。苏轼面对荒凉寂寞的黄州，依旧笑吟“也无风雨也无晴”；中国无动力机帆船航海第一人翟墨心怀梦想，独自一人耐住旅程中在使用排比用例时，要注意以下三点：一是叙例要精炼准确，高度概括，一针见血，每个例子一般用一句话概述。二是例子要古今中外结合，避免片面化、平面化，力求立体丰富。三是排比叙例后要增补与论点有关的内容，要揭示例子之间的共性，切忌空洞，要回扣观点。典例：文字，是作者留下的礼物；朗读，是朗读者们送给大家的礼物；八千里路云和月是多娇江山的礼物；五千年的锦绣华章是悠久历史的礼物。礼物是璀璨文明里的星光，花样年华里的馈赠，情感世界的暖阳，干渴心田的雨露。世上太多的美好礼物，等待着我们去发现。用心去发现身边那些礼物，便会觉得生活美好。难点专练一、阅读下面的材料，根据要求写作。两亩水田，数丛竹树。白天种地植树，晚上织布制锦，闲时教村民唱山歌……这是90后小徐的生活状态。小徐痴迷于本民族传统文化，2016年在大学声乐专业学习两年后，不顾师长挽留、父母反对，退学回到农村老家。“我知道我想要什么。”回到村里，他四处拜师走访，学习芦笙和长鼓的做法，组织村民艺术团进行表演。父母由反对变成支持，村里人也加入其中，积极传承发扬本民族文化。他说，还有许多灿烂多彩的传统文化值得去挖掘和传承，他这辈子就打算干这事。对于以上事件你怎么看?请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求：综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不少于800字。【试题解析】这是一道时评类材料作文。材料的内容是“小徐痴迷于本民族传统文化，2016年在大学声乐专业学习两年后，不顾师长挽留、父母反对，退学回到农村老家“事情，要求针对此事阐明自己的看法，立意时注意抓住不同的角度，从小徐的理由看，可以立意为“要身随心动，坚持自己的选择”，从传统文化的角度立意，可以写“传统需要继承”；从价值观的角度看，可以写每个人的想法不同，“要尊重个人的合理选择”等，行文时注意先分析材料阐明自己的观点，然后论述，论述时可以结合现在大学生择业的问题，让文章有深度。【参考例文】坚持理想鱼的理想是游遍大江南北，畅游水流之间;飞鸟的理想却是每天有食物，不让自己饿肚子。鱼笑飞鸟太过幼稚，飞鸟却不在乎地挥挥翅膀“我们的理想不同，你有你的雄心壮志，我也有我自己的想法，每个人的理想都不相同，只要看我们如何去实现。”多年后，鱼被累死在江水的急流中，飞鸟却还在天空中自由飞翔，继续歌唱自己的理想。我们每个人心中都有一个梦，不管这个梦是否有意义，但它始终是一块人生的拼图。有的人将自己的梦想通过努力转化为现实，让梦不再是梦;而有的人空有梦想，从不为之付诸努力，梦最终只能是梦，只能是痴心妄想的空话、未来的遗憾。这是为什么?是因为这两种人的态度不同吗?还是因为想法太难实现?唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。他的理想是给雅鲁藏布江上修建铁索桥，但是所有的人都笑话他，因为可能完成的几率极小，这条江淹死过数不胜数的人，别说建桥，人们分隔两岸能生活就不错了。唐东杰布为了实现理想，组织了一支戏班子到处演绎，看完戏的人们会给戏班子一点报酬。唐东杰布正是这样一点点积攒建桥的的资金，在吞噬了无数人的江上建立了一座又一座铁索桥，创造一个又一个藏族的神话。唐东杰布坚持了自己的理想，并且加以心血地努力着，而他的努力不仅没有付诸东流，而且还给人们带来了利益。比如比尔盖茨，让小小的一枚硬币变成了亿万财富;再比如爱迪生，克服了所有人对他的疑议，成为了大发明家;还有莱特兄弟，不顾旁人的嘲笑，造出了世上第一架飞机……一个个活生生的例子，一个个耳熟能详的故事，他们不都是坚持理想并获得成功的人吗?我也有我的理想。在我们追求理想的道路上，也许还有别样的诱惑会诱导你的未来，但星星无论再亮，也取代不了独一无二的月亮，不管陷阱有多美丽，也只有我们的理想最闪亮。我们的理想就像一副拼图，如果胡乱拼凑，那这幅拼图还会是我们想象的样子吗?不管这条道路有多遥远、多坎坷，如果持续的奋斗与执着能有实现理想的机会，我们为何不去走一趟呢?三、阅读下面的材料，根据要求写作。一个黑人出车司明机载了一对白人母子，孩子问妈妈：“为什么司机伯伯的皮肤和我们不一样？”母笑着回答说：“上帝为了让世界缤纷多彩，创造了不同颜色的人。到了目的地，黑人司机坚决不收车费。他对孩子的母亲说：“小时候，我也曾问过母亲同样的问题，但是母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我可能是另外的一个我……”是的，平时我们说的每一句话都在撒着不同的种子。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离村料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【参考论文】学会尊重他人曾看过一个《尊重》的故事：一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，不假思索地将10元塞进卖铅笔人的手中，当做施舍。走了没几步，他觉得这样做不妥，连忙返回来，抱歉地向卖铅笔人解释自己忘了取笔。最后郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”没想到的是，在一年后，在一个热烈隆重的社交场合上，一位西装革履的推销商迎上这位商人，感激地说：“您可能早已忘记我，但我永远也不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。”尊重，其实并不难，而在于学会怎样去尊重别人。如果这位商人只是施舍10元后便离开，那个卖铅笔人也许到今天还认为自己是一个乞丐，也就不会有今天的成就。而这位商人意识到了那样做是把卖铅笔人看做乞丐，是不尊重他的行为。所以他立即返回，抱歉地取回铅笔，把卖铅笔人看做和自己一样是商人，应当得到平等的待遇，受到尊重。这虽然只是一句普通的话，但给予了卖铅笔人的，又岂只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他对自己改变了看法，重塑自尊心，使一个一贫如洗的人看到了自己的优势和价值，凭艰苦奋斗和自强不息的努力获得了事业的成功，这就是尊重的力量。尊重他人比施予他人更重要。尊重，这是爱最本质的表现，是一种无上的美德，而受人尊重也是一种幸福。但在生活中，真正学会尊重别人的人却不是很多。在人来人往的大道旁，时常会看到一些身患残疾的人坐在那里向人乞讨。好心人就会拿一点钱给他们，当做施舍。但有些人不但不施舍，还不尊重他们，在一边幸灾乐祸，取笑残疾人，真是可恶。你设身处地去想一想，假如你是那个残疾人，被别人这样耻笑，你的心里又会多难过，你又会多渴望别人的尊重!我们都要学会换位思考，才能与人为善。在日常生活中，邻里之间、朋友之间、同学之间，都应该懂得互相尊重，特别是我们同学之间更应互相尊重，只要互相尊重，才能体现同学之间的团结友爱。成绩差的同学如果能够得到尊重，他们或许会重新有了自尊和自信，会因为你的尊重而努力学习，成为有用之才，而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了很大的作用了吗?有道是：让礼一寸，得礼一尺。只要你尊重别人一分，别人就会尊重你十分。希望更多的人读了这篇文章后，都能学会真正地尊重别人。只要人人都互相尊重，营造良好的人际关系，就能构筑和谐社会，推进全社会的文明进步，成就名副其实的礼仪之邦。