天津大学学习培训心得体会范文

天津大学学习培训心得体会范文第一篇范文：天津职业大学的学习经历为了学习先进地区的教育教学理念，进一步拓宽思路，有效提高教育教学水平。谈几点体会：1、教学改革需要进一步的提升在天津职业大学学习过程中，教学改革是一个重要的内容，无论是我们在培训过程中，还是在跟他们老师座谈过程中，这都是非常重要的。他们老师无论是给我们讲课，还是在讲课比赛中，课程的整体设计和单元设计都是那么的清晰，学生一看就能够看明白这节课要讲的内容。然后要进行一些理论内容和实践内容，将教、学、做结合起来，这样能够促使学生能够将心思放在学生上，要比纯讲理论要好的多。这些在讲课比赛和平时上课过程中都能够看的出来。评价一个课的好坏，在效果，也就是学生的反应，如果学生很愿意听，反应比较强烈，这也就是一个成功的课，我们在以后的教学过程中，应该加强教学改革，将学生的注意力吸引到课堂上来。2、学生的创新性和职业素养是以后需要培养的重点在“十二五”规划中，高职的人才培养目标为重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。在以往的职业教育中，人们往往强调的是技能的训练。但是，在我们和职业大学的老师的交流中，他们也多次提到了，现在企业比较关心学生的是创新性和职业素养，技能往往要排在后面。现在的企业的存活很大程度在于他们的创新性。现在比较好的公司，如美国的苹果公司，韩国的三星公司，这些公司能够发展壮大，他们的创新性起到了很大的作用，如果没有持续的新产品的出现，他们也没有如此辉煌的今天。与之相对比的则是前些年很强盛的诺基亚、摩托罗拉等公司，这些公司在新产品的推出比较滞后，于是慢慢的走向了没落，甚至被兼并。公司员工的创新性需要在学校就要培养，增加一些创新性的课程和实践，让他们的思绪开阔一些。员工的职业素养也是一个需要提高的地方，公司的发展需要员工的付出，只有员工的素质能力提高了，企业才会有比较好的发展。从我们现在招生的情况来看，低分现象已经非常普遍，他们的素质急切需要提高。在学校首先要尊敬老师，有礼貌，到企业要有责任感和事业心。这样才能在一个企业干的长久，企业才能稳定的发展。3、网络资源的建立和利用现在手机和电脑已经非常普遍，那么我们也可以用这些载体来进行教学。天津职业大学的酒店管理专业的资源库建设的就非常好。他们除把一些教学资源放在网上外，还加一个学校、企业、学生互动的平台，这样企业可以及时在平台上发布一些招聘信息等，学生也可以反映一些问题。有了交流，便有了进步的平台。微课、慕课也是一个天津职业大学正在进行的项目。接下来要做的两件事1、期末考核的改革在本次学习中，学生的成绩考核也是一个重要的内容。教学改革，也包括考核的改革。面对生源质量不高，学生厌学的情况，我们在期末考核过程中，采取了多种考核方式的结合。也就是平时上课出勤成绩+平时技能成绩+平时作业成绩+期末考试成绩。也就是说最后的成绩由那几部分组成，这样有助于全方位的考核学生的能力，避免了以往一张试卷定江山的旧习惯。2、教学素质的进一步提高下学期的课程已经安排好了，在这个假期中，我们需要准备好下学期的上课的材料。技能知识和理论知识我们需要准备的。理论知识方面可以通过多查阅一些资料，多开阔一下同学们的知识面。技能方面需要自己再精熟，另外在课堂上加上一些关于创新方面的知识，以启发同学们的创新热情。以后要解决的两件事1、教学改革的深化和提高随着社会的发展和经济的进步，教学改革迫在眉睫。我们不能再跟以前那样一本书讲到最后，我们需要通过不断的改进我们的教学方式和方法教学改革是一项复杂而细致的系统工程，教学改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。如果离开了课堂，离开了教师的日常教学行为，那么课程改革只能是一句空话。如果教师的教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革也将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。因此，教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环。我们要紧跟教育的发展，将教学改革进行下去，通过整体设计和单元设计，将课程的内容设计为很多任务，然后每个任务通过教、学、做的形式来开展。2、知识能力、技能的进一步提高教学改革的开展，教、学、做一体化的进行，都需要我们有足够的理论知识和技能知识。我需要在以后的工作中，通过自学、外出培训等方式来不断的提高自己，只有自身的能力提升了，才能够在教学过程中游刃有余。在工作之余，也要加强科学研究。这次学习时间虽短，但收获很多，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。通过参观实训室和技能大赛，增长了知识。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个研究型的教师，使自己具有教学知识方面的率先性、创新性和前瞻性。同时我还将学以致用，将培训期间学到的新知识、新理论尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的交涉和发展出谋划策，切实担负起教师应尽的责任和义务。第二篇范文：赴天津培训学习心得体会赴天津培训学习心得体会甘南州卓尼县委农工办：汪志正这次，有幸参加天津市●甘肃省对口合作研修班进行学习观摩，是一次千载难逢的机遇，通过五天的观摩学习，我深刻的认识到，天津市是一个集交通、工业、农业、医疗、和社会保障等体系十分健全发达的城市，认识到天津与我们本地差距的天壤之别。现我就以参观华明镇的成功做法为例，结合自己的本职工作，浅谈一点自己的心得与收获，不妥之处请各位领导和老师批评指正：华明镇从来自世界106个城市项目选拔中脱颖而出，作为唯一的农村城市化题材案例，成功入选2021年上海世博会并完美整治，华明镇的成功创新模式和生动的实际年龄，描绘了21世纪社会主义新农村的美好景象。它所带来的不仅是缩小城乡差距，是农民共享社会发展的成果，更是中国改变城乡二元经济结构，统筹城乡发展，实现现代化的历史助推器。——华明镇城乡统筹发展的思考如何使农民享受到城市化发展带来的实惠，实现从传统到现代，从分散到集中，从农村到城镇的转变，这是天津小城镇建设的现实选择，然而，制约天津小城镇建设的有两大突出矛盾：一是土地，二是资金，这是新农村建设需要破解的一道难题。天津市一个崭新的思路脱颖而出，“以宅基地换房”的做法得以成功实现，他们在国家政策框架内，坚持承包责任制不变，可耕种土地面积不减，并且实现占补平衡，尊重农民自愿的原则下，高水平规划设计和建设，除了农民住宅区外，还规划出一块可供市场开发出让的土地，用土地出让收入平衡小城镇建设资金，最终实现建设用地总量不增加，耕地总量不减少，质量不降低。这不仅符合我国基本国策，也有利于我国在社会主义建设方面探索出一条新路子，以宅基地换房，他换来了土地的节约利用，换来了生产生活方式的转变，换来了农民收入的提高，换来了城镇发展的新空间，换来了城乡差别的缩小。作为城乡统筹发展的有利探索，那绝不是划出一块土地盖上几顿房子，而新的小城镇是一个配套完善、文化品位高、环境优雅、管理完善、就业充分的小城镇，使广大农民能够享受到和城里人一样能安居乐业、生活有保障的小城镇。小城镇建设，农民是主题，农民是衡量这项工作成败的标准，华明镇把“一切依靠农民，一切为了农民”的方针贯穿始终。实际上，对天津这样的大城市周边郊区农民而言，他们对土地的依赖心已经日剧减弱，传统村庄功能在逐步消失，广大郊区农民对改善生存环境提高生活质量具有强烈愿望，可以说，他们已经站在了工业文明的入口处，这给政府建设社会主义新华明镇提供了有力的群众保障。宅基地换房，使农民财产大幅增加，进入居民楼后，每户财产可增加30万元左右，迁居小城镇，农民的生活质量明显提高，生产生活方式发生明显变化。天津市在社会主义新农村建设中，正是因为他们贯穿了公共财政向三农倾斜，公共设施向三农延伸，公共服务向三农覆盖的思路和做法，最终到了天时、地利，人和的地步，才有了今天的华明镇，成了农民产业发展和现代工业有序快速发展的小城镇，进而华明镇成为全国推广学习和借鉴的示范小城镇。——对卓尼县加强三农投资促进农民增收的建议和想法一是兴修公路，改变卓尼交通落后的面貌。卓尼县位于州府（合作市）的东南侧，两地相隔110公里左右，交通十分落后，直接影响和制约着卓尼经济社会发展和农民增收，现阶段，只有打通县与县、县与乡、县与其他地区的交通屏障，兴修公路，形成发达的交通网络枢纽，卓尼经济发展和农民增收才有出路。二是调整农业产业结构，彻底解决农牧民增收难问题。卓尼县地处青藏高原边缘地带，气候寒冷，无霜期短，水资源相对比较丰富，适合日光蔬菜大棚的推广应用。目前，我县共有人口10.5万人，建成并投入使用的日光蔬菜大棚约4000多座，按照人口比例，已经占了很大的比重，但农民的收入总是上不去，每座大棚每年的产值最多只有2-3万元，还必须投入两个劳力才能正常运营，每年的收入按照人均计算的话，就只有4000-5000元了。通过到天津华明镇农业园区灵芝种植园参观考察得知，一亩土地种植灵芝的产值可高达30万元之多，而且种植技术含量和投工投本低，灵芝生长周期短（一个正常生长周期只需三个月），与我们种植蔬菜相比，收益率极高，假如使我们县的种植户能够合理调整产业结构，种植高附加值的名贵中药材灵芝，并走上规模化、产业化发展的路子，农民增收、致富奔小康的愿望就不难实现了。三是大力发展教育事业，从源头上遏制农民文化素质低、发展难的问题。多年来，农民致富慢，有时甚至出现反贫的现象，最终原因是他们没有文化，发展思路落后，不了解科技致富的方法。现阶段，我们必须提前引进人才，大力发展教育事业，从学生娃娃抓起，即使他们中的一部分人没有机会走上工作岗位，但能成为一名有知识、有文化、有理想的农民，对他们的上一辈来说，是质的的跨越。这样，为农牧民增收致富提供了人才保障，卓尼县的经济社会跨越发展也就不是纸上谈兵，而是指日可待了。第三篇范文：天津培训心得体会天津培训心得体会王明霞为了充分认识职业教育改革的新形势和新任务，高效完成省级示范校建设工作，促进我校健康可持续发展，我校39名老师在肖校长和朱校长的带领下于12月29日赴天津中德应用技术大学进行了为期七天的年尾岁首的跨年培训学习。本次培训，时间短，信息量大，内容涉及省示范校项目建设工作的方方面面。如教育部职教所姜大源教授的《新形势下中职学校的困境和出路》，姜教授对职业教育的反思未富先老、未善先扩，人类智能远远大于人工智能，智能不等于智慧等思想确实让我们开了眼界;天津大学王梅教授的《智慧教学在课堂中的运用与操作》，王教授是兰州人，知道我们是甘肃来的，特别激动，给我们分享了她的学习经历，也把她研究改进的“雨课堂”在课堂教学中的运用与操作为我们作了全面的培训;天津中德应用技术大学徐红岩教授的《职业院校专业课程标准制定及精品课程建设》，徐教授从宏观和微观两方面对专业课程建设提出制定标准；邢媛教授的《新时代教师成长的管理机制与创新》，邢媛教授结合《关于全面深化新时代教师队伍改革意见》，培训了如何建设高素质“双师型”职业院校教师队伍及中职教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力等内容；张春明教授的《中职示范校建设的路径与规划》，就中职示范校建设的形势与政策、职教发展的主旋律、示范校建设的政策依据和路径规划进行了全面地培训；还有两位教授的《职业教育课程教学改革与教学设计》和《职业院校教师职业倦怠解决路径与方法》，更加具体地指明了职业教育的当前存在问题的解决方法。本次培训，时间紧，任务重。我校参培人员除了聆听专家教授的讲座，仔细记录，会间主动咨询，积极交流外，还参观了天津市中德应用技术大学的数控中心、博世汽车诊断中心，天津市机电工艺学院的数控实训室、老年护理实训室、安全体验中心，宜科天津电子有限公司，天津宜科环保工程技术有限公司等，了解了信息化与工业互联网、智能制造、物联网、大数据等前沿科技知识，对校企合作有了更深的了解。黑板上肯定学不会怎样开汽车，同样，教室里肯定学不会怎样修汽车，怎样开机床。长期以来，我们的职业教育模仿普通高中，把所有的知识、所有的技能都放在教室里面学，最多再增加些