辽宁省沈阳铁路实验中学2020届高三历史上学期开学考试考试题（含解析）

辽宁省沈阳铁路实验中学2020届高三历史上学期开学考试考试题（含解析）一.选择题1.公元前8到前7世纪，绝大多数诸侯的称谓是“公”，如齐桓公、宋襄公、晋文公等，只有楚国国君称“王”，如楚庄王。战国开始，大多数的诸侯以“王”相称，如魏惠王、秦惠文王、齐威王等。这表明战国时期A.周天子天下共主地位受到冲击B.诸侯国国君实现了专制集权C.周王室对诸侯的分封力度增强D.政治改革颠覆传统等级制度【答案】A【解析】【详解】由材料可知，战国时期以“王”相称的诸侯较之春秋时期呈大量增加的趋势，这说明周天子天下共主地位受到冲击，原有的社会等级秩序崩坏，故选A。仅从称谓的变化无从得知诸侯国国君是否已经实现了专制集权，排除B；材料反映的是分封制的崩溃，排除C；材料没有提及政治改革的相关内容，且诸侯仍以“王”相称恰恰也说明传统的等级制度并没有完全被颠覆，排除D。2.西汉初年，统治者认为“海内新定，惩戒亡秦孤立之败”，避免中央权力过于集中，而天子大权一旦旁落，则极可能重蹈秦朝覆辙；同时相较关中而言，关东不可控因素很多；如此庞大的国家全部收归中央管理，心有余而力不足，但是若委任外臣，又不大放心。这则材料旨在说明A.中央集权不利于国家统治B.分封制有利于政权长期稳定C.郡国并行制符合现实需求D.君主大权独揽导致秦朝灭亡【答案】C【解析】【详解】由材料可知，西汉初年的统治者无力实现中央的高度集权，且不放心将权力交给外臣以致重蹈秦朝覆辙，故推行郡国并行制完全有必要，故选C。材料中西汉统治者吸取秦朝灭亡教训，认为有必要恢复分封制，但其并不否定中央集权的作用，排除A；分封制导致了春秋战国时期诸侯争霸局面的形成，故B项说法并不符合史实，排除；材料主旨在于揭示西汉初年推行郡国并行制的原因，并非在于总结秦朝灭亡的历史教训，排除D。3.北宋初年，朝廷以禁军分驻京师与外郡，以三年为期，内外轮换，定期回驻京师。出戍迈远条件恶劣地区的军兵，以半年为期轮换，将领并不随之调动，朝廷临时任命成军统兵将官。这些做法A.有利于维护中央集权B.杜绝了地方动乱发生C.旨在提升军队战斗力D.增强了官兵的凝聚力【答案】A【解析】【详解】由材料可知，北宋王朝通过轮换的方式将军队牢牢地掌握在中央手里，极力地削弱将领对士兵的控制权，这有利于维护中央集权，一定程度上避免了地方势力的坐大，故选A。B项杜绝的说法过于绝对，排除；北宋王朝的这种做法造成将不知兵、兵不知将的局面，削弱了官兵的凝聚力，降低了军队的战斗力，排除CD。【点睛】本题考查宋朝加强中央集权的措施，学生根据生活经验理解轮换背后的用意即可作出判断。4.下表是明朝出身于两类家庭的进士在进士总数中的比例，据此可以推知明朝明初明末出身于“上三代无任实职官”家庭72.3260.73%%出身于“上三代无任从五品以上官”家庭92.13%83.71%A.科举制度日益走向僵化B.官宦子弟的科举优势丧失C.社会阶层的流动性较强D.家庭对政治的影响力降低【答案】C【解析】【详解】由表格中数据可知，尽管明末对比明初上三代没有担任官职的家庭出身的进士的比例有所下降，但仍占据过半以上的数据，这说明明朝时期通过科举制的实施使得社会阶层的流动性较强，故选C。材料并未涉及科举相关的考试内容，无法得出其日益僵化的结论，排除A；从明初到明末的数据变化可知，平民取得进士的比例在缩减，而官宦子弟的科举优势正逐步凸显，排除B；官宦子弟科举优势的凸显折射的是家庭对政治影响力的增强，排除D。【点睛】本题考查明清时期的科举制，在阅读材料的过程中要在纵横两方面看清比较项的基础上去理解数据的变化，同时也要借助选项的内容来增进理解。5.1858年后，外国公使进驻北京。1861年，清政府批准设立总理衙门，随后将系统介绍国际法的译作《万国公法》分发到沿海各重要口岸。1876年，首任中国驻外公使郭嵩焘出使英国。这说明A.清政府积极主动维护国家主权B.清政府逐渐接受近代外交意识C.中国外交半殖民地化日益严重D.英国对清政府的外交影响最大【答案】B【解析】【详解】由材料“系统介绍国际法的译作《万国公法》分发到沿海各重要口岸”“首任中国驻外公使郭嵩焘出使英国”等信息可知，清政府逐渐改变了原来天朝上国心态，而接受了近代的外交意识，故选B。材料中的清政府是积极主动地融入世界外交体系，并没有涉及维护国家主权的相关举动，排除A；材料中清政府的行为是积极主动的自主行为，不能体现半殖民地化特征，排除C；“首任中国驻外公使出使英国”只能说明清政府重视与英国的外交关系，但不能说英国对清政府外交影响最大，排除D。【点睛】本题考查近代中国的外交，解题的过程中区分主动与被动之间的区别比较重要，同时学生还要注意不能对材料进行过度解读。6.武昌起义后，湖北军政府发布《宣布满洲政府罪状檄》，揭露清政府借辫子来残杀民众的血腥行为。即使仍处在日本统治下的台湾同胞也自愿剪掉辫子，“表示自己是中华民国的公民，而不是清朝遗民，更不是日本国民”，更有甚者，当他们在剪辫时，还“鸣放爆竹”、“办酒宴”。这反映了当时A.新政权强化民族意识和认同B.日本暴行激起台湾民众不满C.南京临时政府推动习俗变革D.民主共和观念已经深入人心【答案】A【解析】【详解】由材料“表示自己是中华民国的公民，而不是清朝遗民，更不是日本国民”可知，民族意识和民族认同在武昌起义后得到了强化，故选A。材料中湖北军政府揭示的是清政府的暴行，而非日本，排除B；材料中的主体是湖北军政府，排除C；材料体现的是国民的民族意识，并非民主共和观念，排除D。7.第一次国共合作期间，毛泽东通过农村调查提出：“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功。”这一观点A.体现了中共当时的工作重心B.体现了工农武装割据思想C.奠定了国共合作的思想基础D.丰富了中国民主革命理论【答案】D【解析】【详解】“农民问题乃国民革命的中心问题，农民不起来参加并拥护国民革命，国民革命不会成功”表明毛泽东对传统的革命理论进行了补充，丰富了中国民主革命理论，故选D项；“第一次国共合作期间”中共的重心是工人运动，排除A项；“第一次国共合作期间”没有“工农武装割据”，排除B项；“第一次国共合作期间”与“奠定了国共合作的思想基础”时空上不符合，排除C项。8.抗战期间，国民党对敌后根据地实行新闻封锁。1944年，美国记者福尔曼等人冲破阻碍到延安等地采访，写成《来自红色中国的报道》，介绍了根据地的基本情况。这些报道A.促成了世界反法西斯同盟B.扩大了敌后战场的国际影响C.打破了国民党的经济封锁D.改变了国共两党的力量对比【答案】B【解析】【详解】由材料可知，美国记者福尔曼等人报道的是中共敌后战场的抗战情况，这有利于扩大了敌后战场的国际影响，故选B。世界反法西斯同盟在1942年时已经形成，不符合材料的时间限定，排除A；美国记者的报道只能让大家对敌后战场的抗战情况更加了解，更加明白中共作出的贡献，但不可能在军事层面和经济层面产生实质性的影响，排除CD。【点睛】本题考查抗日战争，解题的关键是抓住材料中表示空间的相关信息。9.1954年3月，在《中华人民共和国宪法草案（初稿）》提出后的几个月里，宪法起草委员会先后召开七次会议，对宪法草案进行讨论和修改。全国各界共有1.5亿多人参加宪法草案的讨论，约占当时全国总人口的四分之一。这说明1954年宪法A.反映了社会主义制度的优越性B.是新中国直接民主制度的产物C.得益于人民代表大会制度确立D.其制定体现了人民民主的原则【答案】D【解析】【详解】由材料“全国各界共有1.5亿多人参加宪法草案的讨论，约占当时全国总人口的四分之一”可知，人民广泛参与了1954年宪法的制定，这反映了人民民主的原则，故选D。当时三大改造还未完成，中国还不是社会主义国家，故无法体现社会主义制度的优越性，排除A；新中国实行的是间接民主，排除B；人民代表大会制在1954年宪法中得以确认，C项说法错误，排除。【点睛】本题考查新中国成立初期政治制度建设的成就，解题的关键信息是“全国各界共有1.5亿多人参加宪法草案的讨论，约占当时全国总人口的四分之一”。10.在新中国参加的某次会议上，周恩来总理说：“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”据此可知，这次会议A.正式提出了和平共处五项原则B.说明反对霸权主义已成为时代主题C.是新中国首次参加的国际会议D.加强了中国与新兴民族国家的联系【答案】D【解析】【详解】由材料“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”可知，这次会议是1955年万隆会议，周恩来在此次会议上提出了求同存异方针，加强了中国与新兴民族国家的联系，故选D。和平共处五项原则在1953年提出，排除A；当时时代的主题不是反对霸权主义，排除B；新中国首次参加的国际会议是1954年的日内瓦会议，排除C。【点睛】本题考查新中国的外交成就，解题的关键信息是“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础”。11.1970年10月1日，毛泽东邀请美国记者斯诺登上天安门城楼，观看国庆游行。这是有史以来第一个登上天安门城楼的美国人。第二天，毛泽东和斯诺共同站在天安门城楼上的照片被刊登在《人民日报》的显要位置上，报纸的右上角还特意刊登了一句毛泽东语录：“全世界人民包括美国人民都是我们的朋友。”这些做法意在A.联合一切可联合的力量共同反帝B.向美国表达中国追求和平的信心C.传递中国改善中美关系的信号D.区别对待美国人民与美国政府【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，20世纪70年代初，中美两国都出于国家利益的考虑开始谋求改善两国的外交关系，材料中中国政府的这些做法显然意在通过斯诺向美国政府表达积极的外交善意，即传递中国改善中美关系的信号，故选C。材料中中国政府的做法意在联合美国共同对抗当时苏联的霸权主义，反帝并不是主要的诉求，排除A；中国历来都是一个崇尚和平的国家，没有必要特别向美国表达追求和平的信心，排除B；联系所学1972年中美关系开始走向正常化这一史实可知，70年的中国政府不可能还要将美国人民和美国政府做出严格区分，排除D。12.古代雅典，在每年狄奥尼索斯戏剧节的开幕式上，都要举行一些仪式。首先由传令官宣布那些使城邦受惠、为城邦争光的公民的名单；其次展示同盟诸邦向雅典所缴纳的贡赋；最后，烈士遗孤出台展示，这些孩子的父亲为了城邦牺牲在战场上，他们由城邦出资抚养并接受教育。这反映出古代雅典A.利用官方权力增强文化的权威B.戏剧表演注重彰显城邦的民主C.通过精神奖励凸显制度的优越D.公共活动具有政治教育的功能【答案】D【解析】【详解】由材料中狄奥尼索斯戏剧节上这些仪式的具体内容可知，古代雅典希望公共活动能承担起政治教育的功能，强化公民对城邦的集体荣誉感和归属感，故选D。材料并没有增强文化权威的相关描述，排除A；材料陈述的是狄奥尼索斯戏剧节的开幕式，并没有提到戏剧表演的具体内容，无法得出B项结论，排除；材料说烈士遗孤由城邦出资抚养并接受教育，故古代雅典不仅重视精神奖励，还重视物质上的奖励，如此才能凸显制度优越性，排除C。13.公元前445年，罗马的坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制；公元前367年，李锡尼一塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的权利。公元前326年，彼特留法案废除了债务奴隶制。罗马的这些法案A.有利于维护帝国的统治B.有助于缓和共和国的矛盾C.保护了广大奴隶的利益D.促使公民法发展为万民法【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，公元前445年到公元前326年属于罗马共和国时期，故材料中对平民利益进行保护的措施一定程度上缓和了共和国内部的社会矛盾，故选B。罗马帝国建立于公元前27年，不符合材料的时间限定，排除A；罗马是奴隶制国家，不可能保护广大奴隶的利益，排除C；万民法形成于公元前3世纪中叶，不符合材料的时间限定，排除D。14.1796年时，英国120名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的21%，还有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的70%。这说明当时