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《四时田园杂兴》（其三十一）难点名称：理解诗意，想象意境，感受田园生活带来的情趣。五年级-下册-第一单元1导入理解题目“杂兴”就是看到什么想到什么就写点什么，类似随感。四时田园杂兴（其三十一）一年四季四时田园杂兴指对一年四季的田园风光有感而发写下的诗。“兴”是指眼前景物有感而发的一种诗歌表现手法。知识讲解走进作者范成大（1126-1193），字致能，号石湖居士。平江吴郡（今江苏吴县）人。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。范成大是一个关心国事、同情人民疾苦的文人。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高，《四时田园杂兴》是他晚年时的作品，分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴宋∙范成大（其三十一）朗读节奏昼出耘田夜绩麻，诗意：白天在田间锄草，夜晚搓麻线。白天锄草诗意解读搓麻线难点突破村庄儿女各当家。诗意：农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。诗意解读各人有自己的活干。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。写出了农民劳动的繁忙景象。诗句赏析赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”•想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。诗句赏析童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。不懂得，不会。做，从事。靠近桑树的树荫下面诗意解读诗意：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”你们喜欢这些小孩子吗？勤劳不怕苦可爱爱劳动天真好学带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。诗句赏析昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴范成大（三十一）放声自由读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。品读感悟课堂练习这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息，描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。表现了作者对劳动人民的敬重之情以及对田园生活的喜爱之情。鉴赏诗歌小结同学们，通过今天的学习，你有哪些收获？（说一说）课后作业1.完成教科书课后练习题。2.完成练习册本课时的习题作业。下课亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美好的未来。后序