山西省大同市实验中学2019-2020学年高一历史10月月考试题（含解析）

-1-山西省大同市实验中学2019-2020学年高一历史10月月考试题（含解析）一、单选题（本大题共25小题，共50分）1.据记载：西周“封建亲戚，以藩屏周”。这里“封建”的含义是()A.封建制度B.封建生产关系的产生C.奴隶社会的瓦解D.分封诸侯国【答案】D【解析】【分析】试题分析：封建，词本义为“封”土而“建”国；古文献中之“封建”即“分封制”。“封建制度”在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度，即天子把自己直接管辖王畿以外的土地，分封于诸侯，并授予他们爵位，让他们建立封国，保卫中央。选择D项。A、B、C项都是封建社会，意指实行封建制度的社会状态，是马克思主义历史学家常用的学术名词。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制度【详解】请在此输入详解！2.自古以来，中国人就有祭祖的习俗。有助于形成这种认祖归宗情结的是A.分封制B.宗法制C.世袭制D.等级制【答案】B【解析】试题分析：本题考查对宗法制的理解。“同祖同宗”、“认祖归宗、”“寻根问祖”、“叶落归根”的纽带是血缘关系。宗法制它是用血缘纽带来维系统治的。所以答案选B。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制-2-3.根据秦朝官制，中央设立丞相、太慰、御史丈夫，史称“三公”。但太慰一职始终空设。在此背景下，御史丈夫的实际作用是（）A.监察百官并掌管财政B.协助皇帝助理万机C.协助丞相管理军事D.牵制丞相，以防其专权【答案】D【解析】本题考查的是学生分析问题的能力。三公中丞相是辅佐皇帝处理政事，而太尉主管军事，御史大夫是主管监察，在丞相权力极大的时期御史大夫主要起的作用就是牵制丞相、以防其专权，故选D。4.秦朝的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决，这一做法使A.中央强化了对地方的控制B.君权在事实上遭到了弱化C.君主专制造成的决策失误有所减少D.民主观念开始渗入到政治体制【答案】C【解析】【详解】军国大事经过朝议之后由皇帝裁决，这样可以减少君主的决策失误，选项C正确；材料中未反映中央和地方的关系，排除选项A；军国大事最终由皇帝一人决策，因此并未削弱皇权，排除选项B；朝议制度并不是民主制，选项D排除。5.秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也；而求其宁息，岂不难哉！”泰始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是A.修筑长城B.焚书坑儒C.实行三公九卿制度D.推行郡县制【答案】D-3-【解析】【详解】修筑长城是秦始皇为了抵御北方的匈奴，与题意主旨不符，故排除A项；焚书坑儒是秦始皇文化专制政策的表现，与题意主旨不符，故排除B项；三公九卿制是秦朝的中央官制，不是秦始皇“求其宁息”的措施，故排除C项；根据“复立国，是树兵也”可知秦始皇是为了避免春秋战国时期地方割据攻战而废除了分封制，以“求其宁息”，秦始皇“求其宁息”的措施是推行郡县制，加强中央集权，故选D项。【点睛】随着血缘关系的淡薄和中央控制力的下降，分封制最终导致了地方诸侯割据和彼此之间的攻战。秦始皇为了避免出现这种情况而推行郡县制。郡县制有助于中央集权的加强，有效避免了地方割据和相互攻占。6.“秦虽死犹存，它亡得悲壮”，从政治上看“秦虽死犹存”主要是指A.统一度量衡、货币B.开创皇帝制C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制【答案】D【解析】【详解】材料反映了秦虽然灭亡，但是秦所建立统一国家和中央集权制却保存了下来，所以选D是符合题意的，正确；选项A是经济领域，非政治领域，排除；皇帝制度、三公九卿制度属于专制主义中央集权制度的内容，排除B、C。7.《贾谊·治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展为A.剥夺王国的封地B.推行推恩令C.夺取王侯的爵位D.继承分封制【答案】B【解析】【详解】依据材料“莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”可知，贾-4-谊主张“众建诸侯”，分割王国的势力，这一主张后来发展为“推恩令”，“推恩令”要求诸侯王将自己的封地分给自己的子弟，从而使得诸侯国被越分越小，王国的实力被削弱，中央集权得到加强，因此B选项正确。贾谊主张分割王国势力，不是剥夺王国的封地和王侯的爵位，贾谊也不主张继承分封制，其他选项错误。故正确答案为B选项。8.有关唐朝的中央机构，《资治通鉴》载：“国家本置中书门下以检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这一材料只能说明A.唐朝强化了中央对地方的检察职能B.唐朝三省六部制强化了君权独断C.唐朝依据分权与制衡原则行使权力D.唐朝的中央机构相互牵制和监督【答案】D【解析】【详解】材料信息的大意是：政府原本设置中书和门下这两个职位是让它们相互监督。中书起草诏书有错误,门下就应立即批驳改正，这说明唐朝中央机构中的中书省和门下省之间的牵制与监督，故D符合题意；中书、门下属于中央机构，不属于对地方的监察机构，A不符合题意；材料没有提到六部，也无法说明三省六部制与强化君权的关系，B不符合题意；三省六部制是维护封建专制统治，并非遵循分权与制衡原则行使权力，故C不符合题意。9.下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录，这些地方志按先后排列是①《山阴志》选举、书院、学堂、新军、警察②《临安志》宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市③《四明志》职官考（府州官员）、学校考（本路蒙古学、本路儒学）④《绍兴志》科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想-5-A.①②④③B.②③①④C.③①②④D.③①④②【答案】B【解析】试题分析：根据材料信息分析判断，“选举、新军、警察”出现于民国时期；“三省、台阁、禁军、科举、坊市”应属于宋代；“路、府、州”是元代的地方行政机构（元朝是蒙古族建立的政权，学校考蒙古学也可判断是元代）；“科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想”是当代的术语。所以①②③④分别是民国时期、宋代、元代、当代的地方志，按时间排列正确的是B项。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代的政治制度、行省制度；近代中国的民主革命·辛亥革命·中华民国成立【备考分析】高考自主命题一直注重发掘地方课程资源，注重考查具有地方特色的历史文化。要求考生适当兼顾乡土教材，熟悉本地区经济、政治、文化发展的历史与现状。10.范仲淹在《答手诏条陈十事》中说：“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。况天下危困，乏人如此，将何以救？”从材料来看，范仲淹对当时科举制的看法不包括A.几乎失去了选拔人才的作用B.应在考试内容上进行改革C.其公平性已经受到普遍质疑D.导致天下危困“乏人”局面【答案】C【解析】试题分析：由材料关键信息“专以辞赋取进士”“士皆舍大方而趋小道”“求有才有识者十无一二”等，材料主旨，即在强调“科举制的弊端”。据此，结合所学知识，判断选项，可知：C项“其公平性已经受到普遍质疑”，说法错误，不符合题干主旨，其公平性理念影响至今。其余ABD三项表述客观，正确，排除。综上，本题答案选C。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度·科举制度-6-【名师点睛】关于古代中国的选官制度，要注意从宏观上和微观上两个层面把握。主要涉及到世官制、察举制、九品中正制以及科举制等。大体上的沿革是：从重视血缘、门第、特权等，到公平、公正。而且从近年新课标高考来看，侧重于考查科举制的选官理念比较多。科举制度的推行，这是选官制度的进步，结合史观来看，这也符合近代化史观范畴。11.《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，中国科举制度“为西方所有国家以考试录用人员的文官制度提供了一个遥远的榜样”。韩国科举长达936年，是中国域外的典范。科举制度以其平等竞争、择优录取方式的优点超越国界、种族、历史，直到今天仍有积极的现实意义。对以上材料理解准确的是①中国的科举制度对西方的文官考试制度有一定的影响力②韩国的科举制度在世界上延续时间最长③科举制度通过考试选拔人员，显示出公平性④科举制度对于今天仍然具有积极的借鉴意义A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】B【解析】【详解】由材料“为西方所有国家以考试录用人员的文官制度提供了一个遥远的榜样”，这说明中国的科举制度对西方的文官考试制度有一定的影响力，故①正确；中国科举制创于隋朝开皇七年，即公元587年，废止于1905年，共一千三百多年，故②错误；科举制度通过考试选拔人员，一定程度体现了公平公正的特点，故③正确；由材料“科举制度以其平等竞争、择优录取方式的优点超越国界、种族、历史，直到今天仍有积极的现实意义”，可见科举制度对于今天仍然具有借鉴意义，故正确。故选①③④组合，排除ACD，B符合题意。12.“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：‘五代方镇残虐，民受其祸，朕令选儒臣干事者百余，-7-分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此所采取的措施是A.将兵权收归中央B.设参知政事为副相C.派文官任州的长官D.设三司使管理财政【答案】C【解析】试题分析：解此题的关键是理解材料的含义，即选用儒臣取代武臣以防止五代时期藩镇割据现象的再次发生，而C项派文臣到地方做知州，以加强中央集权符合题意，所以选C。考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•宋代加强对地方的控制措施13.藏独势力企图分裂西藏，2008年3月，在西藏、四川等地制造暴力事件，在国外存在着或盲目同情或支持藏独的一小部分人。面对这些，我们可以通过以下事实进行反驳（）①从元朝设宣政院以来，中央政府对西藏实施的有效管理②新中国成立后，中央人民政府和平解放了西藏，并奉行民族平等、民族团结、共同繁荣的原则治理西藏③积极培养藏族民族干部并对西藏进行人力和物力的支持，促使西藏发生了日新月异的变化④实行民族区域自治制度，藏族人民真正实现了家做主（）A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④【答案】D【解析】【分析】试题分析：元朝设宣政院，意味着中央政府开始对西藏实施有效管理，故①对；新中国成立后，中央政府从大局考虑，采取了和平解放西藏的正确决策，并奉行民族平等、民族团结、共同繁荣的原则治理西藏，所以②对；新中国成立后，中央政府决策积极培养藏族民族干部并对西藏进行人力和物力的支持，促使西藏发生了日新月异的变化，所以③对；实行民族区域自治制度，藏族人民真正实现了家做主也符合事实，故④对。故选择D项。考点：古代中国的政治制度••汉到元政治制度的演变•宣政院；现代中国的政治建设与祖国统一•民主政治制度的建设•民族区域自治制度。【详解】-8-请在此输入详解！14.历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。甲说：方镇太重，君弱臣强……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。丙说：置中书省以治内，分行省以治外，……而天下事方如指掌矣。丁说：……青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。其中涉及宋代文官体制的史料是A.甲说、乙说B.甲说、丙说C.甲说、丁说D.乙说、丙说【答案】A【解析】解答本题注意题目的时间“宋代”。宋代建立后，为加强中央集权，宋太祖从“钱、权、兵”等方面削弱地方与中央官制，所以甲、乙的说法符合题目要求。丙说的“中书省”“行省”是元代的；丁说的“军机房”是清朝的。故选A。【考点定位】古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•北宋初的集权措施、分权措施（枢密院）。15.清朝康熙帝时重臣明珠、索额图曾被称为“明相”、“索相”、其实际职务应是A.丞相B.通判C.军机大臣D.内阁大学士【答案】D【解析】【详解】清承明制，沿用内阁，任职者为内阁大学士，故康熙帝时的明珠、索额图可以是辅助皇帝处理政务的内阁大学士，故D符合题意；明朝朱元璋起我国就废除了丞相，故A不符合题意；通判在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任，可见通判属于地方官，故B不符合题意；清朝雍正年间，开始设军机处，故C不符合题意。-9-16.古希腊是民主政治的发源地，创立了许多民主政治的形式。近代资产阶级代议制的产生主要受下列哪一制度的影响