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《公共组织理论研究》课程授课纲要韦玖灵2010/9一、课程的性质和目的本课程为行政管理硕士研究生开设的学位课，是行政管理硕士生的公共组织理论的入门课，在行政管理硕士生三年的学习中，起着引导学生入门及培养学生初步养成公共管理思维模式的作用。本课程的教学目的在于通过教与学，使学生正确理解公共组织理论的概念，初步了解公共组织的基本理论，并进一步了解公共组织的一些基本知识，作为行政管理专业的基础课程，为学生进一步深入学习行政管理的其他相关课程打下坚实的基础。二、教学方式课堂讲授、示范讲解、适当讨论。三、课程内容本课程共九章:公共组织概述；公共组织理论的历史发展；公共组织生态；公共组织目标；公共组织结构；公共组织关系与协调；公共组织动力；公共组织权力、冲突与沟通；公共组织变革。四、建议教材及教学参考书1、陈振明孟华主编：《公共组织理论》，上海人民出版社，2006/3。2、朱国云著：《公共组织理论——南京大学MPA教育丛书》，南京大学出版社，2003/3。3、苏忠林主编：《公共组织理论》，武汉大学出版社，2007/6。4、张建东、陆江兵主编：《公共组织学》，高等教育出版社，2003。5、韦玖灵、杨兴华、胡玉兰：《行政组织理论》，中央文献出版社，2003/12。6、《未来的组织》，（美）F•赫塞尔本，四川人民出版社，2000。7、《组织与管理原理》，成刚编著，上海人民出版社，2002。8、唐兴霖：《公共行政组织原理：体系与范围》，中山大学出版社，2002。9、[美]罗伯特B登哈特：（扶松茂、丁力译）《公共组织理论》（第三版），中国人民大学出版社，2003。五、学生成绩评定方法平时成绩与期终考查相结合，平时成绩40%，期终考试60%。考试采取课程论文形式，论文应不少于6000千字。