江西省南昌市新建县第一中学2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题（无答案）

江西省南昌市新建县第一中学2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题（无答案）总分值：100分时间：100分钟温馨提示：此次考试卷面分为5分说明：1.书写整齐无大面积涂改且主观题基本完成的得5分2.书写有涂改或主观题未完成的，根据情况扣（1—5）分一、选择题（共25小题；每小题2分，共50分）1.清朝，在江苏、浙江、直隶、奉天等地的农村中出现了自由雇工制。雇工“无资充個而佣力自活”，“计岁而受直者曰长工，计时而受直者曰短工，计日而受直者曰忙工”。雇工与田主没有主仆卑幼名分，只单纯出卖劳动力。这一现象表明A.农村中雇佣关系普遍存在B.农业的经营方式发生了根本改变C.南方农业比北方更具优势D.农民对地主的人身依附关系削弱2.汉朝的土地所有制与秦朝相同，土地私有，并可自由买卖。土地所有者须向国家交耕地税，耕地税率为亩产的十五分之一或三十分之一，在文帝时，曾全部免收田租，前后历十一年之久。这将会导致A.大量自耕农出现B.土地兼并加剧C.有效保护非耕地D.田庄经济产生3.“公元1500年前后，当西方进行海外扩张时，这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。各个种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到新的大陆。”这段话表明1500年前后的世界A.欧洲人口大量移居美洲B.各地联系逐步加强C.隔绝状态被完全打破D.移民促进文化交流4.学者吴晓波在分析引发西方工业革命的纺织业在中国没有产生同样变革的根源时指出：明代中国乡村每个农家都有织机一部，耕作之余，无论妇幼老小都通宵达旦从事纺织。虽然每户所织之布数量甚微，但众多的户数聚合成惊人的产量，仅仅一个松江府每年所产棉布就比英国大出6倍。据此作者认为A.低廉的劳动力成本阻碍了生产方式的变革B.中国家庭手工业的生产效率远远高于西方C.科学技术的落后成为生产方式变革的障碍D.国内市场狭窄影响了手工业的扩大再生产5.晚清洋务派郭嵩焘在开矿问题上认为“天地自然之利，百姓都可以为之，不必官为督率，若经由官开采，则将夺民业，烦扰百端，百姓岂能顺从。”这一主张A.客观上有利于民族工业的发展B.保证了煤矿业的健康发展C.说明政府放宽了民间设厂限制D.突破了洋务派的核心思想6.1912年11月，政府邀集工商各界代表来京举行全国临时工商会议，会议涉及制定经济法规；改变垄断政策，许民自由经营；裁免厘税，改良税则；提倡国货，仿制洋货，振兴本国制造业等内容。此次会议的召开A.反映了北洋政府振兴实业的意识B.推动了民族资本主义的初步发展C.表明南京国民政府鼓励发展实业D.促使近代“实业救国”思潮兴起7.1961年，邓小平负责起草的《国营工业企业工作条例》明确规定企业对国家要实行“五保”：保证产品的品种、质量和数量；保证不超过工资总额；保证完成成本计划；保证完成上缴利润；保证主要设备的使用期限。由此可知，该条例的主旨是A.减轻人民公社化带来的损失B.调整企业生产秩序C.阐明国家实施计划的必要性D.优化工业经济结构8.浦东开发开放后，中央政府先后于1990年、1992年和1995年3次比较集中地赋予一系列特殊政策，给予上海更大的资金支持和自主审批权。这些政策充分体现了A.市场经济体制已经初步形成B.浦东是中国最早开放的地区C.中国完全融入了全球化大潮D.改革开放中的先行先试特点9.下表是民国初年私人开办的部分女子学校，据此可知学校地点特色中央女校北京设有六个年级，分为工艺组、纺织组等神州女学上海设国文、国画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展女子法政学堂上海以培养妇女参政人才、储他日议院之选为学宗旨A.妇女的社会地位得到普遍的提高B.社会转型过程中，守旧势力依然强大C.辛亥革命后民主观念逐渐深入人心D.妇女得以从传统文化的束缚中解放出来10.罗斯福新政时期，美国政府提出了新的四大自由。保留了信仰自由和言论自由，又加上了两个新的自由——“免于匮乏的自由”和“免于恐惧的自由”。两大新自由的提出A.促进了国民经济恢复B.彰显了政府新的职能C.遏止了经济危机蔓延D.突出了个人全面发展11.20世纪60年代初以来，法国妇女就业率增长迅速，1975～1990年，就业者增长了330万，其中女性占300万。这主要得益于A.福利政策的推动B.国家垄断资本主义的发展C.经济结构的转型D.女权运动提高了妇女地位12.1921年5月，列宁提出：新经济政策的实质在于同官僚主义和拖拉主义作斗争；10月，列宁在全俄政治教育委员会上指出新经济政策的实质在于经济管理形式的战略退却；12月又明确粮食税代替余粮收集制是经济政策的实质。这说明A.新经济政策的实施存在反复和不确定性B.列宁对新经济政策的实质有多角度阐述C.新经济政策是列宁个人主观意志的产物D.新经济政策造成了苏俄内部的思想混乱13.有学者在评述斯大林模式时指出：“斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则…从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。”作者强调的“明显地改变”是指A.废弃了对工农业生产的管理体制B.减缓了工业化和农业集体化速度C.取消了农村农产品的义务交售制D.放弃了生产资料所有制的多元化14.1993年前苏联领导人戈尔巴乔夫谈道：“经济方面的改革，如果从农业、轻工业、食品工业方面开始改革，应该就是最有效、最快速提升人们生活水平的途径，那就要好得多。”戈尔巴乔夫对改革的反思从一个侧面说明其改革A.需转变经济管理关系B.突破了斯大林模式C.实破口选择不当D.需要优化经济结构15.第二次世界大战后，美国取得了在国际金融领域的特权和支配地位。其直接原因是A.《联合国宪章》的签署B.布雷顿森林体系的建立C.北大西洋公约组织的建立D.世界贸易组织的建立16.在欧债危机的倒逼下，一方面，欧盟各国签订《财政契约》，成立“欧洲稳定机制”，还初步建起了银行业联盟；另一方面，各国政府为赢得选票，又不得不实行“带有民族国家色彩”的政策。这些现象的出现表明A.欧盟国际地位得以提高B.欧洲一体化进程曲折C.世界多极化趋势的发展D.欧盟政治一体化加强17.新兴市场平均购买力GDP占全球比重由1990年的39.7％上升到2006年的48％。1991年到2000年的10年中发展中国家的经济以平均5％的速度向前发展。而同期发达国家发展最快的年份为3.9％。这反映了A.发达国家经济衰落B.多极化格局已经形成C.经济格局逐渐变化D.新兴市场占主导地位18.哈佛大学教授，著名历史学家费正清《中国：传统与变迁》一书主要内容包括“出版前言、中国概况、文明的诞生、中国哲学思想的黄金时代、中国历史上的第一个中国、帝国的再生……”其中“中国哲学思想的黄金时代”是A.春秋战国时期的百家争鸣B.汉代的罢黜百家独尊儒术C.唐代的崇儒尚佛D.明清之际儒家思想的活跃19.冯友兰先生认为，孔孟思想的特点在于“道中庸”，在伦理道德领域见长，而老庄思想的特点和优势则在于“极高明”之哲学领域。在冯友兰先生看来，儒道两家A.互相吸纳融合B.具有优劣之分C.展开思想争鸣D.具有不同传统20.董仲舒不太强调“爱由亲始”，而更着重推崇“远之而大，主张“摆脱宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下，实行爱及四夷的王道政治”。董仲舒的这些思想A.促成了古代民本思想的产生B.摆脱了传统“家国一体”观念束缚C.意在削弱宗法伦理思想的影响D.适应了汉朝“大一统”的政治需求21.汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士，“自此以来，公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣”。中央官学的建立A.推动了儒家思想正统地位的确立B.结束了大富豪子嗣垄断官位的局面C.有利于学生思想创新和个性发展D.促进了百家争鸣局面的进一步发展22.有学者指出：“中国佛教……僧人出家，还要尊敬父母，忠于国君，僧人也提倡忠君爱国。所以中国的寺院有的称为‘护国寺’，有的称‘报国寺’。……慧远在庐山讲经，就讲诵儒家的《丧服经》，阐述服丧的问题。”材料反映出佛教()A.与儒家思想逐渐趋同B.被改造成为正统思想C.发展过程日益本土化D.获得统治者大力支持23.自元代起直至清末废科举，“四书”始终与“五经”并列，而且被视为“六经之阶梯”，为初学者所必读，而其实际地位和影响则是凌驾于“五经”之上的。“四书”地位的提升A.巩固了孔孟在儒学中的地位B.冲击了孔子在儒学中的影响C.取代了“五经”的文化价值D.源于程朱理学地位的官方化24.明代李贽认为人的心性、才能各不相同，故为政者不能根据自身的标准去要求人民，而要“顺其性而不拂其能”，“恒顺于民”；使“千万其心者，各遂其千万人之欲”，从而实现“天下之民，各遂其生，各获其所愿”。材料反映李贽A.反对用自身的道德标准束缚人民B.倡导私欲以适应资本主义的发展C.批判君主专制反对思想压制D.主张弘扬发展人们自然之性25.黄宗羲曾赞颂古代学者著书立说：“大者以治天下，小者以为民用，盖未有空言无事实者也。”这说明黄宗羲'A.反对儒家思想B.倡导经世致用C.坚持以民为本D.批判君主专制二、非选择题（共3小题；共45分）26.（17分）阅读下列材料，回答问题。材料一：资产阶级黄金时代的乌托邦在现代中国经济思想发展中占有特殊地位，它反映了那个时代转瞬即逝的现实：随着第一次世界大战而产生的，但却是没有前途的经济奇迹。——摘自《剑桥中华民国史》材料二：近代中国民族资本主义经济从出生就体现了先天肥料不足，后期发展中更存在生长缺陷。请回答：（1）材料一所指“黄金时代”出现在什么时候？发展原因是什么？（6分）（2）为什么那个时代会“转瞬即逝”？简述民族工业这几年的发展对近代中国民主革命进程的影响。（4分）（3）依据材料二并结合所学知识，简述民族工业肥料不足和生长缺陷的各自表现，并指出民族工业生长缺陷的根源。（7分）27.（14分）阅读下列材料，回答问题。材料一：欧洲合众国是欧洲人对历史向他们发出的挑战所能作出的唯一回答。建立欧洲联邦实际上就是对未来的呼唤和回答，这种呼唤要求欧洲各国人民变成一个单一的欧洲人民。——【意】斯皮内利《欧洲联邦主义者宣言》（1957年）材料二：欧洲一体化进程部分大事记：1993年——欧洲联盟成立。2002年1月——欧元正式在欧盟12国流通。2003年5月1日——欧盟成员国扩大到25个。2005年——法国和荷兰全民公决否决了《欧盟宪法条约》，一体化进程陷入僵局。2007年12月13日，再次扩大后的27个成员国领导人签署了《里斯本条约》，2009年《里斯本条约》的生效为欧盟重启一体化进程提供了法律保障。2009年11月19日，欧盟选举赫尔曼·范龙佩担任欧洲理事会主席，凯瑟琳·阿什顿女士被任命为欧盟外交和安全政策高级代表。（1）据材料一并结合所学知识，指出斯皮内利呼唤建立“欧洲合众国”的政治、经济背景。西欧国家在20世纪50、60年代是怎样回答这一呼唤的？（6分）（2）据材料二并结合所知识概括欧洲一体化进程中的特点。（8分）28.（14分）阅读下列材料，回答问题。材料一“惟官有书，而民无书……惟官有学，而民无学”。材料二“古之王者……莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序以化于邑；渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”——《汉书.董仲舒传》（1）材料一描述的教育状况什么时候被打破？依据所学知识分析发生变化的原因。（8分）（2）材料二董仲舒重视教化，汉武帝采纳他主张的目的是什么？为什么儒家学说到西汉时能成为中国封建社会的统治思想？（6分）