一堂写话课的教学心得范例

一堂写话课的教学心得范例一堂写作课的教学经验简介：小学语文教材中，二年级上册只安排了一次写话练习，二年级下册开始，单元写话的次数则逐渐多起来。让孩子学会观察，有话可写，这是写话起步的一个关键。第二单元要求写家乡的景色或者特产，这是孩子们小学阶段的第二次写话，担心孩子会老虎吃天，无从下口，我决定给孩子送米下锅，周末返校安排中江的孩子带了特产八宝油一堂写话课的教学心得范文本文内容：小学语文教材中，二年级上册只安排了一次写话练习，二年级下册开始，单元写话的次数则逐渐多起来。让孩子学会观察，有话可写，这是写话起步的一个关键。第二单元要求写家乡的景色或者特产，这是孩子们小学阶段的第二次写话，担心孩子会老虎吃天，无从下口，我决定给孩子送米下锅，周末返校安排中江的孩子带了特产八宝油糕来。周一上午语文课前，我先让孩子洗干净小手，他们进教室看到黑板上写了大大的几个字：品尝八宝油糕。孩子们睁大了眼睛，有惊奇，更有期待。我给每个孩子发了一张干净的餐巾纸铺在桌子上，班干部开始给他们发八宝油糕了，我声明：不能吃哦，只能看和闻。每个孩子桌子上都摆好油糕了，我让孩子们先观察它的样子，问：它有多大呢？有孩子说：有一点点大。你这样说老师还是不知道有多大啊。想想它跟常见的什么东西差不多？一个机灵的男孩举手了：跟我们的耳朵差不多大。我把掌声送给他。接着观察八宝油糕的形状，有孩子说它像朵花，有孩子说它像蝴蝶，有孩子补充：扇开翅膀跳舞的蝴蝶。有孩子说看到八宝油糕上还有瓜子、花生和芝麻，颜色是黄黄的，像南瓜饼。然后说八宝油糕的气味，孩子们凑近油糕闻啊闻，说：有股油油的味道。有股玫瑰花的香味。有花生的香味。有芝麻的香味。有股甜甜的味道。像红薯饼的味道。当别人都在闻八宝油糕气味的时候，男孩康康却用纸把它包得好好的放在桌角，自己在那里东张西望。我气不打一处来，冲过去训斥：你在搞什么！他惊恐又无辜地看着我。我猛然看到他椅子上挂的杯子，想起他因为鼻炎每天都要带中药来吃。我自己整个冬天都被鼻炎困扰，不知香臭。我恍然大悟：康康根本闻不出味道。于是，向他道歉。终于可以吃了，让孩子们先咬一小口，说说味道怎么样。好甜哦，像放了很多白糖。像放了很多蜂蜜。另一个补充道。有玫瑰花的味道。有花生、芝麻味道。外面有点硬。应该说酥脆，因为虽然硬但是一咬就碎了。我补充，然后把酥脆板书。继续吃吧。再来说说感受。里面很软。像南瓜饼。有的孩子先吃完，看着别人吃，我问他：吃这么快，很快就没了，后悔不？他点点头。大多孩子一点点地吃着，很舍不得的样子。都吃完了，我问感受。好好吃哦。我还想吃。我后悔吃得太快了。我要到中江去买很多，给爸爸妈妈吃。班上最胖的男孩说：我现在好难受，有点想吐。我听了有点不高兴：人家买油糕给你吃，还有罪了。又想：要尊重孩子的独特感受，就说：可能你太胖了，不适合吃这么油这么甜的食物吧。但是，你这样说，买油糕来的同学听了会难过的。然后擦干净手，开始写话了。我照着板书总结：可以先写样子，再写闻起来的味道，然后写吃起来的感觉，最后写你吃完后的感受。也可以只写一个方面。注意，中途不能说话，也不要问哪个字怎么写，不会的字写拼音，拼音也不会，就先空在那儿。我播放舒缓的音乐，孩子们埋头书写。那个说难受的男孩举手，问：我可不可以写我想发吐啊？当然可以了，这是真话呢。还可以写胖子不适合吃很油很甜的食物。孩子们写完了，有点千篇一律，我想这就是指导的后果吧。似乎指导有时又需要，通过这样的指导，他们该懂得一些观察方法，有观察，才能有写作啊。孩子的写话例举：今天，我感到特别高兴，因为上语文课的时候，我们品尝了中江特产八宝油膏。八宝油糕跟我们的耳朵差不多大，样子很像花朵，又像蝴蝶跳舞时的翅膀，颜色黄黄的，上面还有瓜子、花生和芝麻呢，闻起来甜香甜香的，还有股玫瑰花的香味。咬一小口，外面酥脆，再咬一口，里面软软的，油油的，好甜好甜，像放了很多蜂蜜一样。然后我大口大口地吃，吃得只剩一点点的时候，我就后悔吃这么快了，因为吃完就没有了，我只好舔着吃。八宝油糕真好吃啊，我以后要去中江玩。一堂写话课的教学心得范文本文关键词：心得，教学，一堂写话课，范文