河北省保定市2019-2020学年高二历史上学期第四次月考试题

1河北省保定市2019-2020学年高二历史上学期第四次月考试题时间：90分钟分数100分一、选择题（40小题，每题1.5分）1．商朝人崇信鬼神，每每遇事都要占卜，以此来断定吉凶。到了西周的时候，统治者认为天命是不可靠的，民心向背才是根本。这一变化A．使王权摆脱了宗教神权控制B．确立了主权在民的思想C．提高了下层民众的政治地位D．适应了王权统治的需要2．《诗经》中周颂共三十一篇，除《臣工》《丰年》等篇章是为了春夏祈谷、秋冬谢神而作的祭歌外，其余大多是对周室祖先的礼赞。据此可知周颂A．与农业生产密切相关B．积极宣扬礼乐文化C．使王权披上神秘色彩D．深受宗法观念影响3．西周时期“孝”的对象主要有两种：一是对先祖的孝，一是对在世父母的孝，前者更为周人所重视，自春秋以来，“孝”的对象逐渐由在世父母取代先祖。导致这一变化的原因是A．宗法制逐渐趋于瓦解B．个体家庭经济得到发展C．儒家正统地位的确立D．人文道德观念开始出现4“中国人的习惯是这样节俭……甚至他们穿的衣服都完全是以前他们祖先所穿过的。这就是说，他们除了必不可少的东西外，不论卖给他们的东西多么便宜，他们一概不需要。”这种观念源于A．勤俭节约的传统美德B．小农经济的基本特点C．吝啬守财的社会心态D．精耕细作的劳动结果5．春秋战国时期人才流动十分频繁，如：孙武，齐人，后为吴将军；荀子，赵国人，游学于齐，三任“稷下学宫”“祭酒”；商鞅，卫人，西入秦，行变法令，相秦十年；李斯，楚人，为秦廷尉，丞相。由此可见，当时的人才流动A．导致诸侯争霸局面的形成B．促进百家争鸣现象的出现C．促使井田制向小农经济演进D．推动了新旧社会的转型6．周公将从远古到殷商的礼仪进行了大规模的整理、改造和规范化，孔子也一再强调自己“梦见周公”“吾从周”。但后世普遍认为儒家思想的开创者是孔子而非周公，这主要是基于孔子A．将血缘纽带注入到政治秩序之中B．更加注重等级规范和尊卑秩序C．将礼乐制度改造为封建统治秩序D．高扬道德自觉并关注人伦亲情7．春秋战国时期，有思想家认为天地固然是化育万物之本，但如果万物不经君主圣人整治梳理，只能以散漫的形式存在，只有经过君主圣人之功，万物，特别是人类，才能各得其所，井然有序。由此可见，这一认识A．是诸子学说趋向统一的体现B．为专制制度提供了有力支持C．表明儒家思想得到普遍认同D．意味着百家争鸣的基本结束8．有学者对《新唐书》列传中1443名官员的来源进行分析如下：2这说明A．唐代文官政治的特色明显B．门阀政治彻底被科举政治取代C．唐代政治具有一定开放性D．选官制度受到佛道思想的冲击9．汉唐明三代都出现了比较严重的宦官专权现象，而魏晋南北朝时期基本没有出现这种现象。这是因为魏晋南北朝时A．皇权不断加强B．长期处于分裂C．外戚势力衰落D．皇权相对削弱10．《晋书》记载，曹魏咸熙二年(256年)，“令诸郡中正以六条举淹滞：一曰忠恪匪躬，二曰孝敬尽礼。三曰友于兄弟。四曰洁身劳谦，五曰信义可复，六曰学以为己”。由此可知A．儒学理念影响了九品中正制度B．州郡中正官严格举荐人才C．中正官以门第为标准选拔人才D．曹魏时期的中央集权加强11.晋文公即位之初，就下令“通商宽农”；卫文公则制定了“训农、通商、惠工”等政策；诸侯会盟也都把维护正常商业交往作为重要的内容写入盟约。这些做法A．迟滞了小农经济的发展B．推动了民间市场的形成C．降低了商人的政治地位D．为商业发展提供了保障12．春秋战国时代贵族教育的内容，如六艺之学，通过孔子这样的士人，传递到一般社会。“有教无类”的教育原则，让以往的贵族文化转化为一般的社会文化。贵族文化的下移A．世卿世禄的贵族政治彻底结束B．导致了百家争鸣局面的形成C．使儒家思想成为古代主流思想D．有利于传统文化的继承发展13．晋国韩献子说：“国饶，则民骄天。”(《左转·成公六年》)申叔时认为“民生厚而德正”。这表明当时A．认为道德起源于天命B．人们已经区分了天道与人道C．重义轻利是主流思想D．社会经济对道德有制约作用14．汉字独特的象形、表意等功能，使它可以成为各方言区的人群及各民族用来交际的共同工具。汉字把广大地域内的居民拉近，从而增强了中华民族的凝聚力。这主要体现了A．汉字重意境的特征B．各地文字完全一致C．中国语言的多样性D．中华文化的内聚性15．明朝皇帝每于郊祀上报皇天牧养成绩时，都把全国的户口簿籍陈于祭台之上，即表示上天赐予他对人民、土地的所有权。这一做法反映了A．明朝天人合一思想仍很盛行B．封建统治者对农业生产重视C．土地国有仍是主流土地制度D．明朝的人口户籍管理较严格16．现存清代刑部档案中保存着大量因“拖欠工钱”“相待刻薄”“工作辛苦”“工钱少”等雇工辞职的记录。据此可知，清代3A．社会奢靡风气盛行B．人身依附关系松弛C．政府坚持抑商政策D．社会矛盾日益尖锐17．被誉为“山西紫禁城”和“华夏第一宅”的王家大院，包含三大建筑群，面积共45000平方米。太原王氏是明清时期著名的晋商，“以商贾兴，以官宦显”，在晋商做官发财之后，大兴土木。这一现象A．反映民间丰富的建筑文化B．源于重农抑商政策的影响C．反映晋商的经营策略前瞻D．制约商品经济进一步发展18．王阳明曰：“殃莫大于叨天之功，罪莫大于掩人之善，恶莫深于袭下之能，辱莫重于忘己之耻，四者备而祸全。”这说明王阳明A．重视道德修养B．强调格物致知C．倡导知行合一D．主张人性本恶19．有学者指出，昆曲是千百年来雅文化传统在表演艺术领域里最集中、最典型的结晶，但作为一门表演艺术，却没有在市场上得到充分认可。京剧在晚清取代昆曲成为主流戏曲形式，这主要是因为京剧A．艺术审美价值更高B．受皇家与贵族推崇C．迎合民众文化需求D．内容贴近民众生活20．清代学者黄百家反思中国传统科学理论时写道：“若太极，若阴阳……可任人之诬捏，吾不敢致问，以无所证对也。”可见，他认为中国传统科学理论A．支离破碎没有完整的体系B．缺乏准确性且无法证伪C．专制束缚下缺乏学术自由D．过分崇拜权威不敢超越21．汉历，中国传统历法之一，也被称为“阴历”“农历”。一方面以月球绕地球运行一周为“一月”，另一方面设置“闰月”使每年的平均长度尽可能接近回归年，设置二十四节气以反映季节的变化特征。中国古代历法A．服务于我国农业生产B．极力排斥外来历法成果C．违背了天人感应学说D．未受国家政治因素影响22．雅典公民要具备独立思考和理性判断的能力，并懂得驳倒对手的知识和技能，这样才能更好地参与城邦生活，因此学习修辞学和辩论术成为雅典的一股潮流。智者学派的兴起直接迎合这股潮流，因而获得广泛的社会支持。可见，智者学派的兴起主要是因为当时A．雅典工商业经济发展B．雅典民主政治的发达C．雅典人崇尚理性精神D．雅典浓郁的文化氛围23．对1688年的英国光荣革命存在不同的评价。有人认为它根本改变了英国的政治制度，是一次划时代的革命；也有人认为它是一次微不足道的宫廷政变，只是更换了一个国王；有人认为它是荷兰执政者威廉为篡夺英国王位而策划的一次政治阴谋。这说明A．历史事实的多元化影响评价B．历史评价比历史叙述更客观C．同一历史事实会有不同评价D．历史解释具有一定的客观性24．“无论美国人对自由报以多么深的敬意，在制宪者看来，让中央政府为自由而受到束缚，以致不能去做那些需要它做的事(这些事包括有能让自由得以繁荣的条件)，并不明智。”由此美国A．实行联邦制，加强中央政府权力B．践行三权分立原则，实现权力制约平衡4C．开创两党制，避免一党专制独裁D．推行人民主权原则，确保公民自由权利25．1787年美国宪法具有一定的民主性，在其内容中最能体现这一特性的是A．三权分立，相互制衡B．规定总统、议员由人民选举产生C．确立联邦制共和政体D．规定人民有言论、出版、集会自由26.14世纪以后，无论是佛罗伦萨、威尼斯，还是米兰、罗马，城市中教堂及其他宗教性建筑退居次要地位，大型的世俗建筑成批出现，如大型城市广场、图书馆、博物馆等，这一变化说明A．新航路开辟，使人类从分散走向整体B．宗教改革，封建教会势力被打击C．文艺复兴，人文主义思想广泛传播D．商品经济发展，完成城市化进程27．他教导人们，每一个信仰者可以说是他自己的牧师，一个人必须作为一个独立、自由的人去争取上帝的仁慈恩典；他只承认《圣经》是上帝的话语，他所做的尝试就是重新唤回古老的基督教信仰。这可以反映出A．苏格拉底人文精神的再现B．人文主义提倡解放人本身C．宗教改革协调自由与虔诚D．启蒙运动重建信仰与理性28．欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张A．推翻君主制，建立民主共和制B．消灭私有制，实现社会的平等C．建立有效机制，实现权力制衡D．取消国家机构，实现公民自治29.历史学家德·阿宁说：“在革命之前的几个月就已经感觉到充满大革命的气氛，随时都有发生动乱的可能，这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里显露出来的。”这说明俄国十月革命爆发的主要原因是A．国内种种不可调和的矛盾B．无产阶级革命政党的领导C．沙皇专制统治的极端腐朽D．一战激化了国内阶级矛盾30.下表是俄、德、美三国在一千人以上的大型企业中，工人占国家全部工厂工人数的比重情况。材料意在说明十月革命时国家俄国德国美国年份190219071909比重47.8%15%17%A．俄国的资本主义发展十分迅速B．国际工人阶级走向联合C．俄国无产阶级战斗力更易发挥D．国际工人援助了十月革命31．第一次世界大战进行了将近三年，劳动群众生活在饥寒交迫之中。1917年三八妇女节那天，俄国彼得格勒妇女走上街头，高喊“打倒沙皇！打倒战争！”的口号。各工厂工人纷纷响应。政府派警察和军队镇压，但军队支持罢工工人。当月27日晚，起义的工人、士兵取得了胜利，建立了苏维埃及其临时中央执行委员会。这次革命使俄国A．退出了第一次世界大战B．推翻了资产阶级临时政府C．解决了民众的温饱问题D．形成两个政权并存的局面32．1919～1920年，苏俄政府两次发表对华宣言，声明废除对华一切秘密条约，放弃在华特权等。宣言中将“中国国民”列在政府之前，行文中也以“中国国民”为宣言对象。5苏俄此举旨在A．向中国输出革命B．缓解国内的经济危机C．传播马克思主义D．加强与北洋政府的关系33．1912年2月12日颁布《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书A．以和平方式宣告了清王朝的覆灭B．体现了清帝对君主立宪政体的向往C．标志着中国封建制度的结束D．为中华民国成立创造了有利条件34.1919年，梁漱溟指出：对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维护民国初年刚建立的法制；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列各项表述中，与梁先生观点一致的是A．要在法律框架内理性表达爱国B．要彻底地不妥协地反帝反封建C．要维护北洋政府的专制统治D．要用法律阻止学生开展爱国运动35.1949年，毛泽东主席曾说：“国事是国家的公事，不是一党一派的私事。因此，共产党只有对党外人士实行民主合作的义务，而无排斥别人、垄断一切的权利。共产党的这个同党外人士实行民主合作的原则，是固定不移的。”毛泽东这一思想A．奠定了社会主义政党理论的基础B．表明社会主义民主政治已经建成C．发展了马克思无产阶级革命理论D．发展为人民民主与社会主义原则36．新中国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编纂和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措A．有利于强化国家意志B．促进了义务教育的普及C．肃清了传统教育思想D．建立了真正的人民教育37．国民革命期间，中国出现“留苏热”，国共两党多次选派青年去苏联学习。中华人民共和国成立后，“留苏热”再度兴起，这两次“留苏热”A．都推动了中国民主革命的进程B．都适应了当时的形势需要C．都为社会主义建设培养了人才D．都得益于国共关系的缓和