清明节活动方案(案例)

清明节活动方案(案例)清明节活动计划介绍：清明节活动方案教案目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。教案准备：画有古诗情节的图片一幅，清明节扫墓图片。教案过程：(一).出示图片，引导观察，讲述。1.刚才我们看了清明节扫墓图片，知道了故事中的人在清清明节活动方案本文内容：清明节活动方案教案目标：1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。教案准备：画有古诗情节的图片一幅，清明节扫墓图片。教案过程：(一).出示图片，引导观察，讲述。1.刚才我们看了清明节扫墓图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？(二).幼儿观看清明节扫墓图片，引起兴趣1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。(三)教师朗诵并帮助幼儿理解1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。教师总结：清明节，我们带着小百花，在幼儿园老师的带领下来到革命烈士陵园，悼念我们的前辈。老师妈妈讲述了很多革命前辈的英雄事迹，让我们内心无比感动，我们将眼泪收起，用我们的茁壮成长，造福祖国来纪念这些前辈。附：清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。新城区实验幼儿园大班清明节活动方案大二班活动目标：1.简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。2.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；3．初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。活动重点：简单了解清明节的由来和习俗。活动难点：体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。活动准备：画有古诗情节的图片一幅，清明节扫墓图片。活动过程：一、开始部分1.古诗欣赏：《清明》(出示图片，引导观察，讲述)—刚才我们看了清明节扫墓图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。—现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？2.幼儿观看清明节扫墓图片，引起兴趣。—小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）—教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？3.教师朗诵并帮助幼儿理解—有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。—这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？二、基本部分。1.幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。—为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？—清明节到了，都有哪些习俗呢？幼儿自由讲述。教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。2.交流：—清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（根据幼儿回答教师出示相应图片。）3.引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。1）出示扫墓图片。—瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？—每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。2）出示革命烈士陵园扫墓图片。三、结束部分教师播放关于革命烈士的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解烈士：董存瑞、黄继光、消防英雄等。—清明节，我们带着小百花，在幼儿园老师的带领下来到革命烈士陵园，悼念我们的前辈。老师妈妈讲述了很多革命前辈的英雄事迹，让我们内心无比感动，我们将眼泪收起，用我们的茁壮成长，造福祖国来纪念这些前辈。本文档由论文格式()用户上传清明节活动方案本文关键词：清明节，活动方案