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1课程小结热点素材中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2018年8月27日在北京人民大会堂出席推进“一带一路”建设工作5周年座谈会并发表重要讲话强调，共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。①我们要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴，同沿线国家谋求合作的最大公约数，推动各国加强政治互信、经济互融、人文互通，一步一个脚印推进实施，一点一滴抓出成果，推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。②信息解读信息点对接知识①物质决定意识；意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；尊重规律，按客观规律办事②意识对物质具有主观能动性；坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合创新演练1．共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路新方案。这说明()①物质决定意识，要一切从实际出发②突破了规律的制约，促进了相关国家健康发展2③尊重事物客观规律，就能推动经济发展④说明意识离不开物质A．①②B．①④C．②④D．②③答案B解析共建“一带一路”顺应了全球治理体系变革的内在要求，说明了物质决定意识，要一切从实际出发，①④符合题意。②违背了规律的客观性，观点错误。③观点错误，尊重事物客观规律，还需要充分发挥主观能动性。2．推动共建“一带一路”走深走实，造福沿线国家人民，推动构建人类命运共同体。这需要我们()①充分发挥主观能动性②坚持从全球治理体系变革新思路新方案出发③做到客观与主观具体的历史的统一④认识和利用规律，为人类造福A．①②B．①③C．③④D．①④答案D解析②属于唯心主义，不选。③表述错误，客观决定主观，主观应符合客观。①④说法正确且符合题意，应选。3．“一带一路”倡议提出5年以来，中国职业教育学校纷纷行动起来，走出国门，与“一带一路”参与国家和地区的教育界、产业界人士携手合作，共同探索高技能人才的培养路径。在此过程中，中国职业教育的师资力量和积累的办学经验为“一带一路”参与国家和地区的职教发展提供了大力支持和有益借鉴。运用物质与意识的辩证关系原理分析上述材料。答案(1)“一带一路”倡议提出5年以来，中国职业教育学校纷纷行动起来，走出国门，与“一带一路”参与国家和地区的教育界、产业界人士携手合作，共同探索高技能人才的培养路径，这体现了物质决定意识，要求我们一切从实际出发。(2)中国职业教育的师资力量和积累的办学经验为“一带一路”参与国家和地区的职教发展提供了大力支持和有益借鉴，这体现了意识对物质具有能动作用，我们要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3