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-1-安徽省潜山第二中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题一、选择题（每小题2分，25小题，共50分）1．图一是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图二是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度。其特点不包括（）图一太庙图二祠堂A．嫡长子继承制B.神权与王权的结合C．血缘纽带与政治关系结合D.“国”与“家”结合2.在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在《百家姓》中却排序第一，由此可推断出该作品最早可能出现在（）A西周B唐朝C北宋D明朝3.下列对西周分封制表述，正确的是()①分封的主体是同姓亲族②通过分封，周人的势力范围不断扩大③分封制使周王确立了天下共主的地位④分封制使西周贵族形成了“诸侯—卿—大夫—士”的等级序列A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4．(2012·山西师大附中月考)有学者认为，中国传统政治制度的特色是秉持儒家道德价值观的文官系统。它是惟一能够与今天的现代政治接轨的。不能接轨的是传统的君主制度。该观点有褒有贬，贬的主要是针对()A．宗法制B．科举制C．郡县制D．皇帝制5．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转向的积极意义主要在于()A．从贵族政治向官僚政治转变B．从井田制向小农经济转变C．从分权政治向专制政治转变D．从军功政治向文治政治转变6.钱穆认为：“讲到中国的地方行政，只能说是汉代好，唐代比较好，宋代就太差了。”他评判三代地方行政好坏的依据是()A．地方行政效率的高低B．中央集权程度的大小C．能否抵御外族的入侵D．能否镇压地方的叛乱7.两汉的“七国之乱”与唐朝的“安史之乱”()①都是地方势力恶性发展的结果②都由中央“削藩”直接引起③叛乱平定后，中央集权都得到强化A.①B.①②③C.①③D.②③8.我国是一个重视制度创新的国度。分封制、郡县制、行省制都对我国的政治发展产生过深远影响。对于这三种政治制度，下列说法正确的是()-2-A．都是与宗法制互为表里的制度B．都加强了中央集权C．地方长官都通过任命产生D．都为历代统治者的持久统治提供了制度保障9.下列措施有利于巩固国家统一的是①郡县制②封同姓王③推恩令④制钱谷A．①③④B．①③C．①②④D．①②③④10.学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是()A．《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》B．《趣谈周武王与分封制》C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》11.下列有关君主专制不断强化的表述，错误的是A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝B．汉武帝重用身边的近臣参与政事，以削弱相权C．宋代中央机构形成全面的权力牵制体系D．明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议定夺12.下列措施旨在加强中央对地方控制的是A．西汉设立中朝B．唐设三省六部C．北宋设置通判D．清朝设军机处13.某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是()①古希腊地图②爱琴海地区贸易图③雅典城邦居民的构成④刻有放逐人员名字的陶片A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④14．“当一个希腊人自豪地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。那里不承认有什么最高的统治者，一切由集市上的人们说了算。”这段材料反映出雅典社会的情况是()①工商业比较发达②民主政治是小国寡民的产物③人人都能担任一切官职④公民参与政治的积极性很高A．③④B．②④C．①②D．①④15.悉尼•胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义，英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是，一个民主的社会对英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古希腊提防英雄人物的关键措施是()A．设立公民大会B．成立五百人议事会C．实行陶片放逐法D．轮流执政，抽签选举16．“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参与审判苏格拉底。尽管许多问题他听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”以上描述不能说明的是()A．雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利B．古代雅典创造了抽签制、投票制等民主运作方式C．雅典民主使雅典人直接参与国家管理D．雅典民主容易导致权力的滥用或误用17.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而-3-《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马（）A．不重视私有财产的保护B．法律具有形式主义特征C．审判程序缺乏公正性D．审判结果取决于对法律的解释18.罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是()A．倡导自由民主平等，法律公正B．增加处理经济纠纷的条款C．废除原法中基于身份等级的不平等条款D．政府保护一切自由民的财产不受侵犯19、当前金融危机愈演愈烈，英国政府提出一系列救市法案，如果这些法案在下院不能通过，布朗首相可以①强迫投反对票的议员退出议会②率全体内阁成员辞职③呈请女王解散下院提前大选④呈请女王做出最终裁决A．①②③④B．①②③C．②③D．②③④20、英国资产阶级革命后逐步建立了君主立宪制政体，君主立宪的基本含义是（）A.宪法由君主主持制定B.君主按宪法选举产生C.议会由君主负责召集D.君主权力受宪法制约21、美国1787年宪法规定：“国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。”对该条文的评述，错误的是………………………………（）A.根本目的在于维护共和制度B.目的在于解决黑人奴隶问题C.具有一定的资产阶级民主性D.体现了权力的“制约与平衡”22、有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制国家，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文，不能说明这一点的是（）A.“德皇是国家的象征”B.皇帝“有创制法律之权”C.“皇帝有权召开联邦议会和帝国议会”D.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”23、“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’，也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是，这个伟大的民族有曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是…………………………………………………………………………（）A．德意志民族性格的双重性B．资本主义经济发展不充分C．传统的军国主义和专制主义残余的影响D．没有形成一部真正民主的宪法24、近代美、德、法三国曾先后分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法，三国宪法的相同点主要有①实行责任内阁制②成熟的资产阶级代议制③议会都是两院制④促进了本国社会的发展A.①②③④B.①③④C.③④D.①②④25、近代史上，英、法、美、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是A．国家元首都拥有行政实权B．内阁成员都由选举产生C．议会都拥有立法权D．政府首脑都对议会负责二、材料解析题（26题14分，27题17分，28题19分）26.材料一：《史记》卷五七《周勃世家》：周亚夫为丞相，窦太后欲封王信为侯，景帝犹疑不决说：“请得与丞相议之”。《史记》卷一百七《武安侯列传》：田蚡于武帝时为丞相，“入奏坐-4-语移日，所言皆听”。材料二：以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！——摘自《贞观政要·政体》材料三：“罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄，学士鲜所参决。”——引自某史书《职官志》请回答：（1）秦朝丞相的职能是什么？从材料一可知丞相的政治地位怎样？（4分）（2）唐太宗在丞相作用上的看法如何？他又是怎样做的？（4分）（3）根据材料三划线部分推知这是哪一朝代官制的变化？材料中的“帝自操权柄”是什么意思？“帝”指的是谁？（4分）（4）从三段材料中皇帝对宰相（丞相）态度的变化，你能看出古代中国政治发展的什么趋势？（2分）27、阅读下列材料，回答问题（17分）材料一：材料二：材料三：1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。——刘宗绪《世界近代史》请回答：（1）材料一反映的是中国哪个朝代的什么制度？门下省、尚书省、中书省各自拥有什么权力？结合所学对这一制度进行简单评价。（6分）（2）材料二反映的是哪个国家的什么政体？（2分）图中体现了美国政体的什么特点？（2分）总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力？（3分）（3）据材料三概括近代英国的民主政治发展完善的历程。（2分）联邦法院国会工部礼部皇帝门下省尚书省中书省刑部兵部户部吏部总统-5-（4）材料一和材料二、三中都体现了对权力的分割，结合所学谈谈它们实质上的不同。（2分）28.阅读下列材料，回答问题（19分）材料一：“……国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选择产生，各机构内部实行集体制和少数服从多数的原则。”材料二：“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”材料三：死者的财产按其遗嘱进行处理……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。——罗马法材料四：“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”——《人权宣言》（1）指出材料一与材料二各反映了雅典民主制的什么特点？（4分）（2）假如你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？（3分）（3）依据材料一、二，结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。（6分）（4）恩格斯曾评价道：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料三、四及所学知识论证该观点。（2分）（5）假如你是生活在公元20年的雅典公民，占统治地位的政权是什么？实行着怎样的政治体制？这个政权为后世留下影响最深远的文明遗产是什么？（4分）-6-高一历史期中答案一、选择题1-5BCADA6-10AADAD11-15DCABC16-20CBCCD21-25BACCC二、材料解析题26、（1）“助理万机”（协助皇帝处理政事）。位高权重。4（2）认为设置宰相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主决策失误而亡国。做法：由宰相等官员先集体议政，皇帝最后决断。4（3）明朝。全国的军政大权集中于皇帝一人之手。明太祖朱元璋。4（4）相权逐渐遭到削弱，君权逐步强化，君主专制主义中央集权制度巩固并发展。227、（1）唐朝的三省六部制度；分工：门下省：封驳审议；尚书省：负责执行；中书省：拟定诏书。作用：分工明确，提高了办事效率；分割了相权，加强了专制皇权。（6分）（2）美国的联邦制总统制共和制。（2分）三权分立。（2分）行政权，立法权，司法权。（3分）（3）国王逐渐统而不治，议会成为国家权力中心，责任内阁制逐渐形成。（2分）（4）材料一通过分权加强专制，材料二、三通过分权保障民主。（2分）28、（1)材料1反映了人民主权的特点；材料2反映了轮番而治的特点。4(2)享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进