2019-2020学年高中历史 第八单元 日本明治维新 第1课 从锁国走向开国的日本课时检测 新人教

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-1-第1课从锁国走向开国的日本(建议用时:20分钟)一、选择题1.右图是日本的封建等级示意图,对此表述不正确的是()A.天皇是国家的最高统治者,但没有实权B.将军掌握全国1/4以上的土地和重要城市C.藩就是指将军的政厅D.武士是幕府的统治基础解析:选C。“藩”是幕府的屏障,藩的首领是大名,享有藩的世袭统治权。2.德川幕府实行封建等级制度的根本目的是()A.区分四个阶层B.便于管理、剥削C.巩固封建统治秩序D.有利于控制人口解析:选C。A项“区分四个阶层”是封建等级制度的表现形式;B、C两项是目的,相比较而言,符合题干“根本目的”之意的是C项;D项“控制人口”是现代社会实施的政策。3.19世纪中期,日本出现了经营手工工场的富裕农民和商人,这种现象表明()A.日本封建统治基础进一步扩大B.日本封建领主经济已经瓦解C.日本资本主义生产关系逐渐形成D.日本进入了资本主义社会解析:选C。明治维新前许多富农和商人向封建领主承包开垦新田,采取资本主义的剥削方式,这说明封建领主经济开始瓦解,资本主义生产关系逐渐形成,但不能说日本进入了资本主义社会,C项正确。4.19世纪中叶,日本民族危机加深,被迫由锁国到开国、面向世界。日本由“锁国”走向“开国”的重要转折点是()A.黑船事件B.《日美亲善条约》的签订C.“尊王攘夷”运动D.倒幕运动-2-解析:选B。黑船事件虽然早于《日美亲善条约》签订,但是,通商口岸的开放是在《日美亲善条约》签订后,故本题选B。5.有人说,明治维新是自身条件未成熟,在外部因素催化下发生的资产阶级改革。其中“外部因素”指()A.中下级武士破产B.西南大名强大C.民族危机加剧D.倒幕运动胜利解析:选C。A、B、C、D四项中属于外部原因的只有C项,西方列强对日本的侵略加剧了日本的民族危机,促成了日本的明治维新。6.19世纪中期,造成日本幕府统治危机日趋严重的根本原因是()A.德川幕府统治的极端腐朽B.西方资本主义列强的入侵C.农民反幕府统治斗争兴起D.资本主义生产关系的发展解析:选D。19世纪中期,日本资本主义生产关系的发展,导致日本社会结构的变化,从而激化了阶级矛盾,使幕府统治危机日趋严重,故D项符合题意。A项属于直接原因,B项属于外部的客观原因,C项是幕府统治危机的主要表现之一。二、非选择题7.观察下列图片,回答问题。(1)图一反映的是日本在闭关锁国期间的某种社会现象,其主要表现是什么,对日本社会产生了怎样的影响?(2)图二事件产生了怎样的结果?随后,西方列强在日本攫取了哪些特权?(3)结合以上图片及所学知识,你认为19世纪日本社会面临的主要任务是什么?解析:(1)依据图片内容及标题中的“工场”可以总结出主要表现;经济决定政治,因而在回答影响时,注意还要从政治角度归纳概括。(2)属于基础知识的再现,根据所学知识回答即可。(3)要结合时代背景进行总结。答案:(1)表现:城市经济日益繁荣,手工工场显著发展,生产技术显著提高,出现了资本主义萌芽。影响:促使自然经济日益解体;引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化,冲击了幕府统治的基础;社会矛盾日益尖锐,加剧了日本幕府统治的危机。(2)结果:美国强迫日本签订《日美亲善条约》,打开了日本的大门,使日本陷入半殖民-3-地的危机之中。攫取的特权:领事裁判权,片面最惠国待遇,设置租界,议定关税等。(3)推翻幕府统治,赶走外国侵略势力,进行社会改革,实现富国强兵。8.阅读下列材料:材料一16世纪时葡萄牙和西班牙人来到日本,同日本发展贸易。17世纪初荷兰和英国也同日本建立了贸易联系,同时,天主教也传入日本,信徒一度达到十几万之众。德川幕府感到自己的统治受到威胁,在17世纪30年代连续五次颁布了锁国令,严格限制对外贸易活动。材料二请回答:(1)结合材料一,分析德川幕府在日本实行锁国政策的主要原因有哪些?(2)材料二反映了什么现象?对日本造成了什么影响?解析:本题考查学生阅读材料并获取有效信息的能力。第(1)问材料一从经济和宗教两方面说明了西方对日本的影响,但闭关锁国的最主要的原因还是日本统治者维护其统治的需要。第(2)问材料二图片反映了西方大量商品运进日本,反映的实质是日本成为与西方相联系的市场,其影响则是对日本经济造成巨大冲击。答案:(1)①西方列强采取经济和宗教形式,开始渗透到日本社会;②幕府统治者害怕西方势力危及自身统治。(2)现象:西方商船把大量商品运进日本,在日本大量倾销商品,实质上反映了日本开始沦为西方的商品市场。影响:日本传统的纺织业遭到沉重打击,手工工场破产;国内市场物价暴涨,导致经济混乱;客观上刺激了日本资本主义的发展。教材答疑·名师指津一、本课测评(教材P109)1.简要解释德川幕府统治下的日本封建等级制度。提示为巩固封建统治秩序,德川幕府把全国所有人分为士、农、工、商等不同的身份等级,不同等级在社会中的地位不同。“士”为统治阶级,包括将军、大名、武士;“农”“工”“商”及“贱民”为被统治阶层,“农”的人数最多,为各种杂役、劳役的主要承担者,工商业者在当时受到统治者歧视,等级制度维护了封建统治,同时也激化了社会矛盾。2.西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响?提示(1)西方资本主义的侵略,打开了日本的门户;不平等条约的签订使日本主权遭到破坏,沦为半殖民地国家,民族危机不断加深。-4-(2)冲击着日本社会,激化了社会矛盾,进一步动摇了幕府统治。(3)冲击着旧体制,客观上推动了日本社会经济的发展,加速了封建自然经济的解体。(4)先进思想的传入,使有识之士开始向西方学习。列强的入侵,进一步暴露了日本社会的落后和幕府统治的腐朽,因此反对幕府统治,要求变革社会的呼声更加强烈。二、学习延伸(教材P109)1.探究活动提示略。2.阅读与思考议一议,为什么德川幕府的锁国政策能在日本实行两百多年?提示(1)日本封建社会经济特点即自然经济的影响。(2)实行严格的等级制度维护了封建制度。(3)岛国的地理位置,加上推行严格的锁国政策,多次颁布锁国令,隔断了日本与外界的联系。同时世界资本主义经济发展不够充分,无力打破日本的闭关锁国局面。

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