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-1-选修4中外历史人物评说[考纲明示]1.古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。2．东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉图。3．欧美资产阶级革命时代的杰出人物：(1)克伦威尔；(2)华盛顿；(3)拿破仑。4．“亚洲觉醒”的先驱：(1)孙中山；(2)甘地；(3)凯末尔。5．无产阶级革命家：(1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平。6．杰出的科学家：(1)李时珍、詹天佑、李四光；(2)牛顿、爱因斯坦。真题典例典例1(2019·全国卷Ⅰ)[历史——选修4：中外历史人物评说]材料刘源张(1925－2014)，全国劳动模范，中国工程院院士，被誉为“中国质量管理之父”。20世纪50年代，留学美国的刘源张冲破美国政府阻挠回到祖国。回国后，他投入到工业化建设中，将所学的质量管理理论方法运用到生产实践，影响很大，被称为“工厂大夫”。1976年后，他倡导并积极推动建立严格的全面质量管理制度，在第二汽车制造厂等企业所取得的经验，经国务院采纳在全国企业推广，产生重大影响。1989年起他主持了“中国工业生产率管理理论和方法研究”项目，提出工业企业定额制定准则，在企业应用中取得较好的经济效益。他提出的有关质量管理的理论曾获奖。他参与了2012年国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作，该《纲要》明确规定：“推动建设质量强国”。——摘编自方莉等《少壮常怀强国志华巅犹抱济时心》等(1)根据材料并结合所学知识，概括刘源张对中国现代化建设的贡献。(2)根据材料并结合所学知识，说明刘源张、李四光等先进人物体现的时代精神。答案(1)将西方先进质量管理科学引进中国；倡导并推动建立严格的全面质量管理制度；丰富了中国质量管理理论，将质量管理运用到生产实践，产生良好经济效益；在国家质量发展规划等制订工作中发挥重要作用。(2)热爱、报效祖国；对科学的执着追求，奋发图强的精神；理论与实践结合。解析第(1)问，解题的关键有两点：一是根据内容把材料划分层次(分值为8分，提示考生采分点有4个，故可分4层)；二是概括提炼每层的主要内容，即可得到答案要点。由材料“回国后，他投入到工业化建设中，将所学的质量管理理论方法运用到生产实践”，可得出将西方先进质量管理科学引进中国；由材料“1976年后，他倡导并积极推动建立严格的全面质量管理制度”，可得出倡导并推动建立严格的全面质量管理制度；由材料“他主持了……项目，提出工业企业定额制定准则，在企业应用中取得较好的经济效益”可得出将质量管理理论运用到生产实践，产生良好经济效益；由“他参与了2012年国务院颁布的《质量发展纲要》的起草和定稿工作……‘推动建设质量强国’”可得出丰富了质量管理理论，在国家质-2-量发展规划等制订工作中发挥重要作用。第(2)问，由材料“冲破美国政府阻挠回到祖国”“投身到工业化建设中”等并结合所学知识，可得出热爱、报效祖国；由材料并结合所学知识，可得出对科学的执着追求、奋发图强的精神；由材料“将所学的质量管理理论方法运用到生产实践”，可得出理论与实践相结合。典例2(2019·全国卷Ⅱ)[历史——选修4：中外历史人物评说]材料司马相如(前179－前118)，字长卿，蜀郡成都人，少好读书，因仰慕蔺相如而自名。汉景帝时入皇宫为郎，后辞官，游于梁王封国，作《子虚赋》颂梁国之盛而含讽谏之意。汉武帝即位后，因得读《子虚赋》而喜之，召相如入京，侍于左右。相如曾奉命安抚西南，使“邛、筰、冉駹、斯榆之君皆请为内臣”。司马相如在《上林赋》中述天子音乐活动场景：“千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。”歌颂了国家的强盛和天子的威严，宣扬了大一统中央王朝无可比拟的气魄和声威。他的散体大赋叙事夸张，铺陈物象，句式整齐，文辞华丽，气势磅礴。时人赞曰：“长卿赋不似从人间来，其神化所至邪。”——据《史记》等(1)根据材料并结合所学知识，简述司马相如的历史贡献。(2)根据材料并结合所学知识，说明司马相如取得文学成就的原因。答案(1)汉国家统一的积极参与者；汉朝廷权威的维护者与歌颂者；推动汉赋发展的代表性人物。(2)作品适应时代的需要；文学形式和内容创新；个人的努力和天赋。解析第(1)问，根据材料中“奉命安抚西南，使‘邛……皆请为内臣’”得出推动国家的统一；根据材料“宣扬了大一统中央王朝无可比拟的气魄和声威”得出积极维护朝廷统治权威；根据“他的散体大赋……时人赞曰……”可知推动了汉赋发展。第(2)问，从时代需要、作品的形式和内容及个人因素等方面分析。典例3(2019·全国卷Ⅲ)[历史——选修4：中外历史人物评说]材料郭子仪(697－781)，华州郑县人(今属陕西)，“长六尺余，体貌秀杰”，通过武举考试成为将领。唐玄宗天宝十四载(755)，安禄山反，朝廷军队溃败，玄宗奔蜀。郭子仪从朔方节度使任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛乱。后回纥受人唆使，举兵威胁长安，郭子仪已年近七十，率数十亲兵赴回纥军中劝阻。回纥首领深受感动，与郭子仪饮酒结盟而退军。郭子仪“临下宽厚，每降城下邑，所至之处，必得士心”，其麾下数十人成长为文武大臣。经唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，郭子仪身系天下安危近二十年，子孙与皇室通婚。“时方握强兵，或方临戎敌，诏命征之，未尝不即日应召，故谗谤不能行”。后代史家称赞他为“大雅君子，社稷纯臣”，认为“自秦、汉以还，勋力之盛，无与伦比”。——据《旧唐书》等(1)根据材料并结合所学知识，概括郭子仪的历史功绩。-3-(2)根据材料，简析郭子仪取得功绩的原因。答案(1)平定安史之乱；长期维护唐朝稳定和国家统一；培养人才。(2)身逢时势，勇于担当；忠于朝廷；身强体健，善于领兵，英勇善战；富有政治智慧。解析第(1)问，根据材料“郭子仪从朔方节度使任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛乱”“率数十亲兵赴回纥军中劝阻”“其麾下数十人成长为文武大臣”“经唐玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，郭子仪身系天下安危近二十年”等信息，可以概括出郭子仪的历史功绩。第(2)问，根据材料中的“从朔方节度使任上率兵勤王”“率数十亲兵赴回纥军中劝阻”“所至之处，必得士心”“诏命征之，未尝不即日应召，故谗谤不能行”等信息，从郭子仪的个人品质、智谋和当时的形势等方面分析。考情分析1.全国卷“中外历史人物评说”5年考题统计2．本部分的命题特点(1)无教材知识依托。本选修最大的一个特点就是所考历史人物都非教材和课标所要求的-4-内容，即选取教材外的重要历史人物作为考查的内容。解答时应充分利用材料信息，同时务必与历史人物所处的时代背景相结合，材料与必修内容相结合是解答本选修内容的依据和平台。(2)材料出处很重要。从材料出处来看，以原始性文字材料为主，引文出处大都注明时间，隐含着命题者的命题意图，对时代背景有一定的暗示作用。(3)内容相对集中。从设问方式来看，多采用评价类设问。着重考查历史人物所处时代的背景、人物所做事件的意义和不同时代对人物不同评价的原因，考查人物及其与所处时代重大事件的联系。(4)以唯物史观为评价标准。对历史人物的评价，要坚持唯物史观，把历史人物放到具体的历史背景下，进行客观、科学的评价，要以历史人物的行为是否符合社会发展和进步的要求作为标准，进行历史的评价，要注意防止片面化、绝对化。3．本部分的备考建议(1)尽量扩展阅读量。(2)注意掌握人物所处的时代背景。(3)多练习从材料中提取有效信息的能力。知识结构-5--6-备考提示1.评价历史人物的一般思路(1)中国古代政治人物：一般可从政治、经济、文化、民族关系、对外关系等方面归纳其主张和措施，并逐条分析其作用或意义。(2)中国古代少数民族领袖：主要看其政治、经济、文化措施对本地区、本民族发展有何作用或意义，对民族团结和民族融合有何作用或意义，对国家的统一巩固有何作用或意义。-7-(3)中国近现代政治人物：主要看其主张、措施和行动，在政治上对反侵略、反专制、挽救民族危亡有何作用或意义，在经济上对民族工业的产生和发展有何作用或意义，在思想上对西学的传播有何作用或意义，在外交上对维护国家主权独立、探索强国富国之路有何作用或意义。(4)世界史中的政治人物：主要看其政治主张、对外政策和行动，对本国、本民族历史发展进步有何作用或意义(政治、经济、文化等)，对本国人民和世界其他国家和地区人民交往有何作用或意义，对人类社会和世界历史的发展进步有何作用或意义。(5)科学家、思想家、文学家、艺术家：其作用或意义主要分析其活动的影响，一般从时间和空间两个维度分析。从时间上看，有短期影响和长期影响；从空间上看，有对本地区的影响和对世界的影响。2．评价历史人物的原则及注意的问题(1)原则①客观性：正确认识历史人物与人民群众的关系。②时代性：把历史人物置于特定历史条件(时代、阶级属性)下，进行具体分析。③发展性：把重点放在人物对历史发展进程的影响上，正确认识个人与社会历史的关系。④全面性：一分为二，既充分肯定历史人物的功绩，也要恰当评价其时代与阶级局限性。⑤史论性：史由证来、论从史出、史论结合，做到史论一致。(2)注意的问题①特定的历史背景。背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以作出不同的评价。对历史人物评价要考虑他的阶级性和时代性。②确定评价标准。我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑，道德评判不能改变伟人的历史地位，而要看其活动或举措是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。③防止以偏概全。通常说人无完人，就是指对人物的评价要一分为二、全面客观，但同时要遵循大节原则，不能因为失误就否认历史贡献。④克服英雄史观。承认人物的个性特点对历史发展具有一定影响力，但不能夸大，历史上有作为的人物是时势造就出来的。通史作业1．(2019·湖北荆州三模)[历史——选修4：中外历史人物评说]材料墨家的创始人是墨子，墨家与儒家在战国时期一起号称“世之显学”。墨子指责王公贵族“厚作敛于百姓，暴夺民衣食之财”。认为“制为节用之法”“去无用之费，圣王之道”。墨子反对听天由命、无所作为的怠惰思想，主张“赖其力者生，不赖其力者不生”。墨子提出“仁则兼矣”“兼相爱则治，交相恶则乱”。墨子主张“官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之”。非攻是墨子为解决当时各国间兼并问题而提出的主张。墨家提-8-出“杀人者死，伤人者刑”的观点，在人民群众中产生深刻的影响。——摘自张岂之主编《中国历史》(1)根据材料，概括墨子的政治主张。(2)根据材料并结合所学知识，指出墨家学说在当时成为显学的历史背景。答案(1)墨子揭露了当时的社会矛盾和贵族腐朽的生活；墨子主张“兼爱”，消除亲疏、贵贱的分别，同等地去爱所有的人；宣扬“非攻”，谴责战争给人民造成的灾难；提倡节俭，反对奢侈浪费；他的治国主张是“尚贤”，反对任人唯亲。(任答三点)(2)墨家学说否定传统的命定论，强调人的力量，主张有所作为，具有积极意义；墨家提出非攻学说，反映了广大人民群众渴望和平、过安定生活的愿望；墨家具有严密的组织，且经常到各国进行政治活动，墨家学说的影响越来越大，故成为各阶层所追捧的显学等。(任答三点)解析第(1)问，根据材料“厚作敛于百姓，暴夺民衣食之财”可知，墨子揭露了当时的社会矛盾和贵族腐朽的生活；根据材料“兼相爱则治，交相恶则乱”可以得出，墨子主张“兼爱”，消除亲疏、贵贱的分别，同等地去爱所有的人；墨子主张“官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之”，可见其尚贤，反对任人唯亲；墨子主张“制为节用之法”“去无用之费，圣王之道”可见其主张节俭，反对奢侈浪费；根据材料亦可以得出墨子主张非攻。第(2)问，根据材料“反对听天由命、无所作为的怠惰思想”可知，墨家学说否定传统的命定论，强调人的力量，主张有所作为，具有积极意义；墨子主张非攻，反映了广大人民群众渴望和平、过安定生活的愿望；结合所学知识可知，墨家具有严密的组织，且经常到各国进行政治活动，墨家学说的影响越来越大，故成为各阶层所追捧的显学等。2．(2019·甘青宁5月联考)[历史——选修4：中外历史人物评说]材料据《后汉书·宣秉传》云：“光武(刘秀)特诏御史