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-1-第24课社会主义建设的思想指南[课程标准]1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2．概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。一、重要的历史转折1．背景(1)1976年“文化大革命”结束后，当时党中央的主要领导人提出了“□01两个凡是”的错误思想，继续延续“左”倾错误。(2)1978年，《实践是检验真理的唯一标准》一文的发表，使中国政治思想界展开了关于□02真理标准问题的大讨论，形成一场深刻的思想解放运动，为拨乱反正、开创社会主义建设的新局面奠定了思想基础。2．转折的实现——中共十一届三中全会(1)时间：□031978年12月，在北京召开。(2)内容①政治：放弃“□04以阶级斗争为纲”的错误方针，将工作重心转移到□05社会主义现代化建设上来。②思想：肯定了关于真理标准问题的讨论，确定了“解放思想，开动脑筋，□06实事求是，团结一致向前看”的指导方针。(3)意义①重新确立了中国共产党的正确的思想、□07政治和组织路线。②实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的□08历史性转折。二、邓小平理论1．初步形成——20世纪80年代(1)背景①进入20世纪80年代以来，□01和平与□02发展成为时代主题。②邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验。③邓小平把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合，继承和发展了□03毛泽东思想。(2)内容-2-①邓小平提出了关于社会主义精神文明建设的理论，强调□04物质文明和精神文明要两手抓，两手都要硬。②邓小平提出了科学技术是第一生产力的思想。③提出解决台湾、香港、澳门问题的“一国两制”理论。④1987年10月，中共十三大系统地阐述了关于□05社会主义初级阶段的理论。2．发展和丰富(1)南方谈话①内容：深刻地阐明了社会主义的本质，再次强调了要以□06经济建设为中心，要坚持党的基本路线不动摇。②意义：极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心。(2)党的“十四大”：正式确立了建立□07社会主义市场经济体制的目标。3．确立1997年，党的“十五大”：把邓小平理论确立为党的□08指导思想。思维点拨邓小平理论的科学内涵邓小平理论是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是对毛泽东思想的继承和发展。三、“三个代表”重要思想1．背景世纪之交，中国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。2．主要内容中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。3．发展过程(1)提出：2000年2月，江泽民第一次做出完整阐述。(2)地位确立：2002年11月，中共“十六大”上被确立为党的指导思想并列入党章。4．评价(1)是涵盖政治、经济、文化、□01党的建设等各个方面的系统的科学理论。(2)是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。(3)揭示了中国特色社会主义是社会主义□02市场经济、社会主义□03民主政治和先进文化的有机统一。(4)它同□04马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体-3-系，是新世纪中国共产党和中国人民全面建设小康社会的指南。思维点拨1.“三个代表”重要思想的辩证关系(1)统一整体，相互联系，相互促进。(2)代表“先进社会生产力的发展要求”是基础和根本。(3)代表“先进文化的前进方向”是灵魂和先导。(4)代表“最广大人民的根本利益”是本质和归宿。2．“三个代表”重要思想与邓小平理论“三个代表”重要思想在邓小平“什么是社会主义、怎样建设社会主义”理论的基础上，创造性地回答了中国在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。四、科学发展观1．形成过程(1)2003年7月，胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持□01协调发展、全面发展、□02可持续发展。(2)2003年10月，中共十六届三中全会明确提出了科学发展观。(3)2007年10月，胡锦涛在党的“十七大”的报告中，对科学发展观进行了进一步阐述。2．内容(1)第一要义：发展。(2)核心：□03以人为本。(3)基本要求：全面、协调、可持续。(4)根本方法：统筹兼顾。3．意义(1)是对□04邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展。(2)是中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。(3)是对中国社会经济发展规律认识的一次升华，它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。五、习近平新时代中国特色社会主义思想1．背景(1)中共“十八大”，习近平当选为中共中央总书记。(2)国内外形势的变化。(3)我国各项事业的发展。2．内容-4-从理论和实践上系统回答新时代坚持和发展□01什么样的中国特色社会主义、□02怎样坚持和发展中国特色社会主义。3．理论依据中国特色社会主义进入□03新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的□04美好生活需要和□05不平衡不充分的发展之间的矛盾。4．地位和意义(1)地位：2017年10月，中共“□06十九大”将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。(2)意义①是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的继承和□07发展。②是马克思主义中国化的最新成果。③是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。④是中国特色社会主义理论体系的□08重要组成部分。⑤是实现中华民族伟大复兴的行动□09指南。轻巧识记马克思主义中国化的特点一个中心：马克思主义中国化。两次飞跃：第一次飞跃——产生于新民主主义革命时期的毛泽东思想；第二次飞跃——党的十一届三中全会以后形成的邓小平理论。三次转变：半殖民地半封建社会——新民主主义社会；新民主主义社会——社会主义社会；社会主义社会——建设有中国特色的社会主义。五大成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。主题全面认识邓小平理论ZHUTI知识点一重要的历史转折1．“它在很大程度上引导了处于十字路口的中国的走向”“是国内有识之士在新时期将-5-来未来之际谋划的意识形态‘兵变’”“它反映了全党全国人民共同的心声，讲了大家想讲的话”。材料中的“它”指的是()A．《实践是检验真理的唯一标准》B．十一届三中全会C．南方谈话D．中共十四大答案A解析1978年5月10日，中共中央党校内部刊物刊登了《实践是检验真理的唯一标准》一文，文章的观点引起了强烈的反响，冲破了“两个凡是”的禁锢，是一场“意识形态”上的“兵变”，故A项符合题意。B、C、D三项均在否定“两个凡是”之后，故排除。知识点二邓小平理论2．1992年2月5日，美国全国公共电台早间新闻在《邓小平从封闭中重新出现》的报道中指出：“邓小平的再次露面及其支持改革的承诺让一些分析家非常疑惑……这让我们摸不着头脑，不知道中国是怎么回事。”让美国人“摸不着头脑”源于邓小平()A．提出社会主义初级阶段的基本路线B．对和平与发展两大主题的科学论述C．明确提出以经济建设为中心的方针D．提出了社会主义和市场经济相结合答案D解析提出社会主义初级阶段的基本路线的是在1987年中共十三大，A项排除；邓小平对和平与发展两大主题的科学论述是在20世纪80年代，B项排除；明确提出以经济建设为中心的方针是1978年召开的中共十一届三中全会，C项排除；1992年邓小平“南方谈话”论述了计划和市场的关系，提出社会主义也有市场，D项正确。知识点三中国特色社会主义理论的发展3．2014年8月3日，云南鲁甸县发生6.5级地震。中共中央政治局常委、国务院总理李克强立即率领中央抗震救灾小组赴鲁甸县地震灾区察看灾情，指导抗震救灾工作。该现象主要体现了()A．中共始终代表中国先进生产力的发展方向B．中共始终代表中国最广大人民的根本利益C．中共始终代表中国先进文化的前进方向D．人民当家作主的地位和中共执政能力的增强答案B解析材料没有涉及生产力发展，故A项排除；材料体现了中国共产党心系灾区、心系人民，说明中国共产党代表人民的利益，故B项正确；材料中未涉及文化的发展，故C项排-6-除；材料只是强调积极救灾，没有强调保证人民当家做主，故D项排除。4．社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。以上变化主要源于()A．适应国际形势不断变化的需要B．适应不断改善人民生活的需要C．建设社会主义指导思想不断调整D．对建设社会主义道路的不断探索答案D解析材料中主要谈及的是社会主义建设方针的变化，没有涉及国际形势变化的信息，排除A项；“改善人民生活的需要”不是社会主义建设方针变化的根源，排除B项；中国建设社会主义指导思想一直是马列主义毛泽东思想，没有改变，排除C项；“发动了‘大跃进’运动”“发展是硬道理”以及科学发展观的变化，说明中共对建设社会主义道路的认识是不断发展完善的，D项正确。