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1专题31唯物辩证法的矛盾观【母题来源】2019·江苏卷【母题题文】从“透明到25英尺深的地方可轻易看到底部”，到后来绿色透明的湖水不复存在，美国作家梭罗没有想到，他的著名作品《瓦尔登湖》既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，因为慕名而来的游客使湖区原有的自然生态遭到了严重破坏。由此可见A．微小的量变必然促成事物的质变B．事物是普遍性和特殊性的辩证统一C．事物都包含对立统一的两个方面D．发展是前进性与曲折性的辩证统一【答案】C【试题解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。【命题意图】矛盾的含义、矛盾的基本属性、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、矛盾的主次方面、主次矛盾、两点论和重点论、具体问题具体分析等，均是本专题的重要考点，高考考查频率较高。要求识记并理解矛盾的含义以及矛盾的基本属性、理解矛盾的普遍性和特殊性、识记并理解矛盾的特殊性的含义及其表现、理解矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、理解掌握主次矛盾的辩证关系原理及其方法论要求、理解掌握矛盾主次方面辩证关系原理及其方法论要求、全面理解两点论和重点论的统一、理解具体问题具体分析的意义，以培养学生的科学精神。【命题方向】上述考点在高考中选择题和非选择题均有涉及，且难度较高。选择题主要考查矛盾的含义、矛盾的同一性与斗争性及其相互关系原理，且以漫画和古诗词类的试题居多。非选择题主要考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理；或者针对其中一个方法论单独设问，考查考生对教材知识的准确把握。2【得分要点】图示全析矛盾分析法唯物辩证法认为世界是普遍联系和永恒发展的。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。人们认识世界，就是认识事物的矛盾；人们改造世界，就是解决事物的矛盾。所以，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。1．坚持矛盾分析方法，要看到矛盾的普遍性，要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的办法解决矛盾。2．坚持矛盾分析法，要运用全面的观点、一分为二的观点。矛盾是普遍存在的，矛盾不仅存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终。3．坚持矛盾分析法，要注意做到具体问题具体分析。不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有其特点，事物矛盾的双方各有其特点。只有对事物的具体特点进行具体分析，才能把事物区分开来，并找到矛盾的解决办法。4．坚持矛盾分析法，要善于把握重点与抓住主流，坚持两点论和重点论的统一。在事物的多种矛盾中，有主要矛盾和次要矛盾之分。在矛盾的两个方面中，有主要方面和次要方面之分。主次矛盾与矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们办事情、看问题要善于把握重点和抓住主流，坚持两点论与重点论的统一。如图：31．（2019·天津高考模拟）两千多年前，孔子提出了“因材施教”的教育思想。随着人工智能时代到来，社会对具备创新能力劳动者的需要将教育推向个性化发展道路，即能够根据学生自身的兴趣爱好等个性化要素，结合国家教育方针与社会人才需求，量身定制学习内容和学习计划。其中体现的哲学道理是①事物的性质由主要矛盾决定，学生发展方向关键看社会需求②学生成长所遇到的不同矛盾，会将他与别人的人生区分开来③予盾特殊性寓于普遍性之中，个性理念蕴含在通识教育之中④坚持具体分析矛盾的特殊性，才能找到教育学生的正确方法A．④②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】根据学生自身的兴趣爱好等个性化要素，结合国家教育方针与社会人才需求，量身定制学习内容和学习计划，说明了每个学生都是一个独立的个体，每个学生都是一个特殊的矛盾，且学生成长所遇到的不同矛盾，会将他与别人的人生区分开来，所以需要坚持具体分析矛盾的特殊性，才能找到教育学生的正确方法，②④说法正确。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，①说法错误；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，③的说法错误。本题选择C。2．（2019·天津高考模拟）上世纪60年代初，浙江省诸暨市枫桥镇干部群众在各居委会和村建立相应的调解组织，创造了发动和依靠群众，做到小事不出村，大事不出镇，就地化解矛盾，维护稳定的“枫桥经验”。新世纪以来，枫桥镇在继承的基础上创新出了立足基层组织，整合力量资源，就地化解矛盾，保障民生民安的枫桥新经验。习近平总书记指示要把“枫桥经验”坚持好、发展好。坚持好、发展好“枫桥经验”，需要我们①从“枫桥经验”出发，结合实际解决问题②化解矛盾，推动矛盾由斗争性向同一性转化③实现矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一④不断发展“枫桥经验”，创新社会治理方式A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【解析】“枫桥经验”强调的是要发动和依靠群众，做到小事不出村，大事不出镇，就地化解矛盾。新世纪以来，枫桥镇在继承普遍经验的基础上又创新了枫桥新经验。因此要坚持好、发展好“枫桥经验”，4需要我们实现矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一，不断发展“枫桥经验”，创新社会治理方式，③④符合题意；①说法错误，我们做事情要从实际出发，而不能从“枫桥经验”（主观）出发；②说法错误，矛盾的斗争性不能向同一性转化。所以本题选D。3．（2019·山东高考模拟）社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。毛泽东同志在延安文艺座谈会上指出：“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。这个根本问题不解决，其他许多问题也就不易解决。”这表明①主要矛盾在事物发展中起决定作用②无视次要矛盾就不能解决根本问题③在解决问题时应着重抓住主要矛盾④主要矛盾和次要矛盾可以相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本题考查主要矛盾的地位作用。“为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。这个根本问题不解决，其他许多问题也就不易解决。”这表明主要矛盾在事物发展中起决定作用，在解决问题时应着重抓住主要矛盾，①③符合题意；“无视次要矛盾就不能解决根本问题”强调了次要矛盾的重要性，②不符合题意；材料的主旨是强调主要矛盾的重要性，而不是强调主要矛盾和次要矛盾的相互转化，④不符合题意。故选B。4．（2019·安徽高考模拟）根据经济社会发展需要，海南省政府于2019年3月3日对外发布《海南省清洁能源汽车发展规划》。这标志着海南成为全国首个提出所有细分领域车辆清洁能源化目标和路线图的地区，也是率先提出2030年“禁售燃油车”时间表的省份。海南省制定这一规划①坚持了一切以时间、地点、条件为转移②预见了矛盾双方相互分离的倾向与趋势③着眼于关键部分，坚持系统优化的方法④考虑主要矛盾对事物发展起决定性作用A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】本题考查一切从实际出发、系统优化的方法、矛盾的斗争性。①正确，海南省之所以率先推广清洁能源汽车，是根据经济社会发展需要；②正确，燃油车与清洁能源汽车是矛盾的关系，用清洁能源汽车最终代替燃油车，是正确预见了矛盾双方相互分离的倾向与趋势；③错误，要坚持系统优化的方法，须着眼于事物整体；④不合题意，题干没有涉及主要矛盾。故选A。55．（2019·甘肃天水一中高考模拟）以前黄沙千里的库布齐几乎寸草不生，森林覆盖率只有不到1%。经过库布齐人几十年的励精图治，库布齐沙漠的三分之一变成绿洲，成为世界上唯一被整体治理的沙漠，被联合国称为“全球治沙样本”。库布齐的治沙经验启示我们①要坚持联系的观点，没有库布齐的历史就没有它的现在②要坚持发展的观点，库布齐必然要经历由荒漠到绿洲当的发展过程③要坚持矛盾的观点，通过实践努力促成矛盾双方朝有利方向转化④要坚持实践的观点，事实证明库布齐人对治沙的认识具有真理性A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】D【解析】经过库布齐人几十年的励精图治，库布齐沙漠的三分之一变成绿洲，成为世界上唯一被整体治理的沙漠，被联合国称为“全球治沙样本”。库布齐的治沙经验启示我们要坚持实践的观点，事实证明库布齐人对治沙的认识具有真理性，坚持矛盾的观点，通过实践努力促成矛盾双方朝有利方向转化，③④适合题意；本题没有体现联系的观点，排除①；库布齐必然要经历由荒漠到绿洲当的发展过程说法错误，排除②；故本题选D。6．（2019·新疆高考模拟）近年来，吐鲁番市启动特色小镇规划建设，每个小镇的特色逐渐显现。旅客可以在鄯善县东巴扎乡的沙漠特色小镇感受别样的大漠风景以及民俗风情，也可以在高昌区交河小镇领略葡萄园的特色风光。这些集合区域经济自身特质科学规划的特色小镇，激发了吐鲁番的乡村活力，成为当地发展的助推器。吐鲁番市的上述做法体现的唯物论道理是①矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析②立足当地实际，做到一切从实际出发，实事求是③积极发挥主观能动性，突破自然条件的限制④发挥意识的自觉选择性，正确对待当地的自然条件A．①②B．②④C．②③D．③④【答案】B【解析】①不合题意，“矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析”属于辩证法，而不属于唯物论；②④符合题意，材料中，吐鲁番市启动特色小镇规划建设，每个小镇的特色逐渐显现，这体现了立足当地实际，做到一切从实际出发，实事求是，说明吐鲁番市发挥意识的自觉选择性，正确对待当地的自然条件；③表述错误，“积极发挥主观能动性”属于唯物论，“突破自然条件的限制”说法错误，要尊重客观规律；正确选项为B。7．（2019·山东高考模拟）黑为墨，白为纸，三笔两画，神韵皆出，这就是中国画的最高境界——留6白。水墨留白，虚实相生，惜墨如金，计白当黑，寥寥数笔丹青，于方寸之地勾勒天地，于无画处凝眸成妙境，留有让人想象的空间。留白的绘画技法体现的哲理是①矛盾的斗争性是相对的②矛盾双方相互依赖③矛盾的同一性寓于斗争性之中④矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】水墨留白，虚实相生，惜墨如金，计白当黑，寥寥数笔丹青，于方寸之地勾勒天地，于无画处凝眸成妙境，留有让人想象的空间。这说明矛盾双方相互依赖，矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，②④适合题意；矛盾的斗争性是绝对的，①错误；矛盾的斗争性寓于同一性之中并为同一性所制约，③错误；故本题选C。8．（2019·黑龙江高考模拟）改革开放40年的实践启示我们：我国是一个大国，决不能在根本性问题上出现颠覆性错误。我们坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合，坚持问题导向和目标导向相统一，坚持试点先行和全面推进相促进，确保了改革开放行稳致远。这一启示反映的辩证法道理有①坚持两点论与重点论相结合的方法②实践和认识的辩证关系③矛盾的同一性是绝对的，矛盾的斗争性是相对的④矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】②选项不是辩证法道理，排除。③选项表述错误，矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的。我们坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，坚持“摸着石头过河”和顶层设计相结合，坚持问题导向和目标导向相统一，体现了坚持两点论与重点论相结合的方法，①正确。坚持试点先行和全面推进相促进，体现了矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的，④正确。选B。9．（2019·山西高考模拟）“北京吃不完，天津吃不饱，河北吃不着。”京津冀流传多年的这句话，折射了对强大的“虹吸效应”下地区发展不均衡、不协调的无奈。“以疏解北京非首都功能为‘牛鼻子’推动京津冀协同发展”，为十九大报告标注了浓墨重彩的一笔。这一“笔”体现了①抓住重点，因为主要矛盾决定事物的发展7②创造条件，促使主要矛盾与次要矛盾的转化③统筹全局，使整体的功能大于各部分功能之和④专注主流，因为矛盾的主要方面决定事物的性质A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【解析】本题考查注重事物发展的整体性和抓主要矛盾的知识。抓住“牛鼻子”就是抓住京津冀协同发展的“主要矛盾”，①正确；京津冀协同发展属于区域发展战略，体