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-1-第2课思想家柏拉图课程标准学习目标简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。了解古希腊文化辉煌与衰落的简要概况；知道柏拉图主要的生平经历。分析并认识柏拉图《理想国》的主要内容和历史影响。一、柏拉图的生平和他的理想国1．师从苏格拉底：20多岁时，柏拉图跟随著名哲学家苏格拉底学习哲学。2．游历生涯(1)原因：苏格拉底之死，使柏拉图对雅典的民主政权感到失望，先后到埃及和意大利等地游历。(2)影响：丰富的阅历为柏拉图形成自己的思想体系奠定了知识基础。3．政治实践柏拉图曾三次到叙拉古，企图建立哲人统治的理想城邦，但都失败了。二、雅典学园1．创立和特点公元前387年，柏拉图在雅典建立了阿卡德米学园；学园不仅研究政治，传授进行政治活动的本领，还非常重视自然科学知识。2．重要地位：地中海地区的著名学校。[特别提醒]雅典学园的特点包括：政治思想的“集散地”；重视自然科学知识；强调思想独立。三、影响深远的思想家1．思想主张(1)唯心主义的理念论：认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映。(2)理想国：在《理想国》中，把居民分为统治者、军人和平民三部分，要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王，国家的目的是和谐与效率；在《法律篇》中强调法治，即法律应该成为所有人的行为准则，包括统治者在内。2．历史影响柏拉图的《理想国》和《法律篇》两部著作在西方政治思想史上占有重要地位；柏拉图的理想国是最早的乌托邦思想的体现，一些主张被后世空想社会主义思想家广泛接受，具有深远-2-的历史影响。[特别提醒]柏拉图的理想国，并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出来的，在一些方面，以斯巴达的社会制度和生活方式为原型。(1)柏拉图是古代西方著名的思想家和哲学家，他创建起一个博大精深的哲学体系。他建立了以“理想国”为核心的政治学说。(2)柏拉图建立的阿卡德米学园是欧洲历史上第一所综合性学校，是柏拉图生命中的转折点。柏拉图及其《理想国》史料除非①哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，②使政治权力与哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则……我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。①画线信息说明柏拉图认为政治家应首先是哲学家。②画线信息说明了柏拉图的政治主张是政治权力与哲学理智结合起来。(1)根据史料中柏拉图主张的哲学家和政治家的关系，指出其目标。提示建立理想国。(2)柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一？提示柏拉图认为，只有统治者具有智慧的美德，掌握了治理国家的知识，才能使国家实现正义与安宁。而哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以，最有资格出任统治者。柏拉图对理想国的主要设想及影响(1)设想：在柏拉图设想的理想国中，居民分成三部分：统治者、卫国者和生产者。这三类人有不同的职责，如果他们各自恪尽职守，国家就达到了正义与幸福，否则国家就变得不义并趋向毁灭。要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王。柏拉图认为国家的目的不是民主，也不是自由，而是和谐与效率。-3-(2)影响：柏拉图的理想国是最早的乌托邦思想的体现，其中提出的财产公有、普及教育等主张被后世空想社会主义思想家广泛接受，产生了深远的历史影响。孔子和柏拉图的思想主张的异同点史料柏拉图和孔子似乎是一对很奇怪的进餐伙伴，可他们相处得很融洽，似乎还很开心。……在那两个人心目中存在着一个共同的最重要的话题，他们……各自以自己的方式关注着政府这一课题。——房龙《与世界伟人谈心》画线信息指柏拉图和孔子都关注社会政治现实。(1)孔子和柏拉图力图构建“和谐社会”的思想主张各是什么？提示孔子提出“仁”“礼”“中庸”的主张；柏拉图提出理想国的主张，认为必须由真正懂得哲学的人做国王。(2)两者在本质上有何相似之处？提示都代表奴隶主贵族的利益，都是为了维护奴隶制度。(3)两者的主张在当时为什么都无法实现？对此你有何认识？提示两者的观点都不符合当时社会发展的需要，孔子的主张不适合诸侯争霸的需要，柏拉图的理想国主张不符合当时现实政治的需要。孔子与柏拉图思想的异同(1)相同之处①时代背景：两人都处在社会剧变时代，面临相同的问题，从各自角度提出“仁”和“理念论”。②根本目的都是维护统治阶级(奴隶主贵族)的统治。③都是伟大的思想家，如柏拉图的“理念论”，孔子的“礼”“仁”“中庸”思想，他们的思想主张在世界上都产生了深远影响。④都是伟大的教育家，创办学校，培养大批人才，他们的教育思想影响深远。⑤两者都较重视统治者的作用，且都倾向人治。⑥二人的思想都对后世产生深远影响。(2)不同之处①孔子的“仁”最根本标准是天下和国家的利益，面对分裂，要求建立一个统一开明的贵族政体；而柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家的统一，孔子的视野要比柏拉图宽泛得多。②孔子思想的核心是“仁”和“克己复礼”，是要维护旧的秩序、制度；柏拉图则是要建立-4-理想国以改革雅典民主制度的弊端。柏拉图相信灵魂不死；孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度。③柏拉图的研究主要在哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求真；孔子主要侧重于伦理道德，偏重于感性，追求善。一、柏拉图的主要思想主张及其历史影响1．哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映；推动了唯心主义哲学的发展，在人类哲学史上占有重要地位。2．政治理想：对现实政治不满，设计理想国；被后世空想社会主义思想家广泛接受，产生深远影响。3．强调法治：法律应该成为所有人的行为准则；有利于后世法治国家的建立。4．注重教育：创立雅典学园，成为思想的“集散地”；有利于后世教育事业的发展和人才的培养。二、对柏拉图“理想国”的评价柏拉图所设计的理想国，纯粹是为贵族奴隶主专政作辩护的理论。其办法和措施是以斯巴达城邦制度为蓝本的。所谓理想国，实质上是斯巴达在雅典的理想化。柏拉图企图以此来挽救日趋瓦解的城邦制度。因此，其理想国纯粹是一个典型的乌托邦。但是，其主张也有合理之处，如他要求社会的合理分工，强调社会的和谐有序，认为统治者应该具有智慧，具有治理国家的知识、懂得正义与善，一心为公等，就具有一定的合理性。教材答疑·名师指津一、阅读与思考(教材P10)思考这段话的含义。提示(1)柏拉图在这段话中对城邦社会成员进行了社会分工，而其分工恰是建立在城邦等级划分的基础之上。文中，柏拉图将城邦公民划分为三个等级，并认为这三个等级的成员被先天性地赋予了不同的使命：“加入钢铁成分”的从事农业与手工业，“加入银质成分”的成为军人，“加入金质成分”的成为统治者。柏拉图从经济和政治分工的意义上，对城邦居民和公民进行等级划分，目的是从理论上保证社会成员各自发挥才能，各尽其能，保证国家的秩序井井有条。(2)这段话并非宣扬“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”的血统论，相反，柏拉图提出一旦“金父生银子，银父生金子”，就要及时地“优胜劣汰”，保证优秀人才进入统治阶层的贤人政体。所以，柏拉图划分等级的关键不是看人的血统，而是看其对理念真理掌握能力的大小。二、自我测评(教材P10)1．柏拉图学园有什么特点？-5-提示可结合教材有关内容从三个方面作答：是当时政治思想的“集散地”；重视自然科学知识；强调思想独立并影响深远。2．评述柏拉图思想的历史影响。提示柏拉图是古希腊伟大的思想家，对后世影响很大。本题可结合所学知识从以下几个方面展开论述：他的政治思想对于西方具有深远的影响；他的哲学思想在人类哲学史上占有重要地位；他的教育思想直到今天还被继承；他创办的雅典学园，被人们看作是世界第一所综合性大学。