备战2020年高考政治 一遍过考点48 唯物辩证法的发展观(含解析)

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1考点48唯物辩证法的发展观(一)世界是永恒发展的1.发展的普遍性(1)自然界是发展的自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。从机械运动到物理运动、化学运动,再到生物运动,整个自然界经历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到生命物质,再从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的。正是由于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。(2)人类社会是发展的纵观历史的进程,人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,有些国家进入了社会主义社会,人类还将进入到共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程。(3)人的认识是发展的认识没有终点,任何理论都在不断发展。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。2.发展的实质(1)含义发展是新事物不断产生,旧事物不断灭亡,新事物代替旧事物的过程。(2)实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。(3)方法论发展观是唯物辩证法的根本观点之一,是辩证法的总特征之一。世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看问题。①把事物看成一个变化发展的过程,注意考察它的过去、现在和未来,正确地把握事物的来龙去脉。②应弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位,将其作为解决问题的依据。2③要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。★知识拓展联系和发展的关系(1)联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。世界既是普遍联系的,又是变化发展的,事物的联系和发展不可分割。(2)联系的观点和发展的观点是统一的。事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用,是事物运动、变化和发展的动力源泉,并推动事物运动、变化和发展。(3)事物之间的联系也是变化发展的,事物之间的联系是通过事物的变化发展表现出来的。(二)用发展的观点看问题1.前途是光明的道路是曲折的(1)事物发展的前途是光明的①新事物和旧事物的含义a.新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。b.旧事物是违背事物发展的必然趋势,最终会走向灭亡的事物。②判定新旧事物的根本标准判断新旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。③新事物必然战胜旧事物a.新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而,具有旧事物所无可比拟的优越性。b.旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终走向灭亡。c.在社会历史领域,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物。!易错提醒(1)后出现的事物就是新事物新事物代替旧事物需要一个过程,其间既有新旧事物并存的情形,也会出现旧事物暂时复辟的现象,不能笼统地说后出现的事物就是新事物。3(2)力量强大的事物就是新事物新事物具有强大的生命力,是从事物发展的总趋势角度来说的,不是说新事物在开始的时候就具有强大的力量。当新事物刚刚出现的时候,旧事物往往更强大。(3)形式上新颖的事物就是新事物内容是事物的根本,看待事物的性质必须抓住它的内容。事实上,新事物在形式上未必就新,旧事物在形式上未必就旧,旧事物常以新形式出现。(4)成熟、完美的事物就是新事物新事物开始的时候,恰恰是不够成熟、完美的东西,相对而言,旧事物可能显得成熟、完美。当然,新事物经过一段时间的发展,最终会成熟、完美起来。(2)事物发展的道路是曲折的①原因a.新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。b.新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。c.旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物,这在社会历史领域中表现得尤为明显。因此,新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。②方法论要求事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。因此,我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折和考验。反对盲目乐观,对困难估计不足或悲观失望,对前途失去信心。2.做好量变的准备促进事物的质变(1)量变和质变的含义量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。(2)量变与质变辩证关系原理①事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。没有量变做准备,就不会有质变发生。事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变。事物的发展最终是通过质变实现的,没有质变就没有发展。②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到4质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。③世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。(3)量变与质变辩证关系原理的方法论要求①重视量的积累。我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,勿以善小而不为,要脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。②抓住时机,促成飞跃。在量变达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。不论一个人还是一个国家,善于抓住机遇,才能赢得主动和优势,加快发展。③坚持适度原则。量变达到一定程度必然引起质变,当我们要保持事物性质不变时,必须坚持适度的原则。④反对错误倾向。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心,都是不可取的。★知识延伸在量变和质变的关系上,有两种形而上学观点一种是只承认质变,否认量变,否认量变是质变的必要准备。生物学中的“激变论”就是这种观点的典型代表。一种是否认质变,否认质变是量变的必然结果,认为事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”,就是这一观点的典型代表。量变引起质变的两种情形第一种,事物在数量上的增减,即事物在大小、速度、程度和规模方面的变化;第二种,事物在总体数量上不变,由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化,也能引起质变。如金刚石和石墨的构成元素都是碳,只是排列结构不同,从而形成不同的事物;田忌赛马的故事告诉我们,调整事物的内部结构也能引起质变。考向一全面理解唯物辩证法的发展观1.一切事物都是变化发展的,即发展具有普遍性。2.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。3.发展是内外因共同起作用的结果。4.发展的状态是量变、质变的统一。55.发展的前途是光明的,道路是曲折的。6.一切事物的变化发展都是有规律的。7.辩证否定是事物联系和发展的环节,要求坚持创新。【典例1】习近平主席2019年的新年贺词,体现着大国情怀、大同理想,在祝福中国、祝福世界的问候声中,散发出人类命运共同体的时代光芒。其中“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人,每一个人的梦,必将汇聚成伟大的中国梦”这一贺词给我们的哲学启示是①坚持事物发展前进性和曲折性的统一②梦想作为一种价值取向决定社会发展前途和命运③要用局部的发展推动整体最优目标实现④社会的发展是渐进性和飞跃性的统一A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】①不符合题意,材料所述没有涉及“坚持事物发展前进性和曲折性的统一”。②错误,“梦想作为一种价值取向决定社会发展前途和命运”,夸大了梦想的作用。③④符合题意,“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人,每一个人的梦,必将汇聚成伟大的中国梦”说明要用局部的发展推动整体最优目标实现;社会的发展是渐进性和飞跃性的统一。故选D。考向二如何理解联系与发展的关系1.发展的观点和联系的观点是唯物辩证法的两个总特征。世界既是普遍联系的,又是变化发展的,事物的联系和发展不可分割。联系的观点和发展的观点是统一的。2.联系是事物存在和发展的条件。事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系,推动事物的运动、变化和发展。3.事物之间的联系也是变化发展的,事物之间的联系是通过事物的变化发展表现出来的。【典例2】“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、学习方案与评价方式、教学质量的改进等教育全过程。这说明①事物之间都是有联系的②人们可以根据事物固有的联系建立新的联系③人为事物的联系是主观的④事物之间的相互联系构成了事物的变化发展A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】D6【解析】本题考查唯物辩证法的联系观、唯物辩证法的发展观。联系是具体的、有条件的,不能说事物之间都是有联系的,①表述错误。联系具有客观性,自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的,③表述错误。“大数据深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、学习方案与评价方式、教学质量的改进等教育全过程”,这说明人们可以根据事物固有的联系建立新的联系,事物之间的相互联系构成了事物的变化发展,②④正确。本题选D。考向三从三个方面理解“发展的实质”1.发展的观点是唯物辩证法的总特征之一。唯物辩证法认为事物都是发展的。2.发展不是指事物的一般变化,如由小到大、由少到多或位置移动等,而是指新事物的产生和旧事物的灭亡。只有掌握发展的这一实质内容,才能把事物看作由低级到高级、由简单到复杂的前进运动过程,也才能和形而上学的观点划清界限。3.要把握发展的实质,关键是认识到变化的方向,辨别其是上升的前进的还是下降的、倒退的或者是重复的、循环的。事物都是运动变化着的,但并非任何运动变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动变化的总趋势是前进的和上升的。【典例3】80多年前的中华苏维埃共和国,在艰难困厄中仅存在了2000多天,那支军队那个政权,地域不广,力量弱小,被强大的对手围追堵截,但他们始终坚信共产党人的事业是正义的,并最终取得了成功。历史有力地证明了①符合客观规律的新生事物最终是不可战胜的②任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一③新事物的成长总有一个从不完善到完善的过程④事物发展是在一定量的基础上进行质变的过程A.①③B.①②C.③④D.②④【答案】B【解析】本题考查唯物辩证法的发展观的知识。“中华苏维埃共和国,在艰难困厄中仅存在了2000多天,但他们始终坚信共产党人的事业是正义的,并最终取得了成功”,这说明符合客观规律的新生事物最终是不可战胜的,事物的发展都是前进性与曲折性的统一,①②正确。材料并未强调事物发展从不完善到完善的过程,也不体现量变与质变的辩证关系,③④不符合题意。本题选B。考向四正确理解发展与量变、质变的关系1.量变是质变的前提和必要准备,因此没有量变就没有质变。但事物的发展最终要通过质变来实现,没有质变就没有发展,因此,就事物发展的全过程来说,质变比量变更重要。72.并非任何量变都能引起质变,量变只有达到“一定程度”时才能引起质变。量变引起质变有好坏两种方向,我们必须防止事物向坏的方向转化,促成事物向好的方向转化。3.质变是事物根本性质的变化。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,是新事物代替旧事物。事物的发展最终是通过质变实现的,没有质变就没有发展,但质变不一定是发展。质变有两种性质:一种是向上的、前进的质变,即发展;另一种是下降的、后退的质变,不是发展。4.质变是原来量变的终结,又是新的量变的开端,事物在新质的基础上进行着新的量变。量变——质变——新的量变——新的质变,正是这两种状态的循环往复、相互交替,才构成了事物永恒发展的过程。走出理解量变与质变的误区(1)认为质变比量变更重要从事物发展的全过程来看,事物只有通过质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