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-1-第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固课后课时作业[学业达标]1．历代开国明君大都能够休养生息，崇尚节俭，励精图治，其实质是()A．维护封建统治B．发展社会经济的策略C．减轻人民负担的措施D．“仁政”思想的实践答案A解析结合所学知识可知，封建统治者采取的任何举措的根本目的都是巩固和维护自己的封建统治，故选A项。2．西汉建立后，社会十分贫困。汉高祖通过实行下列哪一政策来恢复经济、发展生产()A．统一度量衡B．休养生息C．“罢黜百家，独尊儒术”D．抵御匈奴，巩固边防答案B解析结合所学知识可知，A项是秦朝时期的经济政策；C项是汉武帝时期在思想上采取的措施；D项是西汉时期在军事上采取的措施；B项是西汉初年的国策，文帝、景帝都大力推行休养生息政策。故选B项。3．“文景之治”给我们的最大启示是()A．大乱之后必有大治B．黄老思想是决定性因素C．治乱兴衰D．适时调整政策，推动生产力发展答案D解析结合所学知识可知，针对汉初经济凋敝的局面，统治者采取轻徭薄赋、“与民休息”的政策；注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑；文帝、景帝提倡节约并以身作则；重视“以德化民”，开创了中国封建社会的第一个治世。故“文景之治”给我们的最大启示是适时调整政策，推动生产力发展，D项符合题意。4．《通典·职官》中记载：“(刺史)常以八月巡行所部，录囚徒，考殿最。初岁尽诣京师奏事。”这表明，刺史的职责是()A．考察荐举优秀人才B．维护地方治安C．代表中央监察地方D．监督皇帝言行答案C解析“巡行所部”强调刺史行使的是监察权，而非考察荐举优秀人才，故A项错误，C-2-项正确。刺史代表中央监察地方而非维护治安，排除B项；刺史监察地方官员，不能监察皇帝，故排除D项。5．汉武帝采取的有利于抑制大商人牟取暴利的措施中，直接促进中央集权的是()A．垄断盐铁产销B．将铸币权收归中央C．颁布算缗、告缗令D．推行均输平准答案B解析结合所学知识可知，汉武帝为了实现大一统，在经济上改革币制，铸造五铢钱，作为通行全国的法定货币，这是实现经济大一统的有利措施，故选B项。6．《汉唐间史学的发展》一书说：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代……”“文化上结束战国却是在汉代”指()A．结束分封制，实行郡县制B．结束割据，建立中央集权制度C．“罢黜百家，独尊儒术”D．颁布“推恩令”，解决封国问题答案C解析材料“文化上结束战国”是指在文化层面上改变了战国时期的“百家争鸣”局面。在汉武帝时期，武帝接受董仲舒的建议，推行了“罢黜百家，独尊儒术”的政策，此后，儒家学说成为封建政府的正统思想，C项正确。秦始皇结束了西周的分封制，在地方推行郡县制，A项不合题意；结束割据，建立中央集权是指“政治上结束战国是在秦代”，B项不合题意；颁布“推恩令”，是汉武帝在政治方面强化中央集权的措施，D项不合题意。7．“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡(无)邪(反叛)心。”下列与这一思想最相似的是()A．宗法制B．分封制C．科举制D．“推恩令”答案D解析材料文字出自西汉贾谊的《治安策》，其大意是：天下要想实现太平，就得多封一些诸侯，并减弱每个诸侯国的力量，力量单薄就容易使他们遵守朝廷法纪，国土狭小则不会生反叛之心。“推恩令”即是对这一思想的应用。“推恩令”是汉武帝为加强中央集权，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，实力也就被大大削弱了，故D项正确。8．“光武中兴”是东汉光武帝时期出现的安定局面。下列他采取的统治措施中，与西汉初年采取的措施类似的是()A．下令释放奴婢B．减轻农民负担，减轻刑法-3-C．加强对官吏监督，惩处贪官污吏D．合并州县，裁减官员答案B解析结合所学知识可知，西汉初年，经济凋敝，统治者实行休养生息的政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，减轻刑法；东汉时期，汉光武帝刘秀在位期间，合并州县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，减轻农民负担，减轻刑法，下令释放奴婢。由此可知，A、C、D三项都是光武帝的政策，只有B项与西汉初年采取的措施类似，故正确。9．东汉中后期，朝政出现了“跋扈将军”“十常侍乱政”等现象。这些现象印证了当时()A．外戚宦官专权B．地方豪强并起C．军阀割据混乱D．黄巾起义爆发答案A解析结合所学知识可知，东汉后期政治腐败，经济崩坏，皇帝昏庸无能，这为外戚、宦官操纵朝政提供了绝好的条件，东汉末年的外戚宦官专权是对这个问题的最典型说明，故选A项。其他选项不属于朝政问题，均排除。10．年代尺有助于我们理清历史事件的先后顺序。蔡伦改进造纸术应该出现在()A．公元前1世纪B．公元1世纪C．公元2世纪D．公元3世纪答案C解析一个世纪是一百年，从公元1到100年是公元1世纪，101年属于公元2世纪。蔡伦改进造纸术是在105年，故C项正确。[等级提升]11．东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书(国家档案文献)，汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉能够成功地实现对全国的统治，是因为汉初()A．实行了崇尚儒家的政策B．继承了秦朝的基本制度C．未能充分发挥文书功能D．官吏熟知秦朝典章制度答案B解析西汉初期崇尚黄老“无为而治”的思想，A项错误；根据材料“萧何入秦，收拾文-4-书(国家档案文献)，汉所以能制九州者，文书之力也”可知，西汉继承了秦朝有利于国家统治的制度，B项正确；根据“文书之力也”可知汉初充分发挥了文书功能，C项错误；D项与题意不符，排除。12．《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时()A．汉武帝时西汉的繁荣B．工商业者的地位提高C．经济得到恢复和发展D．豪强地主控制了郡县答案C解析A项与西汉前期不符，B项与材料“农牧业”不符，D项与材料“采矿业、手工业和商业的人”不符，均排除。由材料“农牧业、采矿业……‘大者倾郡……不可胜数’”可知，西汉前期经济得到恢复和发展，故选C项。13．清袁枚在《随园随笔》中提道：“秦汉侍中本丞相史(属官)，不过掌虎子、捧唾壶等事(负责给皇帝端尿盆等)。而晋以后之侍中，乃宰相也。”这反映了()A．内侍干政，体制混乱B．封建秩序，等级森严C．重用内侍，君权加强D．削弱地方，集权中央答案C解析侍中因与皇帝亲近而被皇帝重用，这并不是体制混乱，而是皇帝为了制约相权所为，故A项错误；侍中从给皇帝“掌虎子、捧唾壶”到成为事实上的“宰相”，反映了等级秩序的变动，故B项错误；侍中的权力来源于皇帝，无法像宰相一样制约皇帝，皇权得到加强，故C项正确；侍中是中央的官职，与地方无关，故D项错误。14．董仲舒特别强调儒家“大一统”思想，并得到了汉武帝的支持。从此，这一思想贯穿中国整个社会发展进程的始终，成为中华民族共同的精神理念和价值取向。下列对这一局面形成原因分析正确的是()A．儒学取得官方统治地位B．大一统有利于维护中央集权C．有利于维护国家的统一D．新儒学融合了战国各家学说答案C解析材料中“整个社会发展进程”不仅仅指西汉或古代社会，也包括今天，因此，A、B两项说法错误，C项正确。D项材料没有体现，排除。15．下面是丝绸之路示意图。对丝绸之路解释正确的是()-5-①促进松散的经济共同体形成②有利于我国西部地区的开发③西域都护与丝绸之路正相关④标志着西域正式归属中央政权A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④答案B解析丝绸之路开通后，西域及以西地区与中原的经济文化交流日益密切，中原的先进生产技术传入西域，促进了西部开发，而丝绸之路需要政府的保护才能保持通畅，故①②③正确；丝绸之路开通不是西域归属中央政权的标志，西域都护的设置是其标志，故④错误。故B项正确。16．历史讲述的是关于人的故事，生动活泼，有滋有味。在历史发展的长河中，一些杰出的历史人物在不同领域为社会的进步与发展作出了巨大的贡献。让我们围绕历史人物，完成下列探究。任务一梳理知识(1)根据下面表格的分类，将下列历史人物的序号填进对应的空格内。①刘邦②蔡伦③张角④张仲景⑤陈胜⑥司马迁⑦刘秀(2)简述下列人物的主要成就。张仲景：_________________________________________司马迁：_________________________________________任务二观点论证(3)杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的进步和发展。请以张骞为例，运用史实加以论证。任务三思考感悟-6-(4)杰出历史人物取得成就的共同原因是什么？答案(1)(2)张仲景：写出《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原理。司马迁：编著《史记》，首创纪传体通史体裁。(3)张骞是中国古代杰出的外交家。他两次出使西域，促进了汉与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。(4)坚持不懈，刻苦努力，富有智慧，具有改革创新精神。(答出任意一点即可)解析第(1)问，结合所学知识可知，刘邦建立西汉，刘秀建立东汉，故开国皇帝是①⑦；司马迁是西汉时期的史学家，著有《史记》；东汉蔡伦改进了造纸术，张仲景著有《伤寒杂病论》，科技人物是②④；公元前209年陈胜领导秦末农民起义，184年张角领导东汉黄巾军起义，农民起义领袖是③⑤。第(2)问，结合所学知识可知，张仲景写出《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原理；司马迁编著《史记》，这是我国第一部纪传体通史。第(3)问，结合所学知识可知，张骞是中国古代杰出的外交家。他两次出使西域，促进了汉与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。第(4)问，开放型题目，结合所学知识进行简要概括即可。