七年级道德与法治上册知识点及框架结构归纳整理

七年级道德与法治上册知识点及框架结构归纳整理七年级《道德与法治》上册知识点及框架结构的总结整理；第一单元成长的节拍第一课中学时代【思维导图】新的起点1、初中生活的新发现、新感受、新打算中学序曲2、怎样正确认识中学时代？（中学时代的重要性？）成长的礼物3、中学生活带给我们哪些成长的礼物？4、我们如何对待成长的礼物？中学时代梦就有希望5、什么是梦想？少年有梦6、梦想的特点？（为什么少年要有梦想？）七年级道德与法治上册知识点及框架结构归纳整理本文内容：第一单元成长的节拍第一课中学时代【思维导图】新的起点1、初中生活的新发现、新感受、新打算中学序曲2、怎样正确认识中学时代？（中学时代的重要性？）成长的礼物3、中学生活带给我们哪些成长的礼物？4、我们如何对待成长的礼物？中学时代梦就有希望5、什么是梦想？少年有梦6、梦想的特点？（为什么少年要有梦想？）努力就有改变7、我们怎样才能实现梦想？【知识整合】一、中学序曲（一）新的起点1、初中生活的新发现、新感受、新打算？①新发现：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……②新感受：学习气氛更浓厚、学习科目增多、学习压力大、学习节奏快……③新打算：要求我们有更强的自制力和自理能力，在新的环境中重新塑造自我新形象，珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，以乐观的心态迎接挑战，为实现目标而坚持不懈的努力。2、怎样正确认识中学时代？（中学时代的重要性）①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探寻生命的奥秘，我们开始主动发现和认识自己，我们对世界的认识越发具体而深入，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3、中学时代带给我们哪些成长的礼物？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活提供了发展自我的多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。4、我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。二、少年有梦（一）有梦就有希望1、什么是梦想？梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。2、梦想的特点？（为什么少年要有梦想？）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（二）努力就有改变1、我们怎样才能实现梦想？3/13①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。⑤努力也要讲求方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。第二课学习新天地【思维导图】1、如何正确认识学习？打开学习之窗2、为什么说学习没有终点？学习伴成长学习点亮生命3、学习的重要性？学习新天地体味学习4、如何体味学习中的苦与乐？享受学习5、如何学会学习？学会学习6、科学的学习方法？【知识整合】一、学习伴成长（一）打开学习之窗1、如何正确认识学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。④学习伴随着我们的成长。2、为什么说学习没有终点？学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（二）学习点亮生命3、学习的重要性（我们为什么要学习？学习的作用和意义？）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。二、享受学习（一）体味学习1、如何体味学习中的苦与乐？①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。4/13③我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（二）学会学习2、如何学会学习？①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。3、我们应掌握哪些科学的学习方法？学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。第三课发现自己【思维导图】认识自己人贵自知———1、认识自己的原因？2、正确认识自己的意义？多把尺子量自己3、我们可以从哪些方面来认识自己？4、认识自己的途径及意义？5、怎样正确对待他人的评价？1、为什么要接纳与欣赏自己发现自己接纳与欣赏自己2、怎样接纳与欣赏自己？做更好的自己3、怎样做更好的自己？我要飞得更高4、激发自己的潜能的方法？【知识整合】一、认识自己（一）人贵自知1、认识自己的原因？进入初中，随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我。2、正确认识自己的意义？（我们为什么要认识自己？）①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（二）多把尺子量自己3、我们可以通过哪些方面来认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。从身体特征和生理状况，从个性心理特征，从在群体关系中来认识自己。4、认识自己的途径及意义？①我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。②他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。③集体评价。通过集体评价认识自己、了解自己是最全面、最客观的方法。5、我们应如何正确对待他人的评价？?我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。?用心聆听，虚心接受。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。?勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。④平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。二、做最好的自己（一）接纳与欣赏自己1、我们为什么要接纳与欣赏自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。2、我们怎样接纳自己？?接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。③我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。（二）我要飞得更高3、如何做更好的自己？?做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。?做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。?做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4、如何发掘自己的潜能？①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；③通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行【思维导图】1、进入初中，我们的朋友圈发生的变化？和朋友在一起2、交友中会遇到哪些问题？我的朋友圈3、了解并反思四自己交友情况的意义友谊与成长同行友谊的力量——4、友谊的力量（朋友对我们的影响）深深浅浅话友谊友谊的特质——5、正确认识友谊友谊的澄清——6、如何澄清对友谊的误解？【知识整合】一、和朋友在一起（一）我的朋友圈1、进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有6/13人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2、与朋友交往中会遇到哪些问题？对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。3、了解并反思四自己交友情况的意义经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。4、友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、深深浅浅话友谊1.友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。让我们获得认可，在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2.如何澄清对友谊的误解？①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。③友谊不能没有原则。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。第