做情绪的主人_向快乐出发

做情绪的主人,向快乐出发以上这两张图片你喜欢哪一张，为什么？问题：课程内容一、情绪产生的原因二、控制和调节情绪的方法一、情绪产生的原因小王是一名初二的学生，在初一下学期的期中考试中他的成绩是全班第一名，为此他兴奋得翻来覆去一夜睡不着觉，认为自己真是不简单，觉得周围的一切都是那么美好。可是好景不长，在期末考试中他却考砸了，他同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法向父母交代。第二天，同学小李说风凉话了：小王，全班第一名不是那么好拿的，上一次还不知道是让你怎么给蒙上了。小王听了顿时生起一股无名的火，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去……小李把这事告诉了班主任，小王知道自己这下可闯了祸，既后悔又害怕……期中考试后，小王的心情怎样？期末考试成绩公布后，小王有什么反应？听到小李说风凉话时，小王有什么反应？当小李把自己的遭遇告诉了班主任后，小王的心情又如何？情绪的基本类型惧喜怒哀分享你的喜怒哀惧图片中反映的是哪种情绪惧，魂飞魄散1如果你考试取得了不错的成绩。2如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏了。3如果你的考试成绩不是很理想。4如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。5、如果歹徒持刀抢劫了你的钱包。6、如果你的亲人患了重病。高兴、激动遗憾、气愤，愤怒忧虑或焦虑紧张、胆怯甚至害怕惊恐、愤怒忧伤、难过情绪产生的因素外部因素：环境或事件内部因素：1、人的主观需要2、认知的影响故事接龙——有一个人，几年前跟朋友合伙做生意，运货的船突然遭遇海上的风浪，他们所有的财产与梦想也随之坠入了海底。他?。可是，他发现他的朋友居然活得有滋有味，于是就去问朋友，朋友对他说：“？。”朋友说：“你咒骂，你伤心，日子一天天地过去；你快活，你欢乐，日子也一天天地过去，你选择哪一种呢？”两个人对待同一件事情情绪为什么会不同？我的情绪，听我的——情绪管理问世间情绪何物，总叫人辗转反侧。二、控制和调节情绪的方法培养积极情绪，调节控制自己的消极情绪。小组比赛：每组派两名同学合作，其中一名同学将拿到的小纸片上的情绪表演出来，让另一名同学猜，哪一组猜得快，就算获胜。表演的过程中不能用语言，否则算犯规。参考词汇：悲伤、厌恶、气愤、惊奇、害羞、害怕、高兴、烦闷、骄傲、忧郁……心灵体验它可以使你精神焕发，干劲倍增，也可以使你无精打采，萎靡不振；它可以使你头脑清醒，冷静处理各种事务，也可以使你暴躁焦虑，在冲动中做出后悔莫及的蠢事；它可以使你安详从容，坦然自若，也可以使你紧张慌乱……何为情绪呢?情绪通常是由一定的事物引起的心理感受和体验.它产生于人的内心需要是否得到满足。物品、事件、行为，也可以是人的言论小活动：指出以下词语所表达的情绪，是积极还是消极？开心自在烦闷紧张欣喜忧愁称心痛苦生气从容哀伤适意积极情绪的功能:1、能增强大脑的功能，使人的学习、工作及处事效率提高2、能增强人体的内分泌及免疫功能，少生疾病3、能缩短人际间的心理距离，有助于建立良好的人际关系促进、增加心理实验心理学家曾用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒钟对猴子进行一次电击。每次放电前5秒钟，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。而另一只猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴子先死了。哪一只猴子先死?为什么?能够活动的猴子先死去了。因为：这只猴子为了逃避电击，长时间的处于一种紧张、焦虑、害怕的状态。C的困惑：一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那个原有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，情变得愉悦，病情渐渐好转。不同情绪会对个人智力的发展产生不同的影响；消极的情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生不良的影响；不同情绪还会对一个人的身体健康产生直接或间接的影响消极情绪的影响：1、降低大脑功能，使人的活动效率下降。2、降低人的自控力，，遇事冲动，不理智，常会做出后悔的事来。3、还会使人的心理封闭，不利于建立良好的人际关系。积极与消极需有一个“适度”记住：材料一：据我国史书记载，伍子胥在过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。极度焦虑！过于生气！过分高兴！把这种与周围环境不相适应的、反应不适度的情绪就称为不正常情绪，即不良情绪。消极情绪的危害：《内经》中提到：“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”。七情：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊美国生理学家艾尔马的实验研究：将人在不同情绪状态下呼出的气体收集在玻璃试管中，冷却后变成水发现：•在心平气和状态下呼出的气体冷却成水后，水是澄清透明的。•在悲伤状态下呼出的气体冷却成水后，水中有白色沉淀。•在愤怒、生气状态下呼出的气体冷却成水后，将其注射到大白鼠身上，几分钟后大白鼠死亡。消极情绪词参考内疚悲伤愠怒恐慌怨恨•憎恨厌烦悔恨烦恼仇恨•恐惧悲哀冷漠妒忌窘迫•惧怕冷淡惊愕萎靡沮丧•痛恨忧虑憎恶悲痛•抑郁大怒惊恐恐怖喜不能得意忘形；怒不可暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不能惊慌失措。保持平和的心态课堂练习：英国有位医生调查了250名癌症患者，发现有62%的人在发病前都受过强烈的精神刺激。这一事实说明（）A、不良情绪会影响人的健康B、人要维持健康就要避免不良情绪的产生C、健康与人的情绪没有内在的联系D、人只能受情绪的摆布A热身活动：•你认为消极情绪的存在是否合理？是否不知道学会控制生气的时候，开口前先数到十，如果愤怒，先数到一百。—杰弗逊A（Activating-event）——诱发事件C（Consequence）——情绪反应A→C情绪ABC理论：中介因素：B（Belief）——当事人对事件的看法、认识和评价。A→B→C学会放松过分紧张、烦恼、惧怕时，可采用深呼吸的方法，即深深地吸气慢慢地呼气，使自己的身心放松。还可用自我暗示的方法，如反复默念：我现在放松了，我的全身处于自然而然的轻松状态。我完全可以取得活动的成功……还可用胜利者的形象鼓舞自己，并回忆过去成功的体验。学会转移当火气涌上时，有意识地转移话题或做点别的事情来分散注意力，便可使情绪得到缓解。在怒气未消时，可以用看电影、听音乐、下棋、打球、散步等有意义的轻松的活动，使紧张情绪松弛下来。学会宣泄人在生活中难免会产生各种不良情绪，如果不采取适当的方法加以宣泄和调节，对身心都将产生消极影响。如果一个人有不愉快的事情，不要压在心里，而要向知心朋友诉说出来。这种发泄可以释放积于内心的怨气，对于人的身心发展是有利的。当然发泄的对象、地点、场合和方法要适当，避免伤害别人。幽默感是一种特殊的情绪表现，也是人们适应环境的工具。具有幽默感，可使人们对生活持积极乐观的态度。许多看来令人烦恼、厌恶的事物，用幽默的办法对付，往往使人们的不快情绪荡然无存，立即变得轻松起来。学会幽默情绪管理重点人际关系冲突管理三、向快乐出发请大家全体起立，然后坐下。再请大家全体起立，不过这次的速度要比刚才快10倍，然后再坐下。第三次起立要求比第二次再快10倍。这时候大家会感到一种蛮振奋的情绪。接下来请大家抬头看天花板，张开嘴巴大笑三声，这时候你会听到人们的笑声。请大家保持这个状态，张开嘴巴，看着天花板，然后要求每个人想一件最悲惨的事情。尽管人们努力地想体验，但他们会发现非常的困难。因为在这种亢奋的情况下，是根本不可能体会痛苦的感觉的。持续15秒，请大家回到自然状态。这时候，请你将声音放低，要求大家慢慢地把头低下，请大家想曾经令他们特别开心的事情，并去体验那份快乐。尽管人们努力地想体验，但他们发现同样地困难,因为在这种低沉的状态，是根本不可能体会快乐的感觉的。持续15回到自然状态。几个小问题•回想一下，当你遇到不顺心的事时，你的肢体动作是怎么样的？•你自己有没有什么情绪调节的秘方？•你从这个游戏中还有哪些收获？用你的快乐影响他人“送出的是玫瑰，收获的是余香”，在不开心的时候，想办法给他人送去快乐。可以是一个问候的电话；可以赞美一个失意的人；给多年没有联系的朋友一个惊喜；早上上学时，对辛勤的清洁工道一声“您辛苦了”；或者是打破懒惰的习惯，帮助父母做些力所能及的家务活等。back温馨提示当你心情低落时，你是不是在寻找忘忧草？其实快乐本由心底生，何必还往他处寻。记住，做情绪的主人！把握自己的人生！我们不能左右天气，但是我们可以改变心情；我们不能选择容貌，但是我们可以展现笑容；我们不能支配他人，但是我们可以掌握自己；我们不能样样顺利，但是我们可以事事尽心。back•人的情绪具有______和_______•我们应该学会在______的场合，用______的方式表达情绪。相通性感染性合适合理喜怒哀乐，不忘关心他人课堂小语假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时要克制自己，相信吧，快乐的日子即将来临。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀一切都是暂时，一切都将逝去而那逝去的将会变成美好的回忆。