初二工作总结范文

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初二工作总结范文第一篇范文:初二工作总结工作总结本人本学年度担任初二数学课教学和初二、一班班主任。转眼一学期的工作已经结束。现将一学期的工作总结如下:一、业务学习加强业务学习,提高思想认识,树立新的理念,通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.三、教学研究.教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教2节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课4节,在校内听课16节。4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。四、班主任工作、关于班主任的工作我在这就不多说了,本年度被评为张店区优秀班主任。总之过去的一年,我担任的两个班级的数学教学工作既班主任工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光!第二篇范文:初二德育工作总结---学要珍惜这个难得的良好的学习环境,全力拼搏,争取考出成绩。向他们讲清楚大家是全校的希望,竞争对手,要团结共同提高,并要求他们要在全校树立榜样,严于律己,早到校,迟离校,在班保持安静,形成良好学习气氛。经过思想教育,使大家情绪高涨,充满信心,使大家安定情绪,团结、勤奋学习。二、以爱为本,培养学生的人本精神。生活在一个集体中,每个人首先是一个个体的人,一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生,才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。在学习和活动中处处留心,及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差,使他们有信心去努力。三、树立班干部威信,充分发挥班干部力量。由于该班班干部能力较强,所以本2---讲要讲到学生的心中,讲学生真正需要的知识,从而激发学生最大的学习动力,加强对教师的信任感,增大教师在学生心目中的地位。其次,通过班主任信箱得到的课堂反馈信息,及时地提供给任课教师。从而及时调节课任教师的课堂教学,提高教学实效和不断提高教学艺术。最后,通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话——“老师,我想对您说??”和“课堂标兵”的开展,最大限度的推动师生之间的互动,从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。五、抓两头,促中间,形成良好学风。由于大部分是勤奋好学的,所以,主要工作是抓两头,确保优生的优势,同时,对相对后进的学生加强思想教育,使其有危机感,引导他们向优秀同学学习,经过努力,班上绝大部分学生都能自觉勤奋学习,形成一种你追我赶的竞4---走向成功的关键所在。八、班级管理中所采取的具体措施及开展的活动:1、开学初,制定了《班级分组评定量化考核细则》,专人负责填写评分表,每月考核一次。考核成绩作为学生评优奖先的首要条件。2、专人负责纪律。我在班上既让班长与纪律委员来管,同时又暗布置一个给记违反纪律的同学,以防有的同学不听班长的话,狡辩自己没有违反纪律,我好及时处理。3、图书角:班内同学自发捐书,专人负责管理借阅。4、请五中上届特色班中考老大丁思蕾来我班做学习经验交流。5、由专人负责以班级为单位开展勤工俭学活动。6、不定期找学生谈话,为其导航,指导其有效学习。7、每月召开一次班干部扩大会议,有力的培养班干部自我管理、自我约束6---风问题上多多探索,多多努力,并有效转化问题学生,做一个优秀的班主任。篇二范例:八年级数学德育工作总结八年级数学德育工作总结回顾一学期的数学课堂教学,对学生渗透了爱国主义、热爱劳动、勤俭节约的思想等一系列德育工作的渗透,使学生在学习数学知识的基础上,又得到了思想上的熏陶。1、充分挖掘数学教材中的德育因素,渗透德育教育。数学教材的例题、习题、注释中,有不少进行德育教育的、形象生动的图画和有说服力的数学材料。因此我将数学教材,作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体,深入挖掘其中的精神品质素养教育的因素,促进学生的全面发展。教材中有许多的数学史料或插图,介绍我国古代数学家对数学研究的突出贡献,根据教材提供的中国亚运会获得金牌情况使学生感受到祖国的强大和社8---惯3、利用数学活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上,应与课外学习有机结合,我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。譬如,学习《复式折线统计图》一课,我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量,然后通过计算一个家庭一个星期使用垃圾袋的数量,然后结合垃圾袋对环境造成的影响,这样学生既可以掌握有关数学知识,又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动,比如计算竞赛,讲一讲数学家小故事等,相信这样一定会起到多重作用的。在数学教学中渗透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧宾夺主,要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。我坚信只要在教学中,结合学生思想实际和知识的接受能力,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,10---大的提高。无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。此外,我还结合学生的兴趣爱好,指导小干部开展了许多的班级活动,如:“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等,从中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,各种集体活动成为塑造自我,增强班级凝聚力的重要手段。二、着力抓好班级常规管理学期初,我就组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标,制定了班规细则。执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,12---能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作,我是实行承包到个人,对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上,我班也开展竞赛,作业连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家服务的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好14---慢,反应迟缓,基础差。之后在对他的教育上,我不急于求成,课后和他坐下来,帮助他慢慢地接受知识,在他着急的时候还一直鼓励他:别怕,慢慢来,你能行的。现在,这孩子和我特别的亲,什么话也愿意对我说。五、加强安全教育,创建和谐班级安全工作无小事,安全工作重于泰山。因此,我对安全教育坚持天天讲,天天抓。班主任的工作千头万绪,繁重而杂乱,作为班主任,我时刻提醒自己在工作中不仅需要热心和爱心,同时还需要耐心和诚心,要用良好的心态看待问题,用健康的心态解决问题,为祖国下一代的健康成长而努力。八(2)班2021年1月8日篇二范例:八年级下班主任德育工作总结八年级班主任德育工作总结本学期,我担任了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力16---充满了活力。二、培养学生良好的品格我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁18---量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意20---总结2021—2021学年度第一学期初二级部德育工作总结于志勇半学期来,初二级部根据学部的指示要求,围绕学校中心工作,以育人为核心,有目标、有计划、有针对性开展各项工作,坚持德育工作的时代性,德育目标的层次性,德育方法的可操作性,在校领导的指导和督促下,向管理要质量,使德育工作更加条理化、规范化、程序化,并与其他部门密切配合,为学生营造了一个和谐、安定、有序的学习环境,有力地促进了级部教育教学工作。现总结如下:一、重视德育工作目标管理,增强工作导向作用。1、学年有目标、周周有重点,我们初二级部根据学校的具体工作要求,结合中学生特点22---工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动,都要求有活动方案。大大减少了班主任工作的盲目性,提高了工作效率。4.尝试给学生制定前进目标,促其进步,收到一定效果。二、注重制度建设,工作有章可循1、以学校有关规章制度为准绳,建立健全了岗位责任制和德育工作制度,在岗位责任制方面,在原有基础上增加了《值周班主任工作职责》等。德育工作制度方面,在原有基础上修改了《住校生宿舍检查扣分细则》,制定了《将宿舍管理纳入班级考核办法》,增添了《班主任培训制度》、《班主任行为规范》、《班主任津贴考核发放办法》等,使德育工作有章可循。2、建立活动记录制度本学期设《好人好事记录》、《与学生谈话记录》、《违纪学生登记簿》、《主题班会记录》、24---管理,收到较好的效果。6、加强值日检查,对各班级纪律卫生情况,随时检查,一周一总结。7、重视对“学生证佩戴、使用手机、长发”的检查,效果明显。四、开展活动育人,教育效果显著1、本学期举行一次期中总结,表彰奖励先进班级和个人。2、每周一个主题班会,参加了学校组织的“中学生常规管理”、“交通安全”为主题的知识竞赛活动,各班积极准备,认真参加。3、开展向“贫困生送温暖”活动,增强学生心中有他人,心中有爱的信念。初二级部捐款共计近元,给贫困生送去了温暖。4、开展各种文体活动,丰富学生生活。(1)积极组织和参加了学校“迎元26---对班主任继续实行量化管理,每月考核一次,根据考核结果发放津贴。六、营造良好环境,创造育人环境。1、努力建设先进、健康班级文化,充分利用走廊、橱窗及各班黑板报,使学生潜移默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