搜索
-1-江西省高安中学2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。每个小题给出四个选项，只有一项符合题目要求。）1．战国后期成书的《吕氏春秋》，收录了先秦时期儒、道、墨、法、阴阳、名、农等各家学说，提出了关于天文、地理、政治、经济、治国等方面的论说，司马迁说它“备天地万物古今之事”。这反映了当时（）A．百家争鸣的结束B．思想兼容的走向C．国家统一的实现D．各种学派的诘难2．“圣人之性”是天生“过善”之性，是一般人先天不可能，后天不可及的。“斗筲之性”是无“善质”的，生来就“恶”，教化无用，只能用刑罚手段处置他们。“中民之性”是万民之性，是“有善质而未能善”，必须通过王者教化才能成善。由此说明董仲舒（）A．从教育的角度强调“礼乐教化”B．从统治的角度强调“赏罚分明”C．从人性的角度强调“礼法并用”D．从伦理的角度强调“三纲五常”3．王守仁倡导“知行合一”，曾说过：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”这一观点表明（）A．知中有行行中有知B．先实践后有正确认识C．对格物致知的继承D．知行是先后两个程序4．有学者指出：“中国佛教僧人要尊敬父母,也提倡忠君爱国，有的寺院称为‘护国寺’，有的称‘报国寺’。慧远在庐山讲经，就曾讲诵儒家的《丧服经》，阐述服丧的问题。”这说明在中国佛教（）A．完全脱离了印度早期佛教B．与儒家思想基本融为一体C．深受中国思想文化的浸润D．与中国儒家伦理存在冲突5．明代思想家李贽说，读孔子之书，而不拘泥于其书，要敢批评其书，说其未说之话，学仲尼之精神而不仿其形态。这表明李贽（）A．反对尊崇孔子B．提倡独立思考C．反对专制皇权D．批判程朱理学6．苏格拉底拿苹果对学生们说：“这是我刚从果园里摘下来的苹果，你们闻闻它是什么味道？”闻过的学生都说是苹果的香味。苏格拉底最后闻，说：“我什么味道也没有闻到”继而他对学生们笑着说：“看来只有你是你自己”。苏格拉底把苹果传给学生看。学生们呆住了——那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出（）A．理念是万物的本原B．吾爱吾师，吾尤爱真理C．人是万物的尺度D．美德的内涵是坚持独立思考-2-7．梁家麟在《基督教会史略》中写道：一般的更正教（指新教）传统认为，宗教改革是使“基督教信仰回复它原来的单纯与直接的状态，将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”。以下主张最有助于“将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去”的是（）A．先定论B．《圣经》至上C．王权高于教权D．因信称义8．伏尔泰在《哲学通信》中说：“像牛顿先生这样一个十个世纪以来的杰出的人，才真正是伟大的人物……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识，伏尔泰（）A．提倡个性自由，阐释人性之美B．提出三权分立学说，防止暴政C．否定外在权威，推崇理性思考D．倡导人民主权，反对君主制度9．徐光启的《农政全书》系统地介绍了长江三角洲地区棉花栽培经验，内容涉及棉花的种植制度、土壤耕作和丰产措施，其中最精彩的就是他总结的“精拣核、早下种、深根、短干、稀科、肥壅”的丰产十四字诀。由此可见，徐光启（）A．引进了西方先进的科学技术B．有力推广了棉花的种植技术C．改变了传统农业的种植结构D．秉承了精耕细作的生产理念10．说到人生追求，我们也许会吟诵“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“独上高楼，望尽天涯路”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。上述词句依次运用的文学形式分别是（）A．楚辞、汉赋、唐诗B．楚辞、唐诗、宋词C．唐诗、宋词、楚辞D．唐诗、宋词、元曲11．“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后来加上“舛”（双脚形），强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这主要体现了汉字（）A．演变的总趋势是由繁到简B．以图画文字为基础逐步演变发展C．象形文字成为主要的形式D．讲究借物抒情，追求汉字的神韵12．英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是（）A．牛顿经典力学体系的建构B．伽利略自由落体定律的创立C．瓦特联动式蒸汽机的制造D．法拉第电磁感应理论的应用13．康有为将孔子形象从万世师表的“圣人”转化为开宗立派的“教主”，倡导变革的“先师”，但并没有得到清政府及时人赞同。这说明（）A．清政府加紧了舆论控制B．孔子的传统形象被颠覆C．康有为思想较为激进D．康有为未关照传统心理-3-14．“……所最信的是定地价的法，比方地主有地价值一千元，可定价一千元，或多至二千，就算将来因交通发达涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；盈利八千，当归国家。”这反映的是（）A．毛泽东的土地革命B．洪秀全的平均分配土地C．孙中山的民生主义D．孙中山的民权主义15．五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄国式道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的。”这场争论（）A．确定了新民主主义革命的道路B．使思想界认清了欧美的社会制度C．在思想上为中国共产党的成立准备了条件D．消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧16．19世纪末20世纪初，中国资产阶级和小资产阶级知识分子开始宣传马克思、恩格斯的名字及其学说，他们希望找到既能发展资本主义，又能医治资本主义弊病的药方。这说明当时（）A．中国资本主义社会弊端相对多B．知识分子对西方认识逐渐深入C．资产阶级主张走社会主义道路D．马克思主义在中国广泛传播17．白寿彝主编《中国通史》中写道：“在城市武装起义失败之后，保存下来的起义队伍被迫转移到农村，毛泽东率领秋收起义部队进入井冈山，建立了农村根据地，开辟了一条中国革命的新道路。”这条“新道路”（）A．是对过去革命斗争经验的总结B．是马克思主义中国化的光辉典范C．成为中国社会主义革命的指针D．成功指导了我国的社会主义建设18．抗战时期，八路军领导下的地方抗日武装，有根据地的县大队、区小队、村民兵小组等，在当时被称为“土八路”。这一史实突出体现了毛泽东思想中的（）A．工农武装割据思想B．抗日民族统一战线政策C．农民是无产阶级的同盟军D．枪杆子里面出政权的思想19．“首先是思想解放，只有思想解放了，我们才能正确地……如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”邓小平的这篇讲话（）A．实际上成为中共十一届三中全会的主题报告B．正式开辟了建设中国特色社会主义的新道路C．是邓小平理论形成一个完整体系的重要标志D．确立了邓小平理论在中国共产党的指导地位-4-20．1958年8月1日，中国第一台计算机——由张梓昌领衔研制的103型通用数字电子计算机研制成功，运行速度每秒1500次；1959年，由张效祥教授领衔研制的中国第一台大型数字电子计算机，运算速度达到每秒1万次。这反映出（）A．当时中国科技人才大量涌现B．当时中国科研出现“左”倾冒进现象C．新中国计算机技术落后于欧美等国家D．新中国在部分科技领域取得突破21．1956年9月，中共“八大”在报告中指出：“党对于学术性质和艺术性质的问题，不应当依靠行政命令来实现自己的领导，而要提倡自由讨论和自由竞赛来推动科学和艺术的发展。”这一方针（）A．得到了持续稳定的有力贯彻B．促成了科学文化的拨乱反正C．指明了文化发展的正确途径D．放弃了党对文化领域的领导22．2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会指出，要努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。我国确定全面发展教育方针是在（）A．向社会主义过渡时期B．全面建设社会主义时期C．“文化大革命”时期D．社会主义现代化建设新时期23．1847年英国文学家夏洛蒂·勃朗特写的小说《简爱》出版，女主人公简爱出身低微，但她拒绝男权社会对于女性的传统定义，质疑男性的权利，追求平等。该小说（）A．对资本主义制度进行深入剖析B．关注妇女解放的社会现实问题C．宣传了资产阶级反封建的思想D．对工业革命影响缺乏理性反思24．1367年，朱元璋命部将北伐，发布告谕称“驱逐胡虏，恢复中华”，指明“归我者永安于中华”。近代孙中山创建同盟会，也以“驱除鞑虏，恢复中华”相号召。他们以“恢复中华”为口号，主要是为了（）A．获得支持者B．分化统治者C．阐明民族国家观念D．驱逐外国势力25．“看似快速无序的笔触，贴近生活的选题，瞬间变化的色彩和精致的构图让绘画彻底的从前刻板的学院派式风格中解脱出来。是一种更贴近生活的艺术形式。”下列哪一作品能体现该特点（）A．《自由引导人民》B．《日出·印象》C．《拾穗者》D．《镜子前的少女》二、非选择题（本大题有3小题，26题16分，27题18分，28题16分，共计50分）26．阅读材料，完成下列要求。-5-材料一孟子曾说“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。”未熹认为，就那些对待臣下态度非常恶劣的君主而言，“寇仇之报，不亦宜乎？”但朱熹强调孟子的说法只是一种要求君主礼遇臣下的警示之语，并非表示臣下可以真正对君“不忠”。在君臣之义上，朱熹指出：“父子之仁，君臣之义，莫非天赋之本然，民彝之固有；彼乃独以父子为自然，而谓臣之相属，特出于事势之不得已，夫岂然哉！”——编自朱熹《四书章句集注》《晦庵先生朱文公文集》材料二在黄宗羲看来，君和臣的目的都是为了万民的忧乐，其关系应是“名异（具体位置不同）而实同（担负共同职责）”的平等关系。父子之间的关系是无法选择的，无父则无子，因此应该孝敬父亲。君和臣之间并没有命定的血缘关系，将两者联结到一起的是他们治理天下的着职责，臣下与君主是可以相互选择的，这其中起决定性作用的，不是两者之同的血缘，而是天下万民的公利，臣下与君主在目标一致时才会合作。——摘编自黄宗羲《明夷待访录》（1）根据材料并结合所学知识，比较朱熹与黄宗羲君臣观的异同。(8分)（2）根据材料并结合所学知识，分别说明两种观念的历史价值。(8分)27．阅读材料，完成下列要求。材料一人文主义者揭露教会的腐败与虚伪，反对禁欲主义，鼓励人们享受现世的幸福生活。人文主义者认为，人应该享受现世的幸福生活，追求爱情与物质享受是人的天性。彼特拉克呼吁人们要热爱尘世生活，认为人的任务就是要在大地上建立起城市和社会。他在《歌集》中，歌颂了大自然的美妙和爱情的美好。……达·芬奇、拉斐尔等艺术家通过自己的艺术作品展现了现世生活的幸福美好。——摘编自张淑钏《论文艺复兴时期人文主义者的矛盾特性》材料二新文化倡导者不仅再启人的解放运动，而且将之作为民族复兴的首要问题加以讨论，以致个性解放之声一时响彻云霄。李大钊说，只有个性解放，人人“背黑暗而向光明”，才能“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”。出于这一认识，新派人士对压抑个性的封建文化施以异常猛烈的攻击，陈独秀那尽人皆知的名言，“伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟”，最能体现新派人士对个性解放的激烈态度和不可动摇的信念。——摘编自陈廷湘《新文化运动：中国思想创新的里程碑》（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义思想的特点及其形成原因。（10分）（2）根据材料一，二并结合所学知识，指出新文化运动与艺复兴运动在思想主张方面的不同点，并简析新文化运动的主要影响。(8分)28.阅读材料，完成下列要求。-6-材料一马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。材料二右边是中国、西方古代科技成果比较表：请回答：（1）依据材料一，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。(8分)（2）根据材料二，并结合所学知识指出15世纪以后中国与西方科技发展的特点，并从政治、经济、社会思想等领域简要分析中国出现这种特点的