江苏省灌云一中2020届高三语文3月线上考试试题

1江苏省灌云一中2020届高三语文3月线上考试试题考试时间：满分70分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)一、选择题（共10题，30分)1．（3分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）窗花就是那些人人__________的剪纸，这些看上去平平常常的人物鸟兽花草的图案，每一个都携带着深远的历史传说和美好的__________愿望。美妙的窗花，把男男女女、老老少少美好的梦想__________地展示出来了。看一眼那些红艳艳、绿茵茵、紫溜溜的窗花，就让人心里甜蜜蜜的。A．屡见不鲜希冀惟妙惟肖B．司空见惯祈求惟妙惟肖C．屡见不鲜祈求跃然纸上D．司空见惯希冀跃然纸上2．（3分）在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）如果深入探讨，乐观与悲观却又有着更为深刻的含义，有时甚至是相反的含义。乐观与悲观的“观”字，代表一种对世界和人生的总看法，也代表决定行为的方向和做人态度的取向。________。________。________。________。________。________。悲观与乐观问题之所以重要，就是因为这两种不同的看法，直接产生不同的行为，导向不同的生活。①假如见解正确，则受其指导的行为，必然也趋于正轨②一个人的任何行为，都是以知识为基础，以见解为导向，以信仰为目标③真切笃实之知与明觉精察之行，永远是合一而不分的④盲目者必冥行，无知者必妄为⑤假如看法错误，行为自然也随之错误⑥这其中当然包含有知识和见解的成分，甚至是信仰的成份A．⑥②①⑤③④B．⑥②⑤①④③C．③⑥⑤①④②D．③④⑥②⑤①3．（3分）对下列图表数据解说不正确的一项是（）22018年1—7月中国集成电路进口额趋势图A．2018年上半年我国集成电路的进口金额每月均超过190亿美元。B．2018年以2月为参照，3到7月我国集成电路进口金额整体增长。C．2018年1月到7月我国集成电路进口金额同比起伏较大。D．2018年4月和7月我国集成电路进口金额比去年有所降低。4．（3分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，，，，，，，……四季的歌咏此起彼伏从不间断。①暮鸦吵闹着归来②风过檐③雨燕盘桓吟唱④雨落空林⑤草动虫鸣⑥蜂飞蝶舞A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥5．（3分）下列古诗词所描写的中国传统节日按照时间顺序排列正确的一项是（）①月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。②道场普渡妥幽魂，原有盂兰古意存。③尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。④鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。3⑤彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓。A．①④②⑤③B．④①⑤②③C．①④⑤②③D．④①②⑤③6．（3分）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）先秦哲学家荀子的美学论文《乐论》中有这样一句话：不全不粹不足以谓之美。由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”；由于“全”才能做到孟子所说的“充实之为美，充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证的统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。只讲“全”而不顾“粹”，这就是我们现在所说的自然主义；只讲“粹”而不能反映“全”，那又容易走上抽象的形式主义的道路；既粹且全，才能谓之美。A．“全”而不“粹”，“粹”而不“全”，都有其局限性。B．“虚”和“实”的出现，是艺术美形成的根本前提。C．“全”是全面地表现生活和自然，“粹”就是更典型地加以表现。D．“全”与“粹”辩证统一，才能形成艺术美。7．（3分）对下面表格中的信息，理解分析不正确．．．的一项是（）容易遭受网络攻击的技术技术安全挑战环境易受攻击环节易受到的攻击和危害5G网络网力开放开放授权过程恶意第三方将通过获得的网络操控能力对网络发起攻击，规模将更大且更频繁。人工智能数字世界与人的交互过程泄露数据需数据采集、存储、流转过程中移动APP一系列漏洞耦合APP授权取得个人身份信息过程克隆账户权限，盗取账户和资金（资料来源：前时产业院研究）A．随着新技术不断进入日常生活，5G应用、人工智能、移动APP等都可能受到攻击，安全“边界”将发生巨大变化。B．5G网络在开放授权过程中被操控，将会受到较传统网络更大的损失，其受攻击强度、频率、规模和影响会不断升级。4C．移动APP在索权取得个人身份信息过程中，由于一系列漏洞的耦合易出现账户权限被克隆，账号与资金被盗的风险。D．可以合理推断，人工智能安全新生态的建设；需要对数据运转、人机交互等安全链条进行全面防护，以防泄器信息。8．（3分）下列诗句中都有意象“鸿雁”，其寓意不同的一项是（）A．人情已厌南飞苦，鸿雁那从北地来。（王勃《蜀中九日》）B．为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？（杜牧《秋浦途中》）C．残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。（赵嘏《长安晚秋》）D．三更忽轸哀鸿思，九月无襦淮水湄。（龚自珍《已亥杂诗》）9．（3分）在下面一段文字横线处填入词语，衔接最恰当的一项是（），，，，，，这也是世界顶级天文台选址都在高海拔地区的原因。①天文望远镜正好弥补了这一缺陷②观测时必须空气稀薄、干燥、无任何污染③人的眼睛就是一台光学仪器，能看到几百万光年以外的星云，却看不清其中的细节④聚光能力取决于望远镜的接收面积，越大越好；分辨率在很大程度上受制于观测环境⑤因而，天文望远镜的观测能力并不取决于它能看到多远，而在于他看的有多么清楚⑥天文望远镜的观测能力受到两个因素的影响，它的聚光能力和分辨率A．③①⑥⑤④②B．⑥④②⑤③①C．③①⑤⑥④②D．⑥④③⑤②①10．（3分）对以下语段所讲内容概括分析最准确的一项（）观察世界要客观，要冷静，眼热不得。但是心肠却冷不得，要热。不但要热忱地关心人，关心世事，还要用最大的热情去行动。要“冷眼”而不要“旁观”，用冷眼观察世事，用热心肠干预世事。道理很简单，眼越是冷，世事中究竟应该干预什么，如何干预，就越清楚，干预的效果就越好。A．观察世界要客观，要冷静，眼热不得。B．不但要热忱地关心世事，还要用最大的热情去干预世事。C．要冷静地观察世事，热情地关心并干预世事。D．先用冷眼观察世事，能让干预世事的效果更好。第II卷（非选择题)5二、诗歌鉴赏（11分)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵和甫①咏雪王安石奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。势合便疑包地尽，功成终欲放春回。寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。[注]①和甫，即王安礼，是王安石的六弟。此诗当作于新法推行时。11．这首诗的前两联是从哪些方面来刻画了“雪”的？（5分）12．作者在诗中寄寓了自己什么样的思想感情？请简要分析。（6分）四、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。临江仙·夜到扬州席上作①苏轼尊酒何人怀李白，草堂遥指江东。珠帘十里②卷香风。花开又花谢，离恨几千重。轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容。语音犹自带吴侬。夜阑对酒处，依旧梦魂中。注：①宋哲宗元祐六年（1091年）四月，苏轼从杭州任上被召回朝廷，赴京途中过扬州，友人设宴，于席上作此词。②珠帘十里：语出杜牧“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”句。13.请分点概括上阕所写的内容。（5分）14.请简要赏析“轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容”的表达效果。（6分）6三、古诗词鉴赏（9分）阅读下面的宋词，回答问题。采桑子·彭浪矶①朱敦儒扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。注：①本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。15.“碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根”在写景上有什么特色？（5分）16.作者的“愁”具体表现在哪些方面？请结合全词简要分析。（4分）三、句子默写（9分）17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）今夜闻君琵琶语，。（白居易《琵琶行》）（2）盖将自其变者而观之，。（苏轼《赤壁赋》）（3），则递三世可至万世而为君。（杜牧《阿房宫赋》）（4）元嘉草草，，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（5）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，。（范仲淹《岳阳楼记》）（6），以观沧海。（曹操《观沧海》）（7），信而好古，窃比于我老彭。（论语《述而》）（8）天变不足畏，祖宗不足法，。（《宋史·王安石列传》）7（9）连峰去天不盈尺，∘（李白《蜀道难》）8参考答案1．B【解析】【详解】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。第一组，司空见惯：指某事常见，不足为奇；屡见不鲜：常常见到，并不新奇。“屡见不鲜”和“司空见惯”都有见多了，不以为奇的意思，但“屡见不鲜”含有的“不足为奇”客观性强，语义重；“司空见惯”还可以表示某人认为某物或现象常常见到，主观性强，此处用“司空见惯”恰当。第二组，祈求：指恳切地希望得到；希冀：希望得到。此处用“祈求”比较恰当。第三组，“惟妙惟肖”强调的是形似，意思是模仿得像真的一样，真假难辨；“跃然纸上”指活跃地呈现在纸上，形容文学作品叙述描写真实生动，这里是剪纸，不恰当。故选B。【点睛】正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用。2．B【解析】【详解】本题考查学生的语言表达连贯能力以及文段逻辑顺序安排能力。做题时，我们总是先要初步排序，确定相邻的句子，通过抓住体现句子之间联系的词语（如：复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词，前后呼应的词语等）将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个个小组。然后再通过小组间的顺序（时间、空9间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组，最终确定句子的正确语序。这其间要注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系，确保话题内容的一致性。当然，我们在做题时根据选项还可以采用排除法，以及从整体上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否自然通顺，如果不连贯再进行微调后，最终确定。本题围绕的是“乐观”与“悲观”的一段议论性文字。由于是选择题，可采用排除法，从选项的布局特点入手。选项打头的有⑥和②两种类型。如果以②为首，则与前面的不相呼应，而⑥的“这其中”可以指代前面的“一种对世界和人生的总看法，也代表决定行为的方向和做人态度的取向”这句话，所以选⑥开头的类型，从而排除了CD两项。而②中的“知识”“见解”，正承接⑥，而且也从“知”过渡到了“行”。后面的⑤①承⑥②，谈论“知行”的关系，第④句是对割离知行关系的做法的概括，所以必须在第③前。从而排除了A。第③其实是总括句：强调知行合一不可分割。综合以上分析：故选B。【点睛】做排序题时还要注意利用句中的标志性语言来确定个别句子的先后承接、照应关系，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，通读语段，检查确定。常见标志性语言如：①互相呼应关联词语：复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句问的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。②暗示性词语：换句话说、同时、与此同时、与此相反、反过来说、首先、其次、再次、先前、后来、过去、现在、将来、总之、综上所述、由此看来、诸如此类、所谓、例如……③能串联文意的指代性词语、副词以及表时间、地点的词语。④重复出现的关键词语等。3．D【解析】【详解】本题考查学生图文转换的能力。具体考查图表的理解。解答此类问题，应当先对图表有一个整体的了解，把握主题或方向。要通