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1单元过关检测(十二)(时间：50分钟分值：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．(2020·武汉部分学校起点质测)当前，粉丝文化已成为拉动娱乐产业发展的重要动力。然而我国粉丝群体趋于低龄化，利益的介入让粉丝文化乱象丛生：转发量造假、通过网络向其他粉丝非法集资、公然买卖明星艺人隐私信息、随意创造低俗用语、在社交平台利用舆论支持偶像非法行为等。治理此类乱象，政府应()①打击违法犯罪行为，限制粉丝文化的传播②加强管理，加大对各网络平台的指导和监督③主动承担社会责任与道德责任，提高自身的思想道德素质④弘扬社会主义核心价值观，引导粉丝文化的价值取向A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选D。应该是规范粉丝文化的传播，而不是一味地限制，排除①；利益的介入让粉丝文化乱象丛生，针对该现象，政府应该加强管理，加大对各网络平台的指导和监督，弘扬社会主义核心价值观，引导粉丝文化的价值取向，②④正确；③的主体是个人，不是政府，排除。2．(2020·河南九师联盟质检)酸奶、奶酪、东坡肉……浙江大学一门充满美食元素的“吃货课”在网络走红。在这门“网红课”上，琢磨美食配方、控制配料和火候，研究改善口感的方法成为常规操作，新颖的课程设置让不少学生大呼“过瘾”。可见“吃货课”()①依托网络强大共享功能挖掘文化的商业价值②融丰富的文化内涵和喜闻乐见的形式为一体③是课程安排与时代特色相结合的创新之举④将提高科学文化素养和思想道德素养有机结合A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选C。从材料不难看出，“吃货课”利用和依托网络，积极创新，采用人们喜闻乐见的形式，向人们传授美食制作技巧，备受学生欢迎，②③入选；材料未涉及文化的商业2价值，也未涉及思想道德素养的提高，①④不选。3．(2020·南阳一中开学考试)2019年7月，包括中央美术学院、中国美术学院在内的14家美术院校及院校机构、20多家专业艺术机构美术馆联合抖音，共同打造抖音“艺术季”IP，通过短视频的形式展现艺术作品，呈现艺术魅力，为青年艺术家提供更加宽广的展示渠道，助力艺术创作者在互联网平台的产出。抖音打造“艺术季”IP()①表明现代传媒是推动当代艺术创新的源动力②意在依托网络功能挖掘文化艺术的商业价值③融丰富的文化内涵和喜闻乐见的形式为一体④意在探索新媒体时代的艺术创作与呈现方式A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选D。由材料可以看出，抖音打造“艺术季”IP，运用观众喜闻乐见的短视频形式，探索新媒体时代的艺术创作与呈现方式，推动艺术作品的传播，③④符合题意；实践是推动当代艺术创新的源动力，①错误；抖音打造“艺术季”IP的目的是为青年艺术家提供更加宽广的展示渠道，而非挖掘文化艺术的商业价值，②不选。4．“融媒体”是充分利用媒介载体，把广播、电视、报纸等既有共同点，又存在互补性的不同媒体，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。国家主席习近平强调，宣扬主流意识形态要借助“融媒体”的力量。这是因为()①“融媒体”是传媒真正面向大众传递信息的基本标志②“融媒体”具有更强大的文化传递、沟通和共享功能③“融媒体”能够不断丰富和扩展主流意识形态的内涵④“融媒体”能够增强主流意识形态的感染力和影响力A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选D。传媒真正面向大众传递信息的基本标志是印刷术的推广，①不选；“融媒体”是文化传播的手段，“融媒体”不能丰富和扩展主流意识形态的内涵，③错误；宣扬主流意识形态要借助“融媒体”的力量是因为“融媒体”具有更强大的文化传递、沟通和共享功能，能够增强主流意识形态的感染力和影响力，②④符合题意。5．(2020·南昌摸底)2019年5月，习近平总书记在江西视察时指出：“今年是新中国3成立70周年。我们一定要牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的。”如今，红色课堂、红色故事会、红色文物展示、“红色家谱”编修、红色人物宣传等系列活动使红色基因融入民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展。传承红色基因()①旨在激发居民文化消费，带动文化产业发展②可以促进理想信念教育，加强思想道德建设③能彻底消除腐朽文化、落后文化产生的土壤④有助于引导人们树立正确的历史观、价值观A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选D。传承红色基因的目的不是激发文化消费、发展文化产业，①错误；通过红色课堂、红色故事会等系列活动使红色基因融入民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展，可见，传承红色基因可以促进理想信念教育，加强思想道德建设，有助于引导人们树立正确的历史观、价值观，②④正确；“彻底消除”的表述过于绝对，排除③。6．从亨廷顿的“文明冲突论”，到西方推动的各种“颜色革命”，我们可以窥到西方文化霸权的顶层设计和霸权逻辑，以及文化和意识形态领域失控的灾难性后果。维护国家文化安全，需要()①用开放的胸怀对待文化建设指导思想的多元化②提高文化安全意识，筑牢文化发展的安全屏障③掌握意识形态工作领导权，抵制各种外来思想影响④坚定文化自信，不断激发自身文化发展的内在活力A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选D。发展中国特色社会主义文化应以马克思主义为指导思想，而不是指导思想的多元化，①错误；面对西方文化霸权的顶层设计和霸权逻辑，以及文化和意识形态领域失控的灾难性后果，要维护国家文化安全，需要提高文化安全意识，筑牢文化发展的安全屏障，要坚定文化自信，不断激发自身文化发展的内在活力，②④符合题意；应掌握意识形态工作领导权，抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀，③错误。7．(2020·河南八市“领军考试”)近年来，人民日报、新华社、中央广播电视总台等主流媒体，不断推动移动媒体建设，打通“报网端微屏”，重构“策采编发”，推出更多有思想、有温度、有品质的融媒体精品力作，形成网上网下同心圆，使正能量更强劲、主旋律更4高昂。主流媒体的这些措施()①表明了文化的当代价值取决于同科技的融合②促进了我国新闻舆论传播手段的建设与创新③有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权④促使大众传媒成为文化传播的主要途径A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选C。主流媒体的这些措施推动了媒体融合发展，促进新闻舆论传播手段的建设与创新，有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权，②③符合题意；大众传媒是文化传播的主要手段，不是途径，④错误；①说法错误。8．(2020·河南顶级名校摸底)在智能手机普及的今天，微信已经成为我们日常生活和工作中必不可少的社交软件，每天微信群里的信息铺天盖地而来，有的信息在貌似公正的说理之下，隐含着错误的政治立场。对此，青年学生应该()①牢牢掌握意识形态工作领导权②不断提升自身文化审美的品位③提高辨别不同性质文化的能力④积极提高自身的思想政治觉悟A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选D。牢牢掌握意识形态工作领导权的主体是党，①不选；有的信息在貌似公正的说理之下，隐含着错误的政治立场，所以要提高辨别不同性质文化的能力，积极提高自身的思想政治觉悟，③④正确；提高自身文化审美的品位不能解决题中问题，②不选。9．(2020·邢台摸底)《光明日报》报道，某省教育系统始终加强党对高校的全面领导，坚持建设与管理并重，正面引领与负面防范并举，抓思想引领，抓防控体系，抓阵地管理，抓责任落实，有力维护全省高校和谐稳定，坚决守好意识形态安全的大门。守好意识形态安全的大门的必要性在于()①意识形态工作事关党的事业成败和国家的前途命运②守好意识形态安全的大门，有助于避免历史性错误③坚持中国特色社会主义道路是做好意识形态工作的根本④掌握意识形态工作领导权和话语权是教育的使命5A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选A。之所以要守好意识形态安全的大门，是因为意识形态工作事关党的事业成败和国家的前途命运，强调意识形态工作的重要性，做好意识形态工作，可以避免历史性错误，①②符合题意；党的领导是做好意识形态工作的根本，③不选；中国共产党要牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权，④不选。10．理想信念是事业和人生的灯塔。用双脚丈量大地、用镜头记录社会、用思考实现创新、用本领书写时代，这是新闻工作者对理想信念的最好守望，也是每一名新闻工作者应尽的本分。材料启示我们应该()①把理想信念融入自身的奋斗中②把理想信念作为凝魂聚气、强基固本的基础工程③把理想信念内化于心、外化于行④把理想信念作为实现中华民族伟大复兴的行动指南A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选A。“用双脚丈量大地、用镜头记录社会、用思考实现创新、用本领书写时代”，强调要把理想信念融入自身的奋斗中，把理想信念内化于心、外化于行，①③符合题意；培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，②错误；习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南，④错误。11．(2020·成都摸底)思想政治课，是用一定政治观点、道德规范对社会成员施加影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。习近平总书记强调，办中国特色社会主义教育，就是要在大中小学阶段理直气壮开好思政课。这是因为()①思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程②思想政治课是涵养中国特色社会主义先进文化的源泉③政治修养、思想修养、道德修养是文化素养的核心和标志④提高思想政治素养有助于青少年自觉地融入民族复兴大业A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选B。世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志，③错误；中国特色社会主义实践是中国特色社会主义先进文化的源泉，②错误；要在大中小学阶段理直气壮开好6思政课是因为思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，提高思想政治素养有助于青少年自觉地融入民族复兴大业，①④符合题意。12．在血雨腥风、内忧外患的革命战争年代，先烈们用生命捍卫民族尊严，换取了国家新生。他们的英名与日月同辉，与天地同在！然而，近期一些人，或是主观臆断，或是恶意调侃，甚至虚构荒唐情节，把恶搞先烈当时髦，以调侃英雄为能事，用灰暗的心理、扭曲的心态在网上质疑英雄人物的事迹，诋毁英雄。对此评论正确的有()①抹黑英雄就是抹黑历史，崇尚英雄就有民族未来②玷污英雄人物光辉形象，缺失良知超越道德底线③论证置疑能够明辨是非，网络表达也须充分尊重④先烈壮举熔铸精神丰碑，中华民族精神不容亵渎A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选C。网上恶搞先烈，调侃与质疑英雄事迹，是对历史缺乏正确认知的表现，学习历史，缅怀和崇敬先烈是对历史的尊敬，也是对民族精神的继承与弘扬，英雄不容亵渎，民族精神不可践踏，②④正确；①夸大了崇尚英雄的作用，不选；③与谴责网络恶搞的题意不符，同时观点也过于绝对。13．(2020·全国卷五省优创名校联考)一堂成功的思想政治课，能让学生感到犹如读了一本启迪心智的好书，既有知识的增益，也有美的感受，还有真和善的升华。党和政府多次强调要建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治教师队伍。下列对材料信息的解读正确的是()①优秀文化能塑造健全人格、促进人的全面发展②教育是文化传承和传播的主要手段③思想政治课对人的成长具有潜移默化的影响④提高政治教师素质就能保证党掌握意识形态工作领导权A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选A。成功的思想政治课的作用表明优秀文化能塑造健全人格、促进人的全面发展，①符合题意；思想政治课对人的影响是潜移默化的，③符合题意；②④观点错误。14．(2020·衡水开学联考)《辞源》对于公正的解释是“不偏私，正直”。公正简单地说就是公平正义，公平包括机会公平、过程公平和结果分配公平，正义包括社会正义、政治7正义和法律正义等。公平正义是现代社会孜孜以求的理想和目标。从文化生活角度看()①公平是我国公民理想信念的核心内容②公正是中华民族精神的基本内涵③公正是社会主义核心价值观的重要内容④公正思想与中华优秀传统文化相承接A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选D。公平是一种社会的理想，不是公民理想，更不是公民理想信念的核心内容，①不选；中华民族精神的基本内涵是伟大的团结、奋斗、创造、梦想精神，②不选；社会主义核