河北省武邑中学2018届高三语文上学期晨读13

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1语文晨读一一.诗歌浅赏八归南宋.史达祖秋江带雨,寒沙萦水,人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思,还被乱鸥飞去,秀句难续。冷眼尽归图画上,认隔岸、微茫云屋。想半属、渔市樵村,欲暮竞然竹。须信风流未老,凭持酒、慰此凄凉心目。一鞭南陌,几篙官渡,赖有歌眉舒绿。只匆匆眺远,早觉闲愁挂乔木。应难奈,故人天际,望彻淮山,相思无雁足。【注】史达祖,南宋婉约派重要词人,一生未中第,早年任过幕僚。韩侂胄当国时,他是最亲信的堂吏,负责撰拟文书。韩北伐失败后,受黥刑,诗歌写于此时。①瞰(kàn):俯视。②烟蓑:捕鱼人。烟雨迷茫中身披蓑衣,指渔父。③散响:指渔父撒网入水发出的响声。④乱鸥:群鸥乱飞。⑤隔岸:对岸。⑥云屋:苍黑若云之状。⑦然竹:烧竹。然,同“燃”。柳宗元《渔翁》诗:“渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘然楚竹。”⑧凭持尊酒:凭此酒杯饮酒。⑨歌眉:指歌歌女之眉。(10)舒绿:舒展愁眉,古人以黛绿画眉,绿即指眉。(11)乔乡:此处指故乡。(12)淮山:指扬州附近之山。(13)无雁足:古代传说,雁足可以传书,无雁足即谓无书信译文秋日江流挟带着秋雨,寒冷的沙滩萦绕着水湾,我独自一人登上画阁俯瞰。令人感到愁痛孤独。烟雨迷漾,披蓑撒网的声响,惊动了我的诗兴,却又被飞去的乱鸥,搅得我佳句难续。冷眼尽望,汇入一幅图画之中,隔岸相望,对岸有隐约如云的房屋。我猜想它多半是渔市樵村,在黄昏暮色里竞相燃起了枯竹,升起袅袅炊烟。自信我风流尚未衰老,就靠持杯饮酒,抚慰我触目惊心的悲凉凄苦。从南陌一声鞭响,经过了几座津渡,幸亏赖有歌女开怀,使我眉展心舒。仅向远方匆匆眺望,已觉得忧愁挂上高树。我实在难以忍受故人远隔天边的事实,望断江淮的群山,不仅看不见她,就连一只传信的大雁也杳无踪迹。赏析此篇当为史达祖晚期作品。本词写作者观秋景而感怀,思念故人的苦愁之情。上片描绘雨中登画阁所见之景物,写词人正面对“秋江”吟构诗句,突然被一群鸥鸟打断了思路。。“画阁愁独”,秋江、寒沙、隔岸、云屋,皆为远景,令人郁塞的胸怀顿开。“冷眼”四句,诗兴没了,只好远眺隔岸渔村,以消遣愁怀。“烟蓑”、“乱鸥”远俗之物,“渔市”、“樵村”,遁世之处,由清晰到迷茫,由实到虚,景物描摹客观,营造了广阔、清冷、淡远的意境。绘出一幅颇有层次的清疏淡远而充满生活情味的秋江俯瞰图:近景有愁倚高阁的作者,披蓑归舟的渔子、寻找栖宿地的群鸥,远景是隔岸云雾蒙蒙的樵村渔市,暮色里缕缕炊烟升起。作者的画笔表现秋江晚景非常出色,很像柳永许多类似的篇章。词中写归舟和翔鸥惊破了作者的凝神结想,因而诗思灵感一闪即逝,描摹创作状态十分逼真。下片“须信”六句,词人何等放达,但自“只匆匆”二句起,文情逆转,抒写作者漂泊天涯的凄凉况味。“一鞭南陌,几篙官渡”八个字概括了作者经行山程水驿的遥远,,“赖有”句自我宽慰,显示作者不戚戚于失志的胸怀。但面对残阳将暮的萧瑟秋景,又难禁心底愁生,“只匆匆”以下远眺之间,愁怀又生。再度转折,抒无尽凄伤和怀人之情。“应难奈”三句,深入一层,故人远在天际,欲寄相思无处,故愁怀无法消逝。全篇情景相生,寄慨遥深,风格清远疏隽,陈廷焯说:“笔力直是白石,不但貌似,骨律神理亦无不似。后半一起一落,宕往低徊,极有韵味”1.下列对诗歌的赏析,不恰当的两项是()(5分)A.“人瞰”一句写诗人在画阁上俯瞰空旷的景色而感到愁苦和孤独,这是全篇的主句,诗人的所见所闻都是围绕这句话来写的。B.“冷眼”三句,写诗人用冷静的目光看如画的景色,体现诗人内心的悲凉情怀,而江的那边只能看到隐约模糊的房屋而已。C.“想半属”三句是实写,写诗人看到渔市樵村在黄昏暮色里竞相燃起了枯竹,升起袅袅炊烟。2017—2018高三年级语文晨读总第(13)期班级组姓名设计:课题:晨读2D.上阕最后三句是虚写,诗人猜想江的那边大半是渔市和樵村,人们在傍晚时烧着竹子做晚饭,这种热闹更显示诗人的孤寂。E.上阕的景物描写,由近而远、由清晰到模糊、由实到虚,描摹景物客观冷静,不掺杂个人感受,营造了广阔清冷淡远的意境。2.诗歌的下阕表达了诗人怎样复杂的情怀?请结合诗句简要概括。(6分)1.CEC项,“是实写”错误,此处应是虚写。E项,“不掺杂个人感受错误,诗歌中大部分景物都包含诗人的主观感受。(答出一点2分,答出两点5分)2.①自我安慰。下阕前三句写诗人自信过去的风流情意还没有衰减,能够在被贬的环境中借酒浇愁,抚慰自己内心凄苦;接下来三句回忆诗人过去骑马漫步、泛舟游赏而不觉孤独的时光。②空虚寂寞的情怀。诗人看到眼前景色,更觉愁闷满怀。③怀念朋友。诗人望断淮山,想念自己的朋友,却没有收到朋友的来信,更感伤感。(每点2分)二.成语积累1.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧,更多的立体报纸呼之欲出,可能会成为当地报业的一种发展趋势。呼之欲出:指画得十分逼真,一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现(该释义收录于现代汉语词典(第6版)中)。形容对象错了。2.中国古典家具曾经非常受消费者青睐,后很长一段时间市场上却没有了踪影,而在全球推崇古风气盛行的今天,它又渐入佳境了。渐入佳境:指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人,但句子语境为家具。形容对象错了。3.近年禽流感在国内时有发生,危害极大,各级政府必须筚路蓝缕,积极作好预防,以免给人民的生命财产带损失。“筚路蓝缕”:形容创业的艰难,句中误把它当成了事先做好准备,应改为“未雨绸缪”。4.在利用哈勃太空望远镜的观测数据绘制的NGC1316星系图像中,这个遥远星系的尘埃勾勒出了“上帝脸”的轮廓,让人感到莫衷一是。“莫衷一是”:指不能得出一致结论。可用“不可思议”5.这位书法家书写作品,不管十几个字还是几十个字,都倚马可待,一气呵成,并且字里行间显示出令人振奋的豪情。倚马可待:形容文思敏捷,写文章快。而此句中却用来形容书法家书写书法作品,显然用错了对象。三.音形积累()宜行事(biàn))咸维新(yù)(jiéjū)金(chāi)宁缺(nìngwú)水摸鱼(hún)联(hàn)养(jǐ)方圆凿(ruì)为盟(shàxuè)分(miǎn)机(sì)私舞弊(xùn)不驯(jiéào)奶(lào)奇(pā)答案:便宜行事(biàn))咸与维新(yù)拮据(jiéjū)金钗(chāi)宁缺毋滥(nìngwú)混水摸鱼(hún)颔联(hàn)给养(jǐ)方枘圆凿(ruì)歃血为盟(xuè)分娩(miǎn)俟机(sì)徇私舞弊(xùn)桀骜不驯(jié)奶酪(lào)奇葩(pā)3初高中课内文言文详解蜀道难噫吁嚱(惊叹声,蜀方言,表示惊讶的声音),危(高)乎高哉!蜀道之难,难于上青天!【以感情强烈的咏叹点出主题,奠定全诗基调,内容上统摄全篇】蚕丛及鱼凫,开国何茫然(完全不知道的样子)!【借助神话传说,为蜀道之难点染神奇色彩。】尔(那)来四万八千岁,不与秦塞(秦地。塞,山川险要的地方。)通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝(横越)峨眉巅(顶峰)。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回(使回转)日之高标(指可作一方之标志的最高峰。),下有冲波逆折(倒流)之回川。【以虚写手法层层映衬,夸张与神话相融,衬以“回川”之势,更见山势之高危。】黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘(形容山路曲折盘旋),百步九折萦岩峦。扪(摸)参历井仰胁息(仰着头,屏住呼吸。胁息,屏住呼吸),以手抚膺(胸)坐(徒,空)长叹。问君西游(指入蜀)何时还?畏途巉岩(高而险的山岩)不可攀。但(只)见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。【借“悲鸟”等意象来渲染旅途悲凉,以烘托蜀道之难,充满浪漫主义色彩。】蜀道之难,难于上青天,使人听此凋(使动用法,使凋谢)朱颜!连峰去(距离)天不盈(满,足)尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍(急流)瀑流争喧豗(喧闹声),砯(砯,水冲击石壁发出的响声,这里作动词用,冲击的意思)崖转(使滚动)石万壑雷。【动静结合,远近相接,极写蜀道之险,营造惊心动魄的氛围。】其险也如此,嗟尔(你)远道之人胡为(为什么)乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬(都是形容山势高大雄峻的样子。),一夫当关(守关),万夫莫(不能)开。所守或(倘若)匪(通“非”)亲,化为狼与豺(比喻叛乱的人)。【化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”的语句劝人引以为戒,警惕战乱发生。】朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮(shǔn)血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟(叹息)!【呼应开头,又以感叹结尾,可谓“余音袅袅,不绝如缕”】4【整体赏析】这首诗是袭用乐府旧题,意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘,突兀,强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽。至于本诗是否有更深的寓意,历代有各种不同看法。然而就诗论诗,不一定强析有寓意。但从诗中,“所守或匪亲,化为狼与豺”看,却是在写蜀地山川峻美的同时,告诫当局,蜀地险要,应好好用人防守。诗采用律体与散文间杂,文句参差,笔意纵横,豪放洒脱。全诗感情强烈,一唱三叹,回环反复,读来令人心潮激荡。【练一练】1.李白在《蜀道难》一诗中,运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“________________,________________”,真是“物犹如此,人何以堪”!2.《蜀道难》中,运用夸张的修辞手法,写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是:“________________,________________。”3.《蜀道难》中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句子是:“________________,________________。”4.在《蜀道难》一诗中,李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是:“________________,________________。”

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