2019-2020学年高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第1课 第1框 生活处处有哲学随堂作业

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-1-生活处处有哲学一、选择题1.有网友收集网上“小人物”的话语,并精选100条放到自己的微博中,取名为凡人语录。“放下爱恨,一切顺其自然”“为他人尽力,即为自己尽力”“不帮助他人的人,不能得到别人的帮助”……这些凡人语录中蕴含着深刻的哲学内涵。这说明(B)①哲学就在我们身边②每个人都是哲学家③哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁④生活就是哲学A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,故①③符合题意。②错误,世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观并不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。④错误,生活与哲学是有区别的。2.一些人从童年时代起,就喜欢穷根究底地追问和思考:“天会塌下来吗?地会陷下去吗?天塌地陷以后,我们怎么办?”“动物会说话吗?动物也在思考吗?”追问和思考这样的问题,实际上已经不自觉地与哲学发生了关联。由此可见(C)①哲学思想来自人们的头脑②哲学与我们置身于其中的自然和社会密切相关③哲学源于人们对世界的追问和思考④有什么样的世界观就有什么样的方法论A.①③B.①④C.②③D.②④[解析]一些人从童年时代起,就喜欢穷根究底地追问和思考:“天会塌下来吗?地会陷下去吗?天塌地陷以后,我们怎么办?”“动物会说话吗?动物也在思考吗?”追问和思考这样的问题,实际上已经不自觉地与哲学发生了关联。这说明哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,②③符合题意,①错误;④在材料中没有体现,排除;故选C。-2-3.科学家说哲学是科学之王;艺术家说哲学是艺术之母;社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者。哲学犹如一片水中漂浮的落叶,可以从多方面来理解,但归结到一点就是(B)①哲学是追求智慧之学②哲学是悬浮于空中的思想楼阁③哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问④哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]哲学的本义是爱智慧或追求智慧,哲学是追求智慧之学,是一门给人智慧、使人聪明的学问,①③正确;哲学的智慧产生于人类的实践活动,在一定意义上,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,所以哲学不是悬浮于空中的思想楼阁,②说法错误;哲学的产生与人们的主观因素有关,但并非总是与人们的主观情绪联系在一起,④说法错误。故选B。4.哲学代表了人类内心深处的一种渴望,一种试图超越平凡的现实生活的渴望,一种试图解答那些凭借人类现有思维能力还不能解决问题的渴望,一种试图求得真善美获取智慧接近真理的渴望。这种渴望其实植根于每一个人的内心深处,不管他是否懂哲学。这段话告诉我们(B)A.哲学源于人的内心深处对超越平凡的强烈渴望B.哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考C.每个人都拥有属于自己的解答世界奥秘的哲学D.哲学更关注梦想和未来而与现实生活保持距离[解析]材料这段话告诉我们哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考,B符合题意;哲学源于社会实践而不是人的内心深处,A说法错误;每个人都拥有属于自己的世界观,而不是都拥有解答世界奥秘的哲学,C说法错误;哲学来源于生活,生活中充满哲学,D说法错误。二、非选择题5.阅读下列材料,回答问题。屈原有一篇《天问》里面说:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?冥昭瞢暗,谁能极之?冯翼惟像,何以识之?……”表达了其对世界本质的理性探索,对人类社会的总体认识,在那个时代,已不啻构建了一座精神的巨峰。关于其写作灵感与缘由,汉朝王逸在《楚辞章句》里有一段描述:“屈原放逐,忧心愁悴;彷徨山泽,经历陵陆;嗟号昊旻,仰天叹息;见楚有先王之庙及公卿祠堂,图画天地、山川神灵,琦玮谲诡,……”于是“因书其壁,呵而问之”,遂成《天问》。上述材料是如何体现“哲学就在我们身边”的?-3-[答案](1)“屈原放逐,忧心愁悴;彷徨山泽,经历陵陆……因书其壁,呵而问之,”遂成《天问》,体现了哲学的智慧产生于人类的实践活动。(2)“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之……”表明了惊讶、追问和思考是哲学的特点,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。(3)整个材料表明,哲学不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,它与我们的生活密切相关。哲学就在我们身边。[解析]本题以屈原的《天问》为背景材料,考查学生对哲学起源的理解。作答时主要从哲学与人类的实践关系这个角度展开回答,即哲学来源于人类的实践,又指导人类实践。

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