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1第40讲亚洲觉醒的先驱一、选择题1．(2020·浙江“超级全能生”高三联考)孙中山在1905年之前发表的文章中对满族和清朝政府有“满洲鞑子”“满奴”“满贼”“异种”“外国人”等近20种蔑称，但他在1906年又说“我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人”。他在1912年进而提出“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一”。上述现象可以说明()①对历史人物的评价要随着时代的变化而变化②孙中山最终完全摆脱了狭隘的民族主义思想③近代民族国家的构建经历了艰难的思想历程④历史人物的历史认识是在不断发展和进步的A．①③④B．①②C．③④D．②③④解析：选C。对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，而不是说对历史人物的评价要随着时代的变化而变化，故①错误；“孙中山最终完全摆脱了狭隘的民族主义思想”说法过于绝对，故②错误；据材料信息可知，近代民族国家的构建经历了艰难的思想历程，历史人物的历史认识是在不断发展和进步的，故③④正确。选择C项符合题意。2．孙中山说：“所以倡民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说法……兄弟所最信的是定地价的法。”这表明他的民生主义反对()A．夺取地主土地B．收买地主土地C．土地国有政策D．国家核定地价解析：选A。依据材料中“是因贫富不均”“夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说法”“兄弟所最信的是定地价的法”等信息分析可知，孙中山的土地政策是为了减轻贫富分化，一定程度上维护地主阶级的利益，因此本题选A。3．1912年成立的南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国，其政权的组织形式也被称为美国的仿制品。究其主要原因是这一政权()A．实行三权分立B．是在美国的支持下建立的C．实行责任内阁制D．确立了君主立宪制2解析：选A。本题考查南京临时政府的有关史实。B、D说法不符合史实。美国实行总统制共和制，而南京临时政府实行责任内阁制，故C错误。故选A项。4．1913年7月8日，“驻汉口的英国领事用一种典型的上流阶层关于‘人民’观念的口吻指出：‘对于北方军事力量，湖北人民是把它作为法律和治安的一方来寄予同情的。’在长沙，‘大部分绅士，实际上整个商界’，持有同样见解”。这段材料说明()A．民主共和观念并未深入人心B．二次革命缺乏坚实群众基础C．袁世凯政权有广泛社会基础D．国民党迅速分化、力量涣散解析：选B。从材料中可知，到1913年二次革命时，湖北、湖南上流阶层“人民”仍然把“北方军事力量作为法律和治安的一方来寄予同情”，这反映了二次革命缺乏坚实群众基础，袁世凯反动统治仍有一定的社会基础。5．1924年冯玉祥发动北京政变后，邀请孙中山北上，商议和平统一中国问题。当时孙中山认为，要实现和平统一就必须()A．召开国民会议B．恢复国会和《中华民国临时约法》C．与共产党合作D．打倒军阀和帝国主义解析：选D。孙中山在北上途中发表北上宣言，指出阻碍国家统一的是封建军阀和帝国主义。故本题正确答案为D。6．某地孙氏后人想征集一幅祠堂大门对联，以下可采用的对联是()A．首创共和蠲帝制，独谙韬略著兵书B．岷江水利千年颂，昌谷诗风万里香C．一统江山明社稷，四书经典宋圣贤D．海战献身致远舰，文行图志伯牙琴解析：选A。“首创共和蠲帝制，独谙韬略著兵书”是对孙中山领导辛亥革命推翻清王朝统治的描述，符合题意，故A正确。7．“我们应该朝着他的精神方向努力，不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”这句话评价的对象是()A．孙中山B．凯末尔C．罗斯福D．甘地解析：选D。孙中山领导辛亥革命，通过暴力方式推翻清王朝，不符合材料主旨，故A错误；凯末尔发动和领导反帝反封建的资产阶级民主革命，不符合材料主旨，故B错误；罗斯福先领导新政，后带领美国人民参加第二次世界大战反抗法西斯，同样不适合主题，故C错误；3甘地主张“非暴力不合作运动”，符合材料主旨，故D正确。8．美国独立战争摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立。下列哪一运动所要达到的目的与美国独立战争相似()A．“非暴力不合作运动”B．新文化运动C．护国运动D．护法运动解析：选A。美国独立战争是赢得民族独立的战争，与印度“非暴力不合作运动”所要达到的目的相似，故选A。9．有人对“食盐进军”评价说：“大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。”关于“食盐进军”，下列说法不正确的是()A．直接原因是英国当局制造了阿姆利则惨案B．充分体现了甘地“非暴力不合作”精神C．最终迫使殖民当局让步，取得了初步胜利D．沉重打击了英国殖民统治，进一步唤醒印度民族意识解析：选A。“食盐进军”是由于英国殖民当局颁布食盐专营法造成的，因此A不正确，选A。10．2015年1月，一家美国酿酒厂在易拉罐上印制以“甘地”为原型的机器人画像，被印度人一纸诉状告上法院。这是因为()A．甘地带领印度走上了现代化道路B．甘地是印度反抗外来侵略的领袖C．甘地废除了印度的政教合一制度D．甘地是虔诚的佛教徒，主张禁酒答案：B11．对甘地领导的“非暴力不合作运动”的评价，正确的是()①打击了英国的殖民统治②增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团结③为印度独立奠定了基础④“非暴力”的局限性影响了民族运动的进一步发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：选D。本题考查学生对“非暴力不合作运动”影响的掌握，可依据所学知识来解答。依据教材可知，①②③④均正确。12．“非暴力不合作运动”期间发生暴力事件时，国大党即宣布停止运动，本质上反映出4()A．民族资产阶级的动摇性和妥协性B．对人民力量的保护C．害怕引发无产阶级革命运动D．害怕危及民族资产阶级的领导地位解析：选A。处在殖民统治下的印度，民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，因此他们在反对殖民主义方面带有软弱性和妥协性。二、非选择题13．(2020·嘉兴教学测试)孙中山是中国民主革命的先行者。阅读材料，回答问题。材料一是会之设，专为振兴中华、维持国体起见。盖我中华受外国欺凌，已非一日。皆由内外隔绝，上下之情罔通，国体抑损而不知，子民受制而无告。苦厄日深，为害何极！兹特联络中外华人，创兴是会，以申民志而扶国宗。——摘自某会章程材料二1912年4月1日，孙中山正式解除临时大总统职务。对于孙中山辞职让位这一举动，人们有不同态度：当时民间曾流传一首歌谣表达不满：“横商量，竖商量，摘下果子别人尝”；但也有人给予赞扬，称其为“中国一人”，撰联为“有天下而不与，微斯人谁与归！”——摘编自《孙中山画传》(1)根据材料一并结合所学知识指出该组织的性质并概括它的斗争纲领。(2)阅读材料二，对当时人们的两种态度，您更倾向于哪一种？请结合所学予以阐释说明。解析：(1)第一小问性质，根据材料一“是会之设，专为振兴中华……创兴是会”“摘自某会章程”得出该组织为兴中会，结合所概括其性质；第二小问纲领，结合所学，兴中会的纲领为“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。(2)第一小问倾向，根据材料二，不满与赞扬两种观点可以任选其一，如：倾向第一种；第二小问说明，如：说明第一种观点。答案：(1)性质：中国第一个资产阶级革命团体。纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府。(2)倾向第一种。孙中山在内外反动势力的压迫下，并相信袁世凯忠于共和的承诺而宣布辞职，让位于袁世凯，使共和制度名存实亡。倾向第二种。孙中山是民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业。孙中山为争取袁世凯，加速推翻清政府的统治而让位，体现了他为了民主共和不恋权位的优秀品质。(言之成理即可)14．(2020·绍兴选考科目诊断)在19世纪末20世纪初的“亚洲觉醒”中，孙中山和甘地分别被誉为中国“国父”和印度“圣雄”。阅读材料，回答问题。5材料一欧美为甚不能解决社会问题？因为没有解决土地问题。……兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价一千元，可定价为一千，或多至二千；就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得两千，已属有益无损，赢利八千，当是国家。事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济不完全同于一般的经济……你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自给自足的乡村基础上。——摘自孙中山《民报》创刊周年大会的演说、甘地的《印度自治》等材料二关于甘地对印度所产生的影响，学术界有多种不同的认识。其中有两种认识提供如下：①认为“甘地是一个要复兴旧文明(如提倡手纺车)和宗教的人，那么在社会发展方面就必然是反动派”。②认为“甘地是爱和理解的象征，印度自由的建筑师。他属于(那个)时代，属于(当时)历史”。——据1920年共产国际二大、蒙巴顿对甘地的评价等资料编写(1)根据材料一并结合所学，指出孙中山为解决欧美国家没能解决的社会问题而提出的经济主张。孙中山的民生主义主张到国共两党第一次合作时有了怎样的新发展？比较指出孙中山、甘地所持经济思想的主要异同之处。(2)阅读材料二，你更侧重于哪一种认识？若侧重认识①，请结合所学知识进行论证。若侧重认识②，根据所学知识概括说明甘地“属于(那个)时代，属于(当时)历史”的贡献。解析：本题考查孙中山和甘地。(1)第一问阅读材料中“欧美为甚不能解决社会问题？因为没有解决土地问题”结合孙中山的三民主义可知，孙中山的经济主张是：平均地权。第二问结合所学知识，以新三民主义中民生主义的发展作答。第三问，要求指出孙中山和甘地经济思想的异同，从材料中分析，孙中山和甘地都接触到西方物质文明，都认识到西方物质文明的缺陷，在对待西方物质文明方面孙中山比甘地要开放，甘地显得保守，并且两人都有自己的经济主张，孙中山是民生主义，甘地是“回到纺车去”抵制西方工业文明。(2)选择①从“复兴旧文明(如提倡手纺车)和宗教”两个角度着手，史论结合阐述甘地的保守落后。选择②，从甘地为印度自由独立的做出贡献方面论述。答案：(1)主张：平均地权。新发展：节制资本，实行“耕者有其田”。比较：异——对西方物质文明的态度不一样(或前者基本接受，后者基本排斥)。同——都看到了西方物质文明的弊端；都从国情(或当时需要)出发提出自己的经济思想。(2)侧重认识①：甘地提倡手纺车运动，抵制西方先进文明，违背了社会发展的规律。甘地思想宗教色彩浓郁，不可能为印度的发展指出一条正确的道路。侧重认识②：在英国对印度的殖民统治不断强化的背景下，甘地以非暴力不合作的斗争方式，沉重地打击了英国的殖民统治，一定程度上抵制了英国的经济侵略，增强了印度民族自尊心和自信心，为战后印度独立奠定了基础。6