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-1-针对提升一抓住得分点备考最前沿把握新动向——明导向有的放矢，抓重点高效备考作文题型无论怎么变化，考查的基本能力素养是一致的。作文考查什么？万变不离其宗，考查的还是你本身的写作能力，你的生活积淀，你的思维品质，你的语言素质。作文考查的核心目标是书面表达能力，是你怎样表达出你的立意观点和思想。评分标准是“基础等级”的“内容和表达”，“发展等级”的四点——“深刻、丰富、有文采、有创新”。2019高考作文题给我们释放出的信号集中体现在作文题的命题思路和命题特色上，并以此为据，谈谈备战2020年高考作文必须重视的五个方面。1．主题话题上，必须紧紧抓住“立德树人”这个理念不放松，围绕这个理念让学生搜集整理素材，开展训练，思考讨论，如此，才能使学生写出立意大气、格调高昂、文采飞扬的作文，高考作文的备考方能做到有的放矢，事半功倍。在把握住“立德树人”这一大前提之下，话题选择必须紧跟时代、紧扣现实、紧贴生活，把最具时代特色的热点、焦点话题摆在考生面前，让考生思考，让考生咀嚼。2．能力训练上，必须把思辨能力的训练放在思维训练的首位。这一点，既是高考的要求，其实也是提高考生认识问题、解决问题的能力的一种训练。因此，作文训练中，考生、教师都必须重视。3．作文题型上，必须将以“材料作文”为主体的任务驱动型作文当作重点，适当兼顾其他题型的训练。在这个方面，切不可盲目乱来，轻重不分，主次不明。4．材料特色上，一要关注材料的性质，二要关注材料的形式。就前者而言，文字性材料和漫画性材料必须兼顾；就后者而言，完整的单则材料作文题要训练，组合式的多则材料作文题更不能忽视。5．文体上，在抓住议论文、记叙文不放松的前提下，必须把日常生活必需、必备、必用的应用文重视起来，并引导学生练会、练熟、练巧。针对提升一抓住得分点——仿效吸收，让“一类卷因子”活跃在你的文本高考作文中的一类文，一般都能准确把握题意，立意深刻，中心突出，选材恰当，内容真实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采；具有阅卷老师青睐的得分点和“一类卷因子”，是同学们研读和借阅的重要范本，也是努力的方向和目标。就高考一类文而言，它们是凭什么获得阅卷老师的“青睐”，从而赢得高分的？下面，就从立意、思维、结构、语言、创新等方面给同学们的考场作文树立仿效吸收的标杆，旗帜鲜明地引领大家的作文进军一类文。灵魂“高贵”，让阅卷老师另眼相看——立意“因子”【提升指津】-2-俗话说，好文章在“骨”不在“皮”。什么是“骨”？就是文章的灵魂、骨髓、气度，就是文意的品质、品格和品位，通俗点说，就是文章的立意。文章要高大上，首先立意要高大上；文章要摄人魂魄，首先要有高贵的灵魂。“高贵的灵魂”是让阅卷老师另眼相看和高看的第一要义，是博得高分的最大砝码。所谓“高贵”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，面对机遇和挑战，全面充分地展示自我。才识是高考作文的制高点，它决定了文章品位的高低。一些同学立意不高远的主要原因是囿于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐、荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小气”。在考场上，那些格调高远、大气脱俗的文章总能让阅卷老师眼前一亮，从而脱颖而出，分数也自然“鹤立鸡群”。综观2019年高考作文题，很多题目都聚焦了民族、国家、时代的发展，关联了新时代青年的使命和担当，那些将个体的成长和国家、社会、时代的发展有机融合的文章，都无一例外地获得了高分乃至满分。这就提醒同学们，平常囿于校园的我们一定要摆脱“近视”“短视”，力求站在“大我”的角度，高瞻远瞩，以一种博大的胸怀、高度的责任感和悲天悯人的精神，放眼国家与社会、人类与自然、战争与和平、历史与未来、时事与时代等。那么文章怎样才能写得“高贵”呢？一、不断超越，抛弃小我为大家“高贵”的立意总是与“自我”无缘的，所以，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。必须把现实生活融入作文中，不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。在超越中，由低级到高级，由浅到深的大致顺序是：自我→家庭→集体、阶级→民族、国家→人类宇宙。如“习惯”，多数考生就习惯写习惯，或生活习惯，或学习习惯，或性格习惯等，自甘平庸，流于一般。若能从宗教谈到哲学，从理性高度对习惯加以思考，从科学谈到政治，从历史发展的层面对习惯进行反思，从我国改革开放的现实，对习惯发出挑战，这就不再是生活中一人一事的习惯了。这种习惯自然超越了一般，显示了非凡的才识。二、运用发散思维，古今中外纵横针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。发散思考的实质是展开丰富的联想和想象，展开多角度思维。“纵”就是纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。它由过去、现时、未来三部分组成。“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方地联想。由“水”想到长江、黄河、黑龙江、塔里木河……想到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。三、做时代变迁、国家发展的忠实记录者-3-2019年高考作文题体现出鲜明的“立德树人”的导向，引导考生关注时代热点，思考自己与时代、国家的关系，认识青年的使命与担当，激励青年为时代发展奉献力量。这种新的命题导向，使考生的作文发生了明显的变化：反映时代新貌、关注社会热点、阐述青年与时代的关系、表现青年的时代责任，成为2019年高考作文的一道亮丽风景。这主要表现在以下几个方面。1．记录时代青年迎接挑战、劳动追梦的壮举。有的考生用动情的笔墨记录傅园慧征战奥运过程中的挫折与欣喜；有的考生用理性的笔墨记录宋玺毅然选择参军，成为亚丁湾唯一女陆战队员的壮举，借此表达自己要像她们一样，用勇气、毅力和劳动奋斗，去实现青春梦想的坚定信念。2．关注科学研究，讴歌科研工作者的奉献精神。投身研制核潜艇，默默奉献，圆了中国人核潜艇之梦的黄旭华院士；“中国天眼”之父、著名天文学家，500米口径球面射电望远镜工程总工程师南仁东；身患绝症，却捐出毕生积蓄880多万元，留下遗言捐献遗体的教育家、作物遗传学家卢永根，他们的光荣事迹，为考生所乐道；他们的劳动奉献精神、高尚品质，成为考生作文深厚思想的底蕴。3．聚焦时代变迁，追踪大国的坚实脚步。2019年高考全国卷Ⅱ展示了从1919年到2049年，中国青年与中华民族同呼吸、共成长，见证祖国翻天覆地的变化，见证中国在世界舞台上的风采：从“五四运动”期间青年一代“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，到中华人民共和国成立中国青年投身于国家建设的高度热情，到改革开放之初广大青年紧跟时代洪流的激情，再到如今新时代青年对实现祖国振兴的强大信心，最后到2049年对新一代青年的期许……字里行间，透露出在大国崛起过程中成长起来的一代青年的使命与担当。【标杆借鉴】让青春在劳动中绽放光彩2019·广东考生亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是“让青春在劳动中绽放光彩”。(1)习近平总书记曾说过：“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。‘一勤天下无难事’。”(2)古往今来，中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中，以勤劳创造了一个又一个奇迹，铸就了民族的灿烂与辉煌。古时，朴素、勤劳的先民为抵御外敌、保卫家园，齐心协力地建造出了长城，让后人为之佩服与惊叹，称之为“世界奇迹”；建国时期，王进喜这类勇敢的工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦，为祖国走向现代化奠定了坚实的基础；(3)新时代，京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等的出现，正是勤劳的中国人以自己的实力，向世界展示着与众不同的中国速度。同学们，热爱劳动，让我们用勤劳书写光明未来，让青春在劳动中绽放光彩。(4)-4-“民生在勤，勤则不匮”，是先人的谆谆教诲。但在今天，科学技术日新月异，随着人工智能走进人们的生活中，我们不知不觉地越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做，为什么还要自己动手？诚然，人工智能的发展可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便会越来越懒惰，甚至丧失思考的能力，后果不堪设想。不少的学生以学业忙为借口，由父母包办一切，有的读到研究生，却连洗衣服的能力也不具备。这样拥有高学历，但没有劳动能力的人，怎么能算是人才呢？同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中成就我们绚丽的人生。(5)今天，在这里我想向每一位复兴学子提出倡议：“热爱劳动，从我做起。”希望我们都能以劳动为荣，从小事做起，拒绝懒惰，热爱劳动。作为新时代的青年，我们要身体力行，躬身于劳动，参加各种劳动活动，在家里做力所能及之事；我们更要尊重劳动者以及他们的劳动成果，在校园里看见保洁阿姨打扫卫生时，问声好，说句“您辛苦了”，并且自觉保持校园清洁，尊重保洁员们辛勤的劳动果实。(6)同学们，让我们行动起来，投身到劳动中，尊重劳动和劳动者，让我们的青春理想在劳动中发光发热，创造别样人生。我的演讲到此结束，谢谢大家！(1)紧扣主题和任务。(2)引用习近平总书记的话语，回应材料中“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，指出劳动的意义和价值，在纵向方面阐述劳动创造了中华民族的辉煌。(3)发散思维，古今纵横。(4)做时代变迁、国家发展的忠实记录者。(5)从反面论证，针对材料中“劳动的事，以后可以交给人工智能”的观点进行批驳，写作思辨性强。(6)提出倡议，希望复兴学子能身体力行热爱劳动、参加劳动，并由己及人，横向联系，建议复兴学子还要尊重劳动者及他人的劳动成果。【亮点剖析】本文能够出色地完成所有的任务指令。写作者身份明确，作为复兴中学的一名学子向同学们提出“热爱劳动，从我做起”的倡议，写作对象感强。以演讲稿的形式不断呼吁学生们“让青春在劳动中绽放光彩”“在劳动中实现自己的价值”。文章既能言及考生个人对材料的深刻认识和思考，又能提出殷切的希望和具体可行的建议。文章内容丰富充实，语言简洁流畅。【仿效吸收】阅读下面的材料，根据要求写作。美国堪萨斯城，一位女教师要求学生完成一项生物课作业，有28名学生从网上抄袭了现-5-成材料，她将其成绩判为零分，并警告他们有留级的危险。当事学生家长得知后纷纷抱怨和反对，给学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，将矛头对准女教师，迫令她屈从。对于校方和家长们的要求她严词拒绝，愤然辞职。此事引起了社会的广泛关注。面对舆论压力，校方举行公开会议，听取各方意见。绝大多数与会者支持女教师，该校近半数老师表示，如果学校降格满足少数家长要求，也将辞职。女教师每天接到十几个支持她或打算聘用她的电话；一些公司传真给学校索要作弊学生名单，以确保自己公司今后永不录用这些学生……对以上事情，你怎样看？请在女教师、学生、家长、校方、该校老师、公司中任选一个对象，写一封书信，表明你的观点，阐述你的理由。要求：选好角度，明确文体，自拟标题，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息；不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【参考例文】亲爱的同学们：大家好！今天我和你们说说我是怎样看待“作弊”的。作弊是一种自欺欺人的行为，而它的危害更是不容忽视：一方面，作弊作为一种欺骗行为，必然引起考生本人的紧张不安，产生不必要的考试焦虑而影响答题，且一旦作弊失败，考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试，甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”；另一方面，考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分，但这并不能衡量该生真实的知识水平，更不利于该生今后学习和工作的改进。考试作弊使那些平时认真学习的人成绩不突出，而那些成绩不好的却因作弊而成绩提升，这是不公平竞争。因此，自觉克服各种不良因素的影响，彻底打消作弊念头，还考试以真实面目，才是同学们明智的选择。我们如何才能克服自己的虚荣心理，不再作弊呢？最主要的是勤看书、少做题。书是答好题的基础。书看透了、看明白了，我们才能做下一步——